九年级下化学教学工作总结.doc

20112012年学年度九年级下化学教学工作总结王其友本人年年带毕业班，但是这一个毕业班对于学习成绩来说，这个班级我既上数学又上化学，全部是差生，不过通过一年的相处以来，总算圆满的完成了教学任务，对于本学期的教学工作我进行了如下总结。一、班级情况这学期一开学以来我就知道本学期的时间不多，而且新课的内容比较多，假期补课这个班级也没用书本，故假期没用赶新课，加上这个一个差班，谁都不重视，都用冷漠的眼光来对待，我想无论是什么班级，这些学生至少脑筋是正常的，虽然在提倡以人为本，不以成绩来衡量学生的好与坏，但是中考要分数，所有老师的心目中就是学生成绩差了就没有什么可谈的。学生的确有以少部分是什么也听不进去的，谈到学习他们就反对，而且还有一部分学的日常行为就和一个小学生没有什么区别，他们会在课堂上任意插嘴，而且插嘴说的话是故意找的一些与课堂无关的外话题，甚至还有学生把老师当着敌人，无论怎么都要与老师对着干。二、对学生的要求面对这一情况我情不自禁的想，这些学生天生就成绩差吗？一定会有家庭的原因、学校的原因和其他原因。我没有用成绩来要求他们，平时的课堂上我就用纪律来要求他们，要求他们好好的做人，课堂上遵守课堂纪律，有些时候是在实在没有办法的时候也私下叫下来做思想工作，做了多次思想工作仍然不改变的就只要适当的惩罚，甚至会踢几脚。布置的作业也很简单，以便于提高他们的信心，不要让他们感觉到有难点，所以作业和测试也不会按照要求硬要学生完成多少次作业，我觉得不管规矩是什么，我要以客观事实为基础，本身学生就厌学，就尽量的减少作业次数，以提高平时的修养为主，如果一个人连自身修养不够，自主学习的这种习惯都不具备，还谈何学习？三、对自身的要求虽然都提出要带着书本和教案上课，但是我始终认为作为一名合格的教师，如果在新科上带着书本，上一会儿再去翻书一会儿，好像有点不是教师的作为，起码自己对知道点的掌握都不透，加上化学是我的专业，所以我更要严格要求自己。无论是怎么要求，我觉得我上新课不能带书本和教案这个一个合格教师必须做到的，所以在课下一定要认真的备课，弄清楚知识路径，以便于课堂上顺藤摸瓜，做好学生的榜样，要求学生下课必须认真的预习。课余时间是耐心的辅导，课堂上不能只顾赶进度，我上第一堂要求学生学一点点算一点点，同样课堂我是能够教会一点点算一点点，四、教学过程中遇到的情况通过这一年的教学与我以前所带的学生进行对比，对于化学这一门新的科目，刚开始的时候都有好奇心，第一单元的测试都不错，后来慢慢的越来越差了，刚开始无论是差生还是尖子生，无论是下课还是上其他科，他们的手中拿一本书就是化学课本，渐渐的就厌学了，课堂纪律也越来越差了。所以我认为还是一个兴趣问题，无论再差的学生，只要遇到有自己战胜不了的困难就不能坚持了。五、教学的结果虽然没有能够把这些学生的成绩大大的提高，但是我自我感觉到我有成就感，那就是后来我明白了他们懂得做人，懂得毕业后无论如何要继续学习，他们记住了我第一堂给他们说的一句话“无论什么时候要学一点算一点”，面对孩子要离开学校的时候我收到了他们给我的礼物，上面写着“老师你辛苦了”，“老师，我们会继续学习的”这些话语让我感觉到这帮孩子懂事了。最后我明白一个道理：无论是什么样的班级，老师要为人师表，要严格要求学生，用心去爱学生，无