八年级历史下册 第6课 探索建设社会主义的道路课件 新人教版.ppt

第6课探索建设社会主义的道路 1956 1966 教学目标 1 通过学习 了解探索建设社会主义道路过程中的严重失误和国民经济的调整 掌握中共八大确定的主要任务 社会主义建设的成就 先进人物的贡献 2 通过对探索社会主义建设道路良好开端和严重失误的描述 认识到探索中国式的社会主义建设道路 是一个长期 曲折的过程 在社会主义建设中涌现出来的先进人物 是民族脊梁 值得学习 学习重点 1 中共八大确定的主要任务 2 社会主义建设的巨大成就 学习难点 探索建设社会主义道路出现严重失误的原因 一 创设情景激情导入 复习问题 1 建国初期的 三大改造 在哪些行业里进行 2 三大改造 的历史作用是什么 3 三大改造 的后期 存在哪些缺点 教师过渡 在探索建设社会主义道路的过程中 既取得了巨大成就 也出现了严重失误 党和政府自己纠正失误 调整国民经济 不久就取得明显成效 那么 社会主义建设是怎样展开的 在建设过程中 我国人民做了哪些有益探索 在建设过程中出现了哪些失误 对当时的建设造成了什么影响 党又是如何领导人民渡过难关的 二 学案引导自主学习 见学生用书 三 聚焦主题合作探究 探究点一探索中的良好开端与失误活动一 指导学生阅读课本第一子目 探索中的良好开端 的内容 讨论为什么说中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端 分层问题 1 中共为什么要召开八大 2 中共八大确定的主要任务是什么 3 中共八大的召开有什么历史影响 是探索建设社会主义道路的良好开端 主要任务 意义 背景 中共 八大 世界 为适应世界经济与科技迅速发展趋势 国内 我国进入社会主义初级阶段 面临着如何进行社会主义建设的新任务 集中力量发展社会生产力 实现国家工业化 逐步满足人民日益增长的物质和文化需要 中共八大对国内主要矛盾正确分析 指出了解决主要矛盾的正确途径 明确指出了党和国家的主要任务 党领导全国人民在全面建设社会主义的进程中 取得了巨大成就 初步奠定了现代化建设的物质文化基础 因此 中共八大的召开是探索建设社会主义的良好开端 结论 中共八大解决了当时的主要矛盾 所制定的任务是正确的 点拨升华 活动二 结合课本文字和图片资料 说说我们应该从 大跃进 和人民公社化运动中吸取怎样的教训 分层问题 1 党在过渡时期的总路线是什么 如何看待这一路线 2 大跃进 和人民公社化运动兴起的原因是什么 3 大跃进 和人民公社化运动的 左 倾错误的表现和危害 4 从 大跃进 和人民公社化运动中吸取哪些教训 5 面对困难和失误 采取怎样的对策 各抒己见 错误表现 大跃进和人民公社化运动 主要标志 高指标 瞎指挥 浮夸风 共产 风 肥猪赛大象就是鼻子短全社杀一口足够吃半年 大跃进 的主要表现为大办工业 农业 片面追求经济发展的高速度 大跃进 这种完全违反客观经济规律的盲目蛮干 不但会造成人力物力的巨大浪费 而且使国民经济比例严重失调 结果 人民公社化运动 人民公社化运动错误地认为社会主义的所有制形式是越大越公越好 在生产关系的变革上盲目求快求纯 结果 人民公社化运动严重脱离我国国情 脱离农村生产力水平和广大群众与干部的觉悟程度 挫伤了他们建设社会主义的积极性 缺乏建设经验对社会主义建设急于求成对国情分析不够忽视客观经济规律 按客观经济规律办事实事求是 一切从实际出发 原因 教训 展示点评 全面调整国民经济 恢复发展生产 对策 探究点二建设成就和模范人物 活动三 说说十年社会主义建设时期取得了哪些成就 涌现出哪些英雄人物 我们应该学习他们什么样的精神 模范人物 你能说出他们的故事么 精神品质 爱国主义精神