陕西省西安一中高一物理上学期第二次月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年陕西省西安一中高一（上）第二次月考物理试卷一、单项选择题（每小题3分，共36分，每个小题只有一个选项正确）1如图所示为甲、乙两辆车从同一位置由静止开始沿同一方向运动的速度时间图象两图象在t0时刻相交则下列判断正确的是（）at0时刻甲、乙两质点相遇b两辆车再次相遇前，t0时刻两车相距最远c0t0时间内任意时刻乙质点运动的加速度大于甲质点的加速度d0t0时间内，甲质点的平均速度大于乙质点的平均速度2物体做匀变速直线运动，已知在时间t内通过的位移为x，则以下说法正确的是（）a可求出物体通过时的速度b可求出物体的加速度c不能求出物体在这段时间内任何一个时刻的瞬时速度d可求出物体在时间t内的平均速度3甲、乙两物体做自由落体运动，已知甲物体的质量是乙物体的质量的2倍，而甲距地面的高度是乙距地面高度的一半，下列说法正确的是（）a甲物体的加速度是乙物体加速度的2倍b甲物体着地的速度是乙物体着地的速度的c甲物体下落的时间是乙物体下落的时间的d甲、乙两物体的末速度相同4伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的o点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐减低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是（）a如果斜面光滑，小球将上升到与o点等高的位置b如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态c如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变d小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小5在离地高h处，沿竖直方向向上和向下抛出两个小球，他们的初速度大小均为v，不计空气阻力，两球落地的时间差为（）abcd6在下列图中，能表示物体处于平衡状态的是（）abcd7如图所示，一只小鸟沿着较粗的均匀树枝从右向左缓慢爬行，在小鸟从a运动到b的过程中（）a树枝对小鸟的合作用力先减小后增大b树枝对小鸟的摩擦力先减小后增大c树枝对小鸟的弹力先减小后增大d树枝对小鸟的弹力保持不变8有三个力，一个力是12n，一个力是6n，一个力是7n，则关于这三个力的合力，下列说法不正确的是（）a合力可能为12nb合力的最小值为0c合力可能为20nd合力的最小值为1n9如图所示，某人通过定滑轮拉住一重物，当人向右跨出一步后，人与物仍保持静止，则（）a地面对人的摩擦力减小b地面对人的摩擦力增大c人对地面的压力不变d人对地面的压力减小10如图所示，一物体静止放在水平地面上，对物体施加一个倾角为的斜向右上方的力f，当这个力从零开始逐渐增大时，物体受到的摩擦力将（）a逐渐增大b逐渐减小c先逐渐增大，后又减小d先逐渐减小，后又增大11如图所示，质量为m的木块p在质量为m的长木板ab上滑行，长木板放在水平地面上一直处于静止状态若长木板ab与地面间的动摩擦因数为1，木块p与长木板ab间的动摩擦因数为2，则长木板ab受到地面的摩擦力大小为（）a1mgb1（m+m）gc2mgd1mg+2mg12如图所示，a、b都是重物，a被绕过小滑轮p的细线所悬挂，b放在粗糙的水平桌面上；滑轮p被一根斜短线系于天花板上的o点；o是三根线的结点，bo水平拉着b物体，co沿竖直方向拉着弹簧；弹簧、细线、小滑轮的重力和细线与滑轮间的摩擦力均可忽略，整个装置处于平衡静止状态若悬挂小滑轮的斜线op的张力是，则下列说法中错误的（）a弹簧的弹力为 10 