辽宁省中考物理 第七讲 力课件.ppt

辽宁省 物理 第七讲力 1 2015 抚顺16题 超轻粘土是新一代益智玩具 可以把它捏成各种艺术作品 捏制作品时 利用了力可以改变 两块粘土可以粘合在一起 因为分子之间存在 填 引力 或 斥力 作品在水平桌面上静止时 其受到的 力与支持力是一对平衡力 2 2014 鞍山13题 热爱滑板运动的小明质量为52kg 站在水平的滑板上对滑板的压力是 n 当他站在滑板上 向后蹬地时 滑板能向前运动 这是因为 g 10n kg 物体的形状 引力 重 520 力的作用是相互的 3 2013 葫芦岛14题 下列叙述正确的是 a 相互接触的物体发生相对运动时 一定会产生摩擦力b 踢出去的足球在地上越滚越慢 说明物体的运动需要力来维持c 静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失 汽车仍保持静止d 马拉车向前运动时 车受到向后的摩擦力 马受到向前的摩擦力 说明力的作用是相互的 c 4 2015 锦州9题 多选 如图是运动员顶足球时的情景 忽略空气阻力 下列说法正确的是 a 球被顶出 说明力可以改变物体的运动状态b 顶出去的球在上升过程中 受到平衡力的作用c 球在上升过程中 重力势能增加 机械能保持不变d 顶出去的球最终落地 是由于球具有惯性 ac 4 2012 阜新9题 多选 密度知识与人们社会生活的关系十分密切 以下说法正确的是 a 产品包装选择密度较小的泡沫塑料b 勘探队员通过采集样品的密度等信息确定矿藏种类及经济价值c 用密度较小的塑料做电源插座的外壳d 测量牛奶 酒等物质的密度是检验其产品好坏的重要参数 abd 5 2011 锦州12题 多选 很多体育赛事都与摩擦有关 下列实例中属于增大摩擦的是 a 足球比赛中 守门员戴防滑手套b 篮球比赛中 所用的篮球上面有许多花纹c 冰壶比赛中 运动员在冰壶前方 刷冰 d 举重比赛中 运动员为了防止打滑在手上涂擦 镁粉 abd 6 2011 鞍山12题 多选 一同学清晨刷牙时 当他用力匀速拖动牙刷时 牙刷毛发生如图所示弯曲 他对此进行分析 说法正确的是 a 刷毛弯曲越厉害 说明牙刷受到的力越大b 从刷毛弯曲的方向可以判断牙刷受到的摩擦力方向向右c 牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上d 牙刷是白颜色的 能反射所有色光 acd 7 2014 阜新17题 如图所示 一个质地均匀的正方体物体浸没在水中静止 请在图中画出物体所受力的示意图 8 2014 辽阳30题 小丽在 探究摩擦力的大小与什么有关 的实验时 她找来质量和体积都相等的a b两个木块 b的表面更粗糙 放在木板上进行实验 1 实验中应 匀速拉动弹簧测力计 比较甲 丙两次实验 可以得出摩擦力的大小与 有关 2 甲 乙两图 小丽分别以较快和较慢的速度拉动木块做匀速直线运动 发现f2 f1 她认为摩擦力大小与速度大小有关 她的结论是 填 正确 或 错误 的 理由是 3 在实验中若把木板换成海绵 会发现 填 甲 乙 或 丙 图做法中海绵凹陷得最深 说明在受力面积一定时 压力作用效果与 有关 水平 接触面粗糙程度 错误 没有控制压力一定 乙 压力大小 9 2015 锦州31题 在学习了滑动摩擦力知识后 小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果 他们各自带来了洗干净的运动鞋 又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫 一个弹簧测力计和细线 1 为了能准确地测量滑动摩擦力的大小 