2013教育教学工作计划.doc

20132014学年度南田坪中心学校教育教学工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，强化管理，推进课改，落实常规，促进均衡发展，打造特色品牌，提高教学质量。二、工作目标(一)德育效果1、德育常规全面落实。学校加强常规管理，教师注重常规落实，学生自觉遵守常规，全乡各中小学常规管理100%达合格以上标准。争创一至二所示范学校。2、养成教育全面推进。学校将养成教育列为德育工作重点，教师全面掌握养成训练序列，学生熟知相应的文明习惯养成内容和要求，确保95%以上的学生能按序列要求养成良好文明习惯。县级文明素养测评争取有一所以上评先。要结合“三城同创”、爱国卫生运动，开展爱护校园美化家园的主题少先队活动，通过“当好小小监督员”、义务上街扫垃圾等劳动和活动，从小培养学生的环境意识和公德意识。3、德育环境进一步优化。学校、家庭、社会三位一体的德育网络健全，完小以上规模学校办好一所家长学校，家长委员会制度落实，100%的学校校园周边无网吧、歌厅等有害于青少年的娱乐设施。4、法制安全教育进一步强化，校园违法犯罪率实现零目标，创建一所市级安全文明校园。5、德育典型不断涌现。各中小学有12%以上的学生成为校级三好学生，6%以上的学生成为县级三好学生，3%以上的学生成为省、市级三好学生和优秀学生干部，力争有省级以上表彰的优秀学生。（二）教学质量1、教学质量指标小学合格率100%，初中全科一次毕业合格率95%，初中毕业优秀率60%，初中升学率95%，素质教育综合排名力争进入全县前十二名。2、教育程度指标学前一年入学率为100%，学前三年入学率达85%以上，小学入学率100%，辍学率为0，残疾儿童入学率95%以上，初中入学率100%，辍学率为0。（三）竞技水平1、中小学各项活动综合得分或排名进入县前十名；2、全面落实师生每天体育活动一小时要求，举办乡中小学生阳光运动会；校园主题节庆活动，县运会力争再创先进；3、组织和参加乡、县大课间活动评比，争创县优秀单位，中小学生体质健康达标率达部颁标准；4、数理化、体育、艺术、科技等竞赛活动校校不缺项，每校都有市一等奖以上奖项。全乡获市一等奖以上奖项20人次以上，科技竞赛力争有省级和国家获奖项目。（四）教育科研1、南中、中小的课题要加强管理，及早地高质量完成过程性材料争取下半年结题并获奖。 2、中小、南中、停钟要强力推进高效课堂教学改革，既学习模仿，又创新提高。3、有效开展中小引领、示范带动活动，每期组织中小教学开放日活动一次，（由中小组织落实），成立乡教科室，开展集体备课，组织各学段高效课堂教学竞赛；3、明确一校一主题，校校创特色，特色品牌要坚持长期培植和经营，争取四所以上学校有创建项目。中学、中小每年必须成功创建一项达标项目（安全文明、养在教育、高效课堂评先、队工作评先等）三 、工作重点和措施1、强化常规管理，规范教学行为继续推进教师“五个一”创建活动每年一篇县一等奖以上论文或课件和反思，每期一次“说授评”教研活动，辅导学生获得市一等奖以上奖励。转化一名潜能生，读一本专著并作了笔记。这项创建活动奖设立专项奖励予以重奖，并作为教师个人绩效考核、评优、评先、晋级的重要依据。各校要组织学习两个常规，具体实施中要有学校的细化标准。如出勒、备课、作业批阅、课后辅导、守班办公等，都要比之前从严要求。严禁不备课进课堂、作业布置和批阅搞形式主义，今年的常规督查将重视学校各科课程开设和实施情况，重视学校养成教育的推进情况。要求各校必须严格按规定开课、备课、上课、考查、评价。强化平时不定期督查，本期中心校要不定期的通过听走课、推门听课组织学生座谈等形式，了解教师常规工作情况。严格控制班额，中小学一律不得突破班额标准。切实落实课和计划，开齐上好各科课程，同时加强音、体、美、英、养成教育、实践活动等课和的督查和教学指导，组织编写养成教育和实践活动的校本教材。中学和中小分课要力求专职和专业对考，毕业班任课教师调配要报中心校审批，原则上今年全县中考后三名的教者下期不上毕业班。严格把好小学新生入学关，没上两年学前教育的不入学，年龄不满6周岁的不入学，严格学籍管理，不得随意降班转学。做好招生宣传，控制流生。广泛开展阳光体育活动，保证师生每天集体锻炼一小时以上，同时要全面落实体育艺术“2+1”要求，强化管理督查，组织乡阳光体育运动会。搞好学生体育、信息、实验等项考查，搞好初三学生综合评价。2、实施校际互动，促进均衡发展一是全面实施中小带动战略。中小具体联点单位是南小，实施联合体式管理，发挥人才优势，实现办学效益最大化。二是开展大校带小学对口帮扶活动，具体安排是：停中与烟田小学结队。实行学科教学的对口帮扶，中心校成立乡中心教研组，组织实施资源共享、教学科研指导、校园文化建设帮扶。三是发挥网络优势，及时更新知识和信息。提倡带笔记本以办公室上班，我建了一个南田学校群，301460988，老师们可以加入，有些重要信息、通知可以及时上传空间供大家共享。3、深化课程改革，实施素质教育。各校要全面落实课程计划，重视各类综合课程、选修课程的管理，培养学生学习能力、创新精神和人文素养。开展形式多样的心理教育和课题研究活动，培养学生热爱生活、享受人生的健康心理。