nb重物a的质量为2kgc桌面对b物体的摩擦力为ndop与竖直方向的夹角为60二、多项选择题（每小题4分，共20分，在每小题给出的四个选项中，每个小题有多个选项正确全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）13关于摩擦力，下列说法正确的是（）a摩擦力总是要阻碍物体之间的相对运动b滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反c运动的物体有可能受到静摩擦力的作用d物体间的压力越大，摩擦力越大14对下列现象解释正确的是（）a在一定拉力作用下，车沿水平方向前进，所以力是物体运动的原因b向上抛出的物体由于惯性向上运动，以后由于力的作用，速度不断变化c质量大的物体运动状态不容易改变是由于物体的质量大，惯性也就大的缘故d高速行驶的汽车由于速度大，所以惯性大，很难停下来15如图所示，电灯悬挂于两墙壁之间，更换水平绳oa使连接点a向上移动而保持0点的位置不变，则在a点向上移动的过程中（）a绳ob的拉力逐渐增大b绳ob的拉力逐渐减小c绳0a的拉力先增大后减小d绳0a的拉力先减小后增大16物体m位于倾角为的斜面上，受到平行于斜面的水平力f的作用处于静止状态，如图所示如果将外力f撤去，则物体（）a会沿斜面下滑b摩擦力方向一定变化c摩擦力变大d摩擦力变小17如图，两个质量均为m的小球a，b用细线相连并悬挂于o点，用力f拉小球a，使整个装置处于平衡状态，且悬线o与竖直方向的夹角为=30则f的大小（）a可能为mgb可能为mgc可能为mgd不可能为mg三、实验填空题：（每空2分，共14分）18关于在做“验证力的平行四边形定则”实验时：（1）（多选）下列叙述正确的是a两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大b橡皮筋的拉力是合力，两弹簧测力计的拉力是分力c两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置o这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同d若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变，只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可（2）如图是李明和张华两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪一个实验比较符合实验事实？（力f是用一只弹簧测力计拉时的图示） 答：（3）在以上实验结果比较符合实验事实的一位同学中，造成误差的主要原因是：（至少写出两种情况）答：19某物理兴趣小组的同学在研究弹簧弹力的时候，测得弹力的大小f和弹簧长度l的关系如图所示，则由图线可知：（1）弹簧的劲度系数（2）弹簧的弹力为5n时，弹簧的长度为20某同学用图所示的装置测量放在粗糙水平桌面上的长金属板b与铁块a间的动摩擦因数，一直铁块a的质量m=1kg，用水平力f向左拉金属板b，是其相对于a向左运动，稳定时弹簧测力计示数如图所示，则弹簧测力计示数为n，a、b间的动摩擦因数=四、论述计算题（共4小题，共30分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）21一自行车以6m/s的速度沿平直的公路匀速运动，一小汽车从静止开始与自行车同向做匀加速运动，加速度大小为3m/s2；汽车开始运动时，自行车恰好与汽车车头相齐求：（1）汽车追上自行车之前经多长时间两者相距最远？最远距离是多少？（2）汽车经过多长时间追上自行车？此时汽车的速度是多少？22如图所示，球a重g1=60n，斜面体b重g2=100n，斜面倾角为30，一切摩擦均不计（1）水平力f为多大时，才能使a、b均处于静止状态？（2）此时竖直墙壁和水平地面受到的弹力各为多大？23水平地面上的物体重g=100n，受到与水平方向成37角的拉力f=60n，支持力fn=64n，摩擦力ff=16求物体所受的合力及物体与地面间的动摩擦因数24气球以5m/s的速度从地面匀速上升，上升过程中从气球上掉落一个小物体，该物体离开气球后经2s着地小物体离开气球后，气球以1m/s2的加速度匀加速上升空气对小物体的阻力不计，g取l0m/s2试求：（1）小物体离开气球时，气球的高度；（2）小物体着地时的速度大小；（3）小物体着地时，气球的高度2015-2016学年陕西省西安一中高一（上）第二次月考物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题3分，共36分，每个小题只有一个选项正确）1如图所示为甲、乙两辆车从同一位置由静止开始沿同一方向运动的速度时间图象两图象在t0时刻相交则下列