小明认为应该让运动鞋沿水平方向做 运动 这样做的目的是 2 小明将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上 按正确的方法拉动 读出了弹簧测力计的示数如图甲所示为 n 若实际拉动的过程中没有做到匀速直线运动 则鞋子受到的摩擦力是 填 变化 或 不变 的 匀速直线 使摩擦力与拉力相等 2 8 不变 3 小华经过思考改进了小明的实验 让弹簧测力计和鞋保持静止 拉动鞋下的橡胶垫进行测量 如图乙所示 这样做的好处是 4 小华测出他的鞋滑动摩擦力比小明的大 但他的鞋却不一定是 防滑冠军 这是因为 测力计示数稳定 便于读数 不同的鞋子的质量不同 对水平面的压力不同 牛顿 两 相互作用 大小 方向 作用点 运动状态 形状 带箭头 线段 作用 提示 相互接触的物体之间 在发生形变时才有力的作用 不相互接触的物体之间也可能有力的作用 如磁铁吸引铁钉 物体运动状态的改变包括运动速度大小 方向的改变 如物体由静止变为运动 由运动变为静止 物体做曲线运动等 正 力 量程 分度值 一致 摩擦 不允许超过 垂直 提示 弹簧测力计只有在弹簧的弹性限度范围内 弹簧的伸长量才跟它受到的拉力成正比 如果超出弹性限度它就要损坏 例1 2015 怀化 如图所示是足球运动中 头球攻门 的情景 当运动员用头顶球时球的运动方向改变了 说明力能改变物体的 填 形状 或 运动状态 顶球时运动员给球施加了力 但是头也会感到痛 说明物体间力的作用是 的 解析 1 比赛中 运动员用头将迎面飞来的足球顶回 足球的运动方向改变 是力作用的结果 说明力可以改变物体的运动状态 2 运动员的头部会有疼痛感 表明运动员的头部对球施加力的作用 同时也受到球对头部施加的力的作用 说明物体间力的作用是相互的 答案 运动状态相互 方法归纳 掌握力的作用效果 力作用的相互性 还要会进一步分析 理解和应用 2015 宜宾 如图所示 用弹簧测力计测一物体所受重力 由图可知 弹簧测力计的分度值是 n 物体所受重力为 n 重力的施力物体是 解析 由图可知 该弹簧测力计的分度值是0 2n 0 1n之间平均分成了5等份 每一等份就是0 2n 指针所指的位置是2 4n 表示挂钩受到的拉力 由二力平衡和受力分析可知 重物受到重力和挂钩的拉力大小相等 由力的相互作用可知 挂钩受到的拉力与挂钩的拉力是大小相等的 物体的重力g f 2 4n 重力是指物体由于地球吸引而使物体受到的力 所以施力物体是地球 答案 0 22 4地球 方法归纳 要注意 不管使用什么测量仪器 在读数时 都要从零刻度开始读 例3 2014 葫芦岛 如图甲所示 小球在拉力f的作用下靠着光滑的墙壁静止不动 画出小球所受重力和支持力的示意图 解析 本题考查重力与支持力的示意图 重力的方向是竖直向下的 支持力的方向是与墙面垂直向右的 答案 如图乙所示 方法归纳 1 画示意图 首先对物体进行受力分析 按照 重 弹 摩 顺序找力 常见的弹力有压力 支持力 拉力 力的作用点一般情况下画在接触处 物体受多个力作用时 作用点可移到重心处 2 画出给定力的示意图的步骤 找出力的作用点 在受力物体上 判断力的方向 用箭头表示 明确力的大小 用线段的长短表示 并标出大小 实验探究物重与物体质量的关系命题点1 实验需要的主要器材 弹簧测力计 2 设计记录表格 3 数据处理及实验猜想 4 实验时多次测量是为了避免产生 出现误差 5 实验中用到的物理方法是数据归纳法和 6 实验结论 物体所受重力跟其质量成 比值g是定值为9 8n kg 天平 偶然性 图象法 正比 例 在探究 重力的大小跟什么因素有关 的实验中 按照图甲所示 把钩码逐个挂在