北京市顺义区建南幼儿园三种优势.doc_第1页
北京市顺义区建南幼儿园三种优势.doc_第2页
北京市顺义区建南幼儿园三种优势.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本北京市顺义区建南幼儿园三种优势编 辑：_时 间：_区建南幼儿园是一所国家投资兴办的_市市立幼儿园。年月通过专家验收.被认定为_市一级一类幼儿园.同年被确定为_市落实幼儿园工作规程试点园。曾先后被评为_市绿化美化园式单位、_市卫生红旗单位、首都文明单位.连续年获_区教育系统先进集体称号。多年来.在广大教师的努力下.我园形成了三种优势： 创造了有利于幼儿发展的自然环境走进幼儿园的大门.首先映入眼帘的是耸立的假山、动感的鱼池、似雾的喷泉。操场四周花草树木布局合理.常青树与落叶树相结合.错落有致。我们给各种树木、花卉挂上小牌.写上名称.注明科、属.让环境说话；我们将写有“小草正在休息.请勿打扰”的小木牌插在草坪中央.提示幼儿要保护环境；春可赏花.夏可纳凉.秋可尝果.冬可观青的优美、科学的自然环境.为幼儿进行长期系统性观察提供了良好的条件。 提供了有利于幼儿发展的物质环境 教育家陶行知先生在创造的儿童教育一文中呼吁：“要解放孩子的头脑、双手、嘴、空间和时间。”陈鹤琴先生指出：“凡是儿童能够自己做的.应当让他们自己去做.凡是儿童自己能想的.应当让他们自己去想。”基于这些观念.我们在游戏活动中.从内容的选择、材料的制作、伙伴的认定.都尽可能让幼儿自己思考.自己决定。孩子们通过动脑、动手和反复实践.做出了汽车、火车、轮船模型等.兴趣非常浓厚。这种宽松的游戏环境为.幼儿今后的创新与发展奠定了坚实的基础。创造了有利于幼儿发展的精神环境 “生活中是母亲.精神上是朋友.困难中是导师.游戏中是伙伴”.这是我园教师在教育实践中创造出来的新型师生关系。和谐的精神环境是幼儿健康发展的基础和前提.尊重幼儿合理的精神需要是充分发挥幼儿主体性的关键.尊重幼儿不仅意味着要关心.更重要的是理解.这就要求教师能够透过幼儿的种种外在表现.认识并发现幼儿内心世界的细微变化.了解他们在想什么.需要什么.准备做什么.并设身处地地从幼儿的角度了解他们的行为、需要、兴趣和表现。教师充分重视幼儿的精神需要.激活幼儿积极向上的欲望.会赋予幼儿无限发展的可能性.为幼儿走向成功提供一个良好的开端。实践使我们认识到.只有遵循幼儿发展规律.创造良好的育人环境.提供自由发
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论