判断正确的是（）at0时刻甲、乙两质点相遇b两辆车再次相遇前，t0时刻两车相距最远c0t0时间内任意时刻乙质点运动的加速度大于甲质点的加速度d0t0时间内，甲质点的平均速度大于乙质点的平均速度【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系【专题】运动学中的图像专题【分析】速度时间图线与时间轴围成的面积表示位移，结合围成的面积比较位移的关系，根据图线的斜率比较加速度【解答】解：a、t0时刻甲乙两图线围成的面积不等，乙图线围成的面积大于甲图线围成的面积，则乙的位移大于甲的位移，根据平均速度的定义式知，在0t0时间内，乙的平均速度大于甲的平均速度故a、d错误b、在t0时刻之前，乙的速度大于甲的速度，两者的距离逐渐增大，t0时刻之后，乙的速度小于甲的速度，两者距离逐渐减小，可知t0时刻两车相距最远，故b正确c、图线的切线斜率表示瞬时加速度，0t0时间内，乙的加速度先大于甲的加速度，然后小于甲的加速度故c错误故选：b【点评】解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线的斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移2物体做匀变速直线运动，已知在时间t内通过的位移为x，则以下说法正确的是（）a可求出物体通过时的速度b可求出物体的加速度c不能求出物体在这段时间内任何一个时刻的瞬时速度d可求出物体在时间t内的平均速度【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系【专题】定性思想；归纳法；直线运动规律专题【分析】根据平均速度的定义式求出平均速度的大小，根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度可以得出中间时刻的瞬时速度【解答】解：匀变速直线运动在时间t内通过的位移为x，根据平均速度的定义式知，平均速度，故d正确某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，结合该推论可以求出中间时刻的瞬时速度，故c错误根据题目条件无法求出加速度以及通过中间位置的瞬时速度，故a、b错误故选：d【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用，有时运用推论求解会使问题更加简捷3甲、乙两物体做自由落体运动，已知甲物体的质量是乙物体的质量的2倍，而甲距地面的高度是乙距地面高度的一半，下列说法正确的是（）a甲物体的加速度是乙物体加速度的2倍b甲物体着地的速度是乙物体着地的速度的c甲物体下落的时间是乙物体下落的时间的d甲、乙两物体的末速度相同【考点】自由落体运动【专题】自由落体运动专题【分析】重力加速度与物体的质量无关；自由落体运动的初速度为0，加速度等于当地的重力加速度，故根据v2=2gh可得物体落地时的速度，根据h=gt2，即可求出物体下落的时间【解答】解：a、甲、乙两物体做自由落体运动，加速度都为重力加速度，相同，故a错误；b、d、根据v2=2gh，末速度为v=，故甲物体着地的速度是乙物体着地的速度的，故b错误，d错误；c、根据h=gt2，t=，故甲物体下落的时间是乙物体下落的时间的，故c正确；故选c【点评】掌握了自由落体运动的基本规律，掌握了匀变速直线运动运动的速度公式和位移公式即可顺利解决此题4伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的o点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐减低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是（）a如果斜面光滑，小球将上升到与o点等高的位置b如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态c如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变d小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小【考点】伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