5送给盲婆婆的蝈蝈_第1页
5送给盲婆婆的蝈蝈_第2页
5送给盲婆婆的蝈蝈_第3页
5送给盲婆婆的蝈蝈_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

5、送给盲婆婆的蝈蝈课时目标：1能有感情地朗读课文，背诵课文2通过朗读、感悟、想象，激发学生奉献爱心、关心和帮助残疾人美好愿望。教学过程：一、复习导入 1出示词语：婆婆 邻居 难忘 田野 唱歌绿色 童年 往日 欢乐 领您 （1）默读，利用一分钟时间记住它们。 （2）凭记忆默写，看谁写的多。 （3）订正，并把丢掉的字补上。2板题：送给盲婆婆的蝈蝈。3课文写的是谁送给盲婆婆的蝈蝈的？他是怎样把蝈蝈送给盲婆婆的？看懂图意了吗？这是一幅怎样的画面？他们的表情怎样？二、导读感悟第一节 1课文的第一节就是描写这个场景的。自由读，看看第一节是怎样描写的？2你喜欢这只穿着绿色外衣的蝈蝈吗？要是你，你舍得把这么漂亮的蝈蝈送给盲婆婆你吗？文中的小男孩乐意吗？从哪里看出？（乐呵呵 喜滋滋）像这样的词还不少呢，你能说说吗？比如： 笑哈哈 笑嘻嘻 喜洋洋 笑眯眯3根据你的理解，加上表情，读出你的快乐。4、指名朗读。看看能不能读出小男孩很乐意把蝈蝈送给盲婆婆。过渡：小男孩把蝈蝈提到盲婆婆的家门口，他有满肚子的话要说，他会说什么呢？请小朋友读读课文2至4节。第二节1小男孩跟盲婆婆说些什么？为什么送蝈蝈给盲婆婆？2、小男孩不上学的时候会帮盲婆婆做些什么？他喜欢盲婆婆吗？把他说的话读好。想一想：平时，“我”是怎样给盲婆婆唱歌，为她消除寂寞带来欢乐的？这个地方引导想象，通过想象让孩子知道“我” 是一个懂事、有爱心的孩子。3注意“您”表现出小男孩对盲童婆婆的尊敬。4练习，检查。齐读。第三节1、 看图。你看到什么？心情怎样？盲婆婆能看到吗？指名读。读到第二行时师有意发问：读到这儿我不明白了，盲婆婆怎么能“看到”小溪流淌的清波，应该是“听到”才对呀？谁能帮我弄明白呢？（现在盲婆婆虽然看不到了，但是童年的记忆她能想到，她仿佛又回到了童年。） 2说话训练：歌声还会把盲婆婆带去哪儿？干什么？生自由说说。3让我们把课文读好，和盲婆婆一起回到童年，来到田野。可以让学生说一说，如果我是盲婆婆的邻居，我会为盲婆婆做些什么？再从图上盲婆婆的表情想象开去：盲婆婆会怎么说？借盲婆婆的语言赞扬关爱他人的人性之美。第四节过渡：小蝈蝈的歌声能让盲婆婆想起这么多欢乐的往事。1自由读。2注意最后的省略号，能用你的朗读让老师听懂吗？3指名读。4齐读。三、赏读，升华情感1听录音，然后练习读。2给盲婆婆带去欢乐的只是这只蝈蝈吗?(更多的师小男孩的心意。)3总结：在我们的生活中，只要人人都献出一份爱，我们的生活会变得更加美好，我们也要像文中的小男孩一样，去关心像盲婆婆这样需要关心的人，让他们生活得
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论