深入开展“阳光体育运动”，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康向上的生活方式。加强劳动教育、生命教育、国防教育和可持续发展教育，培养适应时代发展要求的合格公民。各校要积极倡导启发式教学和探究性学习，鼓励支持教师改进课堂教学方法，减轻学生过重负担，使学习成为学生追求幸福的体验。各学校要严格控制各类竞赛和考试，坚决禁止开办各种名目的重点班、寄宿班，禁止教师公布学生考试成绩排名。要加强教育技术装备的建设、管理与使用，提高学科实验开出率，特别提请有计算机、科学室、图书室等设备设施的学校一定要重视设备设施的使用维护和档案整理。 发挥好现代教学设施的作用激发学生学习和探求新知的兴趣。要结合校风建设、校园文化建设、特色基地建设、益智兴趣活动、校园节会活动、班团队活动、家校社区共建活动等，全心全意提高学生的综合素质。年内争取培植和推介1至2县级样板学校，开展现场展示活动。4、坚持内涵发展，打造特色品牌。我们要根据各校的校情，挖掘各种显性或潜在资源，探寻适合自身特点的办学方向与目标，形成自己的办学风格，用特色提升学校品质，打造学校品牌，促进学校内涵发展。如中小的乡村少年宫、教学科研、停完的棋艺文化、南中的体育特色项目、停钟的高效课堂模式的构建等、都可以争取乡、县的投入，切实创建提高学生综合素质的特色项目，努力创办特色学校。乡中心校对于成功创建县的各项“示范”项目的学校，除岗位目标加分外，再给予1000-5000元的奖励。5、改革教学模式，构建高效课堂构建高效课堂也是我乡今年的一个工作重点。课改联合体的三所学校下期必须要有所动作，真正落实以学生自主学习为重心、以小组合作共同探究为主要形式，加强学习培训，真正坚持好，实践好。一是要把老师和学生分别带出增见识见识，对于备课、上课、作业、辅导、考试等环节的来个颠覆性娈革。二是放下身段改变腔调依样画葫芦把模建起来，三是增添必须的设施。四是要健全评价机制，组织好分学段的高效课堂赛课，通过教学比武促进教学水平的提高。五是要强化集体备课制度，边学边干，互教互学。6、人人积极参与，全力推进养成教育一是加强实施养成教育的管理。各校都要成立相应的组织管理机构，制定实施方案，建立有关制度。坚持一把手负责，全方位推进，多角度实施。中心校将对学校开展养成教育的情况进行每月三次督查评估，加强指导，全面推进。同时，发现典型，总结经验，每期定时召开一次养成教育现场会，组织参观与交流，提升养成教育的整体水平。二是要深化养成教育研究。养成教育是全新的、最富价值的研究课题，习惯的形成规律、最优化的教育途径、方法和策略，都需要不断更新和深入研究。今年三是结合学校文明素养的测评，提升师生文明素养，建设好校园文化。乡中心校要把文明素养测评记分纳入各校岗位目标记分，每期组织三次以上测评。评选“十佳文明学生”。四是中心校每期进行一次以养成教育为专题的工作经验、典型案例、教育论文等评选活动，定期总结，汇编成电子书，发到各学校，供学校参考，同时把好的经验和作法向上级推介。7、勇于改革创新，高质量落实学校综合实践活动一是要认真编排课程计划。各校要严格执行课程计划，按照要求将课程落实课表。3-9年级综合实践活动每周开足2课时（不含信息技术课时）或者每学期总课时达到36课时。在保证总课时前提下，课时使用可集中与分散相结合，课堂指导与实践活动相结合，合理安排教师课堂指导和学生实践活动的时间比例，保证学生的实践活动时间不少于二分之一的课时。二是要合理安排实施人员。义务教育段规模较大的学校（6个教学班以上）要落实配备一名综合实践活动专任指导教师，规模较小的学校要安排好多名兼职指导教师，并确认其中一名为综合实践活动专业指导教师。学校应确定综合实践活动课程各年级负责人、班级负责人。义务教育段要建立“班级固定、年级协作、学校协调”的教师使用机制，保证综合实践活动实施的各个环节都落到实处。三是要加强校本课程开发，体现课程的可选择性，充分挖掘课程资源，发挥教师特长，开发门类众多、结构合理的校本课程，促进学生社团组织建设，满足学生个性发展的需要。四是要建立教师指导常规。综合实践活动教师指导方案包括每学期指导方案和学生活动主题的具体指导方案。教师要从实际出发制订好学期指导方案，理清思路，安排好活动进度，明确学期课程目标和具体任务。校本课程开发教师则以各门课程的指导纲要为主。五是要加强实践基地建设。各校要分析研究本校实际和条件，充分挖掘和利用地方自然条件、社区经济文化状况、民族文化传统、学校现有基地等方面的课程资源，体现课程资源的地方特色，积累好活动主题的素材，逐步建立较为完整的课程资源库，并因地制宜做好综合实践活动和校本课程的实践基地建设。对已有的投入大、建设全、特色明的学校实践基地要充分发挥作用，做好学校基地开放、有效联动的探索性工作。8、坚持统筹兼顾，做好成职幼教工作一是要强对全县初中毕业生的升学指导，引导初中毕业生合理分流。超额完成县局下达的一职招生指标。二是要争创一所省市级示范性农校，加强农民教育的管理。三是着力加快学前教育发展，根本上解决“入园难”，学前三年入园率低，公办幼儿园招生难的尴尬局面。同时抓紧启动中心幼儿园建设，加强竹山、烟田简易幼儿园的规范管理和申报达标工作。9、整体规划，着力办好校园文化活动节一是要做好整体规划，