法【分析】小球从左侧斜面上的o点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升，阻力越小则上升的高度越大，伽利略通过上述实验推理得出运动物体如果不受其他物体的作用，将会一直运动下去【解答】解：a、如果斜面光滑，小球不会有能量损失，将上升到与o点等高的位置，故a正确；b、通过推理和假想，如果小球不受力，它将一直保持匀速运动，得不出静止的结论，故b错误；c、根据三次实验结果的对比，不可以直接得到运动状态将发生改变的结论，故c错误；d、受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小是牛顿第二定律的结论，与本实验无关，故d错误故选：a【点评】要想分清哪些是可靠事实，哪些是科学推论要抓住其关键的特征，即是否是真实的客观存在，这一点至关重要，这也是本题不易判断之处；伽利略的结论并不是最终牛顿所得出的牛顿第一定律，因此，在确定最后一空时一定要注意这一点5在离地高h处，沿竖直方向向上和向下抛出两个小球，他们的初速度大小均为v，不计空气阻力，两球落地的时间差为（）abcd【考点】竖直上抛运动【分析】小球都作匀变速直线运动，机械能守恒，可得到落地时速度大小相等，根据运动学公式表示运动时间，得到落地时间差【解答】解：由于不计空气阻力，两球运动过程中机械能都守恒，设落地时速度为v，则由机械能守恒定律得：mgh+=则得：v=，所以落地时两球的速度大小相等对于竖直上抛的小球，将其运动看成一种匀减速直线运动，取竖直向上为正方向，加速度为g，则运动时间为：t1=对于竖直下抛的小球，运动时间为：t2=故两球落地的时间差为：t=t1t2=故选：a【点评】本题关键要明确两球运动中机械能守恒，要理清过程中的速度关系，写出相应的公式，分析运动的关系6在下列图中，能表示物体处于平衡状态的是（）abcd【考点】匀变速直线运动的图像；共点力平衡的条件及其应用【分析】平衡状态是指物体在不受外力或者受平衡力的作用下所处的状态，包括静止状态和匀速直线运动状态，加速度为零根据图象形状分析即可【解答】解：a、at图象，表示物体的加速度逐渐减小，且加速度不为零，处于非平衡状态，故a错误b、vt图象，表示物体做匀减速直线运动，处于非平衡状态，故b错误c、xt图象，斜率不变，速度不变，表示物体做匀速直线运动，处于平衡状态，故c正确d、f合t图象，表示物体的合外力逐渐减小，且合外力不为零，处于非平衡状态，故d错误故选：c【点评】本题要明确平衡状态是指的匀速直线运动的状态和静止的状态，其特点是加速度和合外力为零7如图所示，一只小鸟沿着较粗的均匀树枝从右向左缓慢爬行，在小鸟从a运动到b的过程中（）a树枝对小鸟的合作用力先减小后增大b树枝对小鸟的摩擦力先减小后增大c树枝对小鸟的弹力先减小后增大d树枝对小鸟的弹力保持不变【考点】共点力平衡的条件及其应用；* 固体的微观结构【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】小鸟缓慢爬行，合力为零，受重力、支持力和静摩擦力处于平衡，根据平衡得出摩擦力的变化和弹力的变化【解答】解：a、树枝对小鸟的作用力与小鸟的重力等值反向，所以树枝对小鸟的作用力大小不变，故a错误b、小鸟所受的摩擦力f=mgsin，从a到b的过程中，先减小后增大，则摩擦力先减小后增大，故b正确c、小鸟所受的弹力n=mgcos，从a到b的过程中，先减小后增大，则弹力先增大后减小，故c、d错误故选：b【点评】解决本题的关键能够正确地受力分析，运用共点力平衡进行求解，注意小鸟所受的摩擦力为静摩擦力8有三个力，一个力是12n，一个力是6n，一个力是7n，则关于这三个力的合力，下列说法不正确的是（）a合力可能为12nb合力的最小值为0c合力可能为20nd合力的最小值为1n【考点】合力的大小与分力间夹角的关系【专题】定性思想；推理法；平行四边形法则图解法专题【分析】不在一条直线上的两个力合成遵循平行四边形定则，合力范围为：|f1f2|f12f1+f2；三力合成，可以先合成两个力，再与第三个力合成【解答】解：三个力中，前两个力12n和6n的合力范围是：6nf1218n；第三个力为7n，当前两个力的合力为7n，且与f3反向时，三