如何加强学生品德教育.doc

如何加强学生品德教育一、什么是道德及道德教育所谓“道德”，一般是指人类在一定历史阶段从事社会生活（集体生活）的过程中，旨在实现更为人性的生活这一人类需求而产生和发展的，牵涉社会生活中人们的生活方式的行为、行为规范及支撑其行为的原理。“道德”是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间、人与自然之间关系的行为规范。“道德”的总体要求是扬善抑恶的。而“道德教育”就是旨在发展“德性”的教育。这里所谓的“德性”指的就是服从这种规范与原理、做出行为的人格人的能力与性格。人的能力随着社会实践的深入和扩展而不断地提高，而人的性格、道德观念等也随着所处环境在不断地形成和完善。在这一过程中，家庭、学校和社会的作用和影响是很大的，就如政治课中所提到的，外因对事物的变化和发展具有影响作用。二、为什么要加强学生的道德教育加强学生的道德教育工作是为了完善学生的人格，规范其行为习惯，形成正确的价值观，这些潜在的思想性东西会伴随学生的一生，对其一生有很大的影响。而现今社会，由于某些人道德的缺失让我们看到很多不和谐的现象，许多问题，也出现在校园之中。例如：案例一：一节课上，教师正在讲解涉及到价值观的知识点并以“教师”这一职业进行举例，下面突然有学生高喊：“老师有什么了不起的！”案例二：某个学生在和老师因误会而起冲突后，对老师的“我们这么辛苦是为了什么？”的责问中，不屑地回答：“关我什么事！”老师的辛勤付出换来的却是学生的不尊重、不理解， 是什么让我们的学生如此冷漠？我想当听到这样的话语，面对这样的事情时，老师们的心里都是非常难过和无奈的，这不仅仅是对自己职业的侮辱，同时也是对老师们辛勤付出的否定。如果我们的辛苦换来的是这些，那么我们到底在培养什么样的学生呢？也许他们以优异的学习成绩考上好的大学，可是，不懂得尊重他人的劳动，不懂得感恩，那么当他们走上社会，又该如何让自己更好地立足？如何面对社会生活中各型各色的人与事？作为教师，我们在培养和引导学生的时候，是不是应该在传授知识的同时更注重对学生道德素质的培养呢？我认为对一个学生道德素质的培养是尤为重要的，因为这些将陪伴并影响学生的终身。成绩只代表学生的学习能力，而道德素质则涉及到学生的行为习惯、处理事情和面对挫折的心态和态度。人格的完善。因而，我们要重视加强学生的道德教育的工作。三、如何加强学生的道德教育加强学生的道德教育不仅仅是依靠学校和老师的引导教育，还需要家庭和社会环境的感染。毕竟家庭教育才是第一位的，而社会更是对学生进行考验和历练的空间。1. 家庭教育的重要性父母是孩子的第一任老师，孩子的行为习惯、价值观、世界观和人生观较大程度上受到家长的影响。如：父母教育孩子的方式方法会影响到孩子今后教育自己孩子的方式、方法。因此，父母应该起到好的榜样和示范作用。2. 学校教育的重要性学生自开始求学，大部分的时间都交给了学校和老师，老师在学生道德素质的形成过程中起着十分重要的作用。而作为引导者的老师本身，首先要有良好的道德素质，否则何以教育和引导学生？当老师要求学生注意自己的言行举止的时候，老师以身作则。不准学生抽烟，老师一下课自己先点一根烟“过瘾”；要求学生尊重老师，当有学生跟老师问好的时候，有的老师不屑回应；要求学生要注意个人的修养和素质，老师自己谩骂和讽刺学生自己都无法做到，又如何要求学生做到?所以德育应该是双向的。教师不仅仅要“学为人师”更要“行为世范”方能培养出真正的品学兼优的学生。3. 社会大环境的重要性作为一名教师，头疼的事莫过于当我们教授给学生的一些好的东西，往往会被一些社会上的不良事件影响。如：曾经有一次坐公交车，刚好碰到我们的学生，他们给两位中年妇女让座，而这两个中年妇女却伺机逃票！这让我们实在尴尬至极，虽然这看似一件小事，但也不得不说当我们在教育学生要诚实守信、尊老爱幼的时候，总有一些与之相违背的事情来干扰学生。再如湖南娄底救人事件，被救者的一句：“关我屁事”，让多少怀着奉献精神、热心助人的人寒心，面对这样的事件，让世界观、价值观和人生观正在形成的学生该如何选择？因此，对学生的道德教育要求社会营造良好的氛围，使学生能正确分辨什么样的价值观、人生观和世界观是正确