个力的合力为零，故三个力的合力最小为零；当三个力同向时，合力最大，等于三个力之后，为：f=f1+f2+f3=25n；故abc正确，d错误；本题选择错误的，故选：d【点评】本题涉及到多力的合成，可以先合成两个力，再将第三个力与前两个力的合力相合成9如图所示，某人通过定滑轮拉住一重物，当人向右跨出一步后，人与物仍保持静止，则（）a地面对人的摩擦力减小b地面对人的摩擦力增大c人对地面的压力不变d人对地面的压力减小【考点】共点力平衡的条件及其应用；摩擦力的判断与计算；物体的弹性和弹力【专题】受力分析方法专题【分析】对人进行受力分析：重力、支持力、拉力和静摩擦力平衡，通过拉力的夹角变化判断各力的变化【解答】解：以物体为研究对象，根据平衡条件分析可知，绳子的拉力大小等于物体的重力，没有变化人受重力、支持力、拉力和静摩擦力处于平衡，受力如图设拉力与竖直方向的夹角为，根据共点力平衡得f=tsin，tcos+n=mg当人拉着绳向右跨出一步后人和物保持静止，增大，t不变，则人受到的静摩擦力f增大，支持力n增大，根据牛顿第三定律，人对地面的压力增大故b正确，acd错误故选：b【点评】解决本题的关键能够正确地选择研究对象并进行受力分析，运用共点力平衡进行求解10如图所示，一物体静止放在水平地面上，对物体施加一个倾角为的斜向右上方的力f，当这个力从零开始逐渐增大时，物体受到的摩擦力将（）a逐渐增大b逐渐减小c先逐渐增大，后又减小d先逐渐减小，后又增大【考点】摩擦力的判断与计算【专题】定性思想；推理法；摩擦力专题【分析】当这个力从零开始逐渐增大过程中，木箱先保持静止状态，受到静摩擦力，根据平衡条件分析摩擦力的变化；后来物体开始运动，受到滑动摩擦力，根据竖直方向是力平衡，分析物体所受的支持力如何变化，由f=n分析摩擦力如何变化【解答】解：f与水平方向的夹角为木箱处于静止状态时，根据平衡条件得：木箱所受的静摩擦力为f=fcos，f增大，f增大；随f的增大，木箱开始运动后，此时木箱受到的是滑动摩擦力，所受的支持力n=gfsin，f增大，n减小；摩擦力大小为f=n，n减小，则f减小综上所述，故c正确，abd错误故选：c【点评】本题关键要根据物体的运动状态，判断是静摩擦还是滑动摩擦，静摩擦由平衡条件分析，滑动摩擦力由公式分析11如图所示，质量为m的木块p在质量为m的长木板ab上滑行，长木板放在水平地面上一直处于静止状态若长木板ab与地面间的动摩擦因数为1，木块p与长木板ab间的动摩擦因数为2，则长木板ab受到地面的摩擦力大小为（）a1mgb1（m+m）gc2mgd1mg+2mg【考点】摩擦力的判断与计算【专题】摩擦力专题【分析】物体m相对m向右滑动，受到向左的滑动摩擦力；力的作用是相互的，故m对m有向右的滑动摩擦力，故m有向右滑动的趋势，受到向左的静摩擦力【解答】解：物体m相对m向右滑动，受到向左的滑动摩擦力，大小为：f1=2n=2mg；力的作用是相互的，故p对长木板ab有向右的滑动摩擦力，故长木板ab有向右滑动的趋势，受到地面对其向左的静摩擦力，根据共点力平衡条件，有f2=f1，因而f2=2mg本题中ab受地面的静摩擦力；故不能用f=1（m+m）g求摩擦力；故b错误；故选：c【点评】本题关键要分清楚静摩擦力还是滑动摩擦力，静摩擦力随外力的变化而变化，滑动摩擦力与正压力成正比12如图所示，a、b都是重物，a被绕过小滑轮p的细线所悬挂，b放在粗糙的水平桌面上；滑轮p被一根斜短线系于天花板上的o点；o是三根线的结点，bo水平拉着b物体，co沿竖直方向拉着弹簧；弹簧、细线、小滑轮的重力和细线与滑轮间的摩擦力均可忽略，整个装置处于平衡静止状态若悬挂小滑轮的斜线op的张力是，则下列说法中错误的（）a弹簧的弹力为 10 nb重物a的质量为2kgc桌面对b物体的摩擦力为ndop与竖直方向的夹角为60【考点】共点力平衡的条件及其应用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】根据悬挂小滑轮的斜线中的拉力与oa绳的拉力关系，求出oa绳的拉力以结点o为研究对象，分析受力，根据平衡条件求出弹簧的弹力和绳ob的拉力重物a的重力大小等于oa绳的拉力大小再根据物体b平衡求出桌面对物体b的摩擦力【解答】解：a、设悬挂小滑轮的斜线中的拉力与oa绳的拉力分别为t1和t，则有：2tcos30=t1得：t=20n以结点o为研究对象，受力如图，根据平衡条件得，弹簧的弹力为f1=tcos60=10n故a正确b、重物a的质量ma=2kg，故b正确；c、绳ob的拉力f2=tsin60=10n，故c正确；d、由于动滑轮两侧绳子的拉力大小相等，根据对称性可知，细线op与竖直方向的夹角为30故d错误题目要求选不正确的，故选：d【点评】本题涉及滑轮和结点平衡问题根据动滑轮不省力的特点，确定细线op与竖直方向的夹角是关键二、多项选择题（每小题4分，共20分，在每小题给出的四个选项中，每个小题有多个选项正确全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）13关于摩擦力，下列说法正确的是（）a摩擦力总是要阻碍物体之间的相对运动b滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反c运动的物体有可能受到静摩擦力的作用d物体间的压力越大，摩擦力越大【考点】摩擦力的判断与计算【专题】定性思想；推理法；摩擦力专题【分析】摩擦力定义是两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力，摩擦力既可以作为动力也可以作为阻力，当摩擦力做为动力时方向和物体的运动方向相同，而做为阻力时方向和物体的运动方向相反【解答】解：a、摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向，或相对运动趋势方向相反；故a正确；b、滑动摩擦力不一定阻碍物体的运动，如汽车的启动轮受到地面的摩擦力，使汽车运动，而不是阻碍汽车运动；故b错误；c、运动的物体也可以受到静摩擦力，比如人走路；故c正确；d、物体间的压力越大，滑动摩擦力越大；故d错误；故选：ac【点评】本题目考查了摩擦力的定义以及性质，重点考查了摩擦力方向和摩擦力的作用，需要学生将所学知识掌握扎实灵活应用14对下列现象解释正确的是（）a在一定拉力作用下，车沿水平方向前进，所以力是物体运动的原因b向上抛出的物体由于惯性向上运动，以后由于力的作用，速度不断变化c质量大的物体运动状态不容易改变是由于物体的质量大，惯性也就大的缘故d高速行驶的汽车由于速度大，所以惯性大，很难停下来【考点】惯性【专题】定性思想；推理法；弹力的存在及方向的判定专题【分析】牛顿第一定律表明物体具有保持原来速度不变的性质，即惯性，惯性的大小与物体的受力情况和运动情况均无关【解答】解：a、力不是使物体运动的原因，物体不受力时也可以做匀速直线运动，故a错误；b、向上抛出的物体由于惯性向上运动，以后由于受到重力的作用，速度不断变化，故b正确；c、惯性大小的量度是质量，惯性越大，运动状态越难改变，与速度大小无关，故c正确，d错误；故选：bc【点评】本题关键抓住质量是惯性的唯一量度，质量大的物体惯性也大，与速度大小和是否受力均无关15如图所示，电灯悬挂于两墙壁之间，更换水平绳oa使连接点a向上移动而保持0点的位置不变，则在a点向上移动的过程中（）a绳ob的拉力逐渐增大b绳ob的拉力逐渐减小c绳0a的拉力先增大后减小d绳0a的拉力先减小后增大【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】本题中o点受到三个力作用处于平衡者状态，其中ob绳子上拉力方向不变，竖直绳子上拉力大小方向都不变，对于这类三力平衡问题可以利用“图解法”进行求解，即画出动态的平行四边形求解【解答】解：以o点位研究对象，处于平衡装态，根据受力平衡，有：由图可知，在a点向上移动的过程中，绳子ob上的拉力逐渐减小，oa上的拉力先减小后增大，故ac错误，bd正确故选：bd【点评】本题考查了动态平衡问题，要熟练掌握各种处理动态平衡问题的方法，尤其是图解法和正交分解法16物体m位于倾角为的斜面上，受到平行于斜面的水平力f的作用处于静止状态，如图所示如果将外力f撤去，则物体（）a会沿斜面下滑b摩擦力方向一定变化c摩擦力变大d摩擦力变小【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】将物体的重力分解为沿斜面方向和垂直于斜面方向两个分力将物体受到的力分为斜面平面和垂直于斜面平面两个平面进行研究，根据平衡条件求出未撤去f前物体所受的摩擦力，确定最大静摩擦力的范围，再分析撤去f后摩擦力的方向及大小【解答】解：a、未撤去f前，将物体的重力分解为沿斜面方向和垂直于斜面方向两个分力，在斜面方向的分力大小为mgsin，方向沿斜面向下，作出物体在斜面平面内的受力情况如图，由平衡条件得：摩擦力：f=，f的方向与f和mgsin合力方向相反所以物体受到的最大静摩擦力：fm撤去f后，物体对斜面的压力没有变化，所以最大静摩擦力也没有变化，此时mgsinfm，故物体不会沿斜面下滑选项a错误b、撤去f后，摩擦力方向沿斜面向上，与撤去f前不同故b正确c、d由平衡条件得，撤去f后，摩擦力大小为f=mgsinf，即摩擦力变小故d正确，c错误故选bd【点评】本题将物体受到的力分为两个平面进行研究：垂直于斜面的平面和斜面平面，利用在任何一平面内物体的合力都为零求解摩擦力17如图，两个质量均为m的小球a，b用细线相连并悬挂于o点，用力f拉小球a，使整个装置处于平衡状态，且悬线o与竖直方向的夹角为=30则f的大小（）a可能为mgb可能为mgc可能为mgd不可能为mg【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】以两个小球组成的整体为研究对象，分析受力，作出力图，根据平衡条件，分析f可能的值【解答】解：a、b、c以两个小球组成的整体为研究对象，分析受力，作出f在三个方向整体的受力图，可见，当f与绳子oa垂直时，f有最小值，即图中2位置，f的最小值为fmin=2mgsin=mg故ab错误，c正确d、当f竖直向上时，f=2mg；当f水平向右时，由平衡条件得f=2mgtan=，则2mgfmg，而mg在这个范围内，所以f可能为mg故d错误故选c【点评】本题是隐含的临界问题，运用图解法确定出f的范围，再进行选择中等难度三、实验填空题：（每空2分，共14分）18关于在做“验证力的平行四边形定则”实验时：（1）（多选）下列叙述正确的是aca两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大b橡皮筋的拉力是合力，两弹簧测力计的拉力是分力c两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置o这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同d若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变，只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可（2）如图是李明和张华两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪一个实验比较符合实验事实？（力f是用一只弹簧测力计拉时的图示） 答：张华（3）在以上实验结果比较符合实验事实的一位同学中，造成误差的主要原因是：（至少写出两种情况）答：f1的方向比真实方向偏左；f2的大小比真实值偏小且方向比真实方向偏左【考点】验证力的平行四边形定则【专题】实验题；定性思想；推理法；平行四边形法则图解法专题【分析】（1）根据合力与分力的关系来分析判断；在分析合力和分力的大小关系时，可以类比一下平行四边形对角线和两边之间的关系（2）明确实验理论值和实验值之间的关系即可正确解答；（3）出现误差的原因主要是测力的大小时出现误差，或者在做平行四边形时出现误差【解答】解：（1）a、两弹簧测力计的拉力的合力与橡皮筋的拉力大小相等，两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大故a正确；b、两弹簧测力计的拉力与橡皮条的拉力的合力为零，它们之间不是合力与分力的关系，b错误；c、两次拉橡皮筋时，为了使两次达到效果相同，橡皮筋结点必须拉到同一位置o，故c正确；d、结点位置不变，合力不变，当一只弹簧测力计的拉力大小改变时，另一弹簧测力计的拉力的大小和方向必须都改变，故d错误故选：ac（2）用平行四边形定则求出的合力可以与橡皮条拉力的方向有偏差，但用一只弹簧测力计拉结点的拉力与橡皮条拉力一定在同一直线上，故张华作的符合实验事实符合实验事实（3）出现误差的原因主要是测力的大小时出现误差，或者在做平行四边形时出现误差，故具体情况可能为：f1的方向比真实方向偏左；f2的大小比真实值偏小且方向比真实方向偏左；作图时两虚线不分别与f1线和f2线平行故答案为：（1）ac；（2）张华；（3）f1的方向比真实方向偏左；f2的大小比真实值偏小且方向比真实方向偏左【点评】解答实验的出发点为明确实验原理、实验步骤、数据处理，明确合力和分力之间的关系，同时注意应用所学物理基本规律解决实验问题19某物理兴趣小组的同学在研究弹簧弹力的时候，测得弹力的大小f和弹簧长度l的关系如图所示，则由图线可知：（1）弹簧的劲度系数200n/m（2）弹簧的弹力为5n时，弹簧的长度为12.5cm或7.5cm【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系【专题】实验题【分析】由弹簧的长度l和弹力f大小的关系图象，读出弹力为零时弹簧的长度，即为弹簧的原长由图读出弹力为f=10n，弹簧的长度为x=5cm，求出弹簧压缩的长度，由胡克定律求出弹簧的劲度系数根据胡克定律求出弹簧的弹力为5n，弹簧的长度【解答】解：（1）由图读出，弹簧的弹力f=0时，弹簧的长度为l0=10cm，即弹簧的原长为10cm，由图读出弹力为f1=10n，弹簧的长度为l1=5cm，弹簧压缩的长度x1=l0l1=5cm=0.05m，由胡克定律得弹簧的劲度系数为k=200n/m（3）弹簧的弹力为5n，弹簧的形变量x=2.5cm弹簧的原长为10cm，所以弹簧的长度为12.5cm或7.5cm，故答案为：200n/m，12.5cm或7.5cm【点评】胡克定律公式f=kx中，x是弹簧伸长或压缩的长度，不是弹簧的长度第（2）问也可以直接由图象读出结果20某同学用图所示的装置测量放在粗糙水平桌面上的长金属板b与铁块a间的动摩擦因数，一直铁块a的质量m=1kg，用水平力f向左拉金属板b，是其相对于a向左运动，稳定时弹簧测力计示数如图所示，则弹簧测力计示数为2.50n，a、b间的动摩擦因数=0.25【考点】探究影响摩擦力的大小的因素【专题】实验题【分析】由图示弹簧测力计确定其分度值，然后读出其示数；由平衡条件求出滑动摩擦力，然后由滑动摩擦力公式求出动摩擦因数【解答】解：由图示弹簧测力计可知，其分度值为0.1n，示数f=2.50n，铁块a静止，处于平衡状态，由平衡条件可得：f=f=2.50n，滑动摩擦力：f=fn=mg，动摩擦因数：=0.25；故答案为：2.50，0.25【点评】本题考查了弹簧测力计读数、求动摩擦因数；掌握弹簧测力的读数方法、熟练应用平衡条件、滑动摩擦力公式即可正确解题四、论述计算题（共4小题，共30分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）21一自行车以6m/s的速度沿平直的公路匀速运动，一小汽车从静止开始与自行车同向做匀加速运动，加速度大小为3m/s2；汽车开始运动时，自行车恰好与汽车车头相齐求：（1）汽车追上自行车之前经多长时间两者相距最远？最远距离是多少？（2）汽车经过多长时间追上自行车？此时汽车的速度是多少？【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的速度与位移的关系【专题】直线运动规律专题【分析】（1）汽车做匀加速运动，自行车做匀速运动，根据两者速度的大小关系，分析两者之间距离的变化，分析两者相距最远的条件，求出时间，再求解最远的距离（2）当汽车追上自行车时两者位移相等，由位移公式列式求出时间，再求解此时汽车的速度【解答】解：（1）因汽车做匀加速运动，速度从0开始增加，开始时自行车在汽车的前头，当汽车的速度小于自行车的速度时，两者的距离便不断增大；当汽车的速度大于自行车的速度时，两者距离减小；当两者速度相等时，距离最大设相距最远的时间为t，则有： s=2s 由得 汽车的位移为： m=6m自行车的位移：x=vt=62=12m 两者的最大距离：xm=xx=6m （2）设汽车经过ts追上自行车，由位移相等，得：=vt即=6t解得：t=4s 此时汽车的速度为：v=at=34m/s=12m/s 答：（1）汽车追上自行车之前经2s时间两者相距最远，最远距离是6m（2）汽车经过4s时间追上自行车，此时汽车的速度是12m/s【点评】本题是匀加速运动追及匀速运动的类型，当两物体的速度相等时，相距最远，也可能运用速度图象进行过程分析22如图所示，球a重g1=60n，斜面体b重g2=100n，斜面倾角为30，一切摩擦均不计（1）水平