流体压强与流速的关系 (17).doc

流体压强与流速的关系学案课 题流体压强与流速的关系课 型新 授 展 示授课时间执笔人张学军审核人领导签字学习目标一、知识与技能：了解流体的压强与流速的关系。了解飞机的升力是怎样产生的。了解生活中跟流体压强与流速相关的现象。二、过程与方法：通过观察，认识流体的压强跟流速有关的现象。体验由流体压强产生的力。三、情感态度和价值观：初步领略流体压强所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱、亲近感。 学习重点了解气体的压强与流速的关系。飞机升力产生的原因。学习难点用流速与压强的关系来分析生活中的实际问题。教学过程教学过程教学 过程教学过程预习导航1、 流体压强与流速有什么关系？2、 飞机的升力是怎么产生的？设计理念引发学生思考现象出乎学生意料，更加激发学生兴趣现象与猜想矛盾，学生非常愿意试引发学生思考鼓励大胆发言师加入讨论加强对规律的认识激发学生兴趣 合作探究展示 合作探究展示交流课前复习：1、液体压强的特点：2、大气压强的影响因素：液体和气体都具有流动性，统称为流体。情景引入：如课本图9.4-1所示，在离桌边2-3cm的地方放一枚硬币，在硬币前10cm左右用笔架起一个栏杆。在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气。你会观察到什么现象？（1）各小组猜想。（2）教师演示，各小组观察。（3）各小组比比看，谁能使硬币“跳”得最高？思考：吹气造成了硬币的上下表面的气体发生了什么变化？猜想硬币上下表面的压强如何变化才能使得它飞起来？（4）师生共同明确探究的问题：流体压强与流速有什么关系？提出自己的猜想：_。学习过程：学习任务一：设计实验、验证猜想从以下器材中任意选取：两张纸、水槽、水、纸船、注射器、漏斗、乒乓球（也可自备）。（1） 学生自行设计实验（2） 学生展示自己的实验成果 学生演示实验：1、纸条一端贴近嘴唇，用力向纸条上方吹气，纸条的另一端会向 运动。学生回答:选择在一张细纸条上面吹气，结果看到那张纸较低的一端从低处向高处飘起来。可见，空气在流速大的地方压强较小。2、用手握住两张纸，让其自然下垂。在两张纸的中间向下吹气。会看到什么现象？为什么？交流: 两张纸不但没有被吹开反而互向中间靠近。可见，空气在流速大的地方压强较小。3、把一个乒乓球放在倒置的漏斗中间，向漏斗吹气，乒乓球会不会被吹下来？结论一：气体在 的地方压强小，气体在 的地方压强大。练习：在火车站和地铁站台上，都画有一条安全线，当火车快速开过时，人越过这条线就会有危险.这是因为，火车开动时，靠近火车的地方气体_，压强_，离站台远的地方气体_，压强 _，强大的气流差产生的压强差会 .4、将事先折好的两只小船，放入水槽内，然后用注射器当作水管向两船中间的水域冲水，观察两船如何运动。结论:在气体和液体中，_。2、诗人杜甫在其著名诗篇茅屋为秋风所破歌中写道：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”诗中描绘的悲凉情景所包含的物理道理是： 学习任务二 学生参阅课本 飞机的升力，完成： 飞机前进时，气流被机翼分成_两部分，由于机翼横截面的形状上下_，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程_，因而速度_，它对机翼的压强_；下方气流通过的路程_，因而速度_，它对机翼的压强_，使飞机受到了向上的升力。学习任务三 用流体压强与流速的关系解决问题1 、在两支筷子中间放上乒乓球，用吸管向中间吹气，能看到什么现象？2、在雨中，我们会打一把伞一阵大风吹来，雨伞会被向上吸起来这是为什么呢？3、观察鸟翅膀的形状，解释为什么鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来？答：鸟翅膀展开后的截面是上凸下凹，气流流经翅膀，翅膀上下流速不同会形成压力差，产生向上的升力，使鸟在空中自由飞翔。 效果评价 1秋天树叶落在路面，当一辆高速行驶的汽车驶过时，路旁的树叶 ( ) A从路旁吸向汽车 B从路中间飞向路边C不受影响 D只向上飞扬2、小明坐在汽车上，汽车行驶过程中，开了车窗小明看到车内悬挂的窗帘在向飘动(选填“车内”或“车外”）；这是由于车外空气的流速大于车内，而使车内的气压_车外的气压而造成的.3 、观察图所示实验，当用力向A管吹气时，会看到B管中水位_的现象：原因是_。学习整理【小结】今天我学会了扩展延伸图21如图2所示，将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面上，形成一座“拱桥”，当你对着“拱桥”使劲吹气时，你会发现（ ）A“纸桥”被吹开较长的距离B“纸桥”被吹开较短的距离C“纸桥”被吹得上下跳动几下D“纸桥”紧贴桌面不动2、2007年夏季，高邮湖面上发生龙卷风，把大量的湖水“吸”入空中，龙卷风实质上高速旋转的气流，它能“吸”起物体的原因是（ ） A、龙卷风内部的压强远小于外部的压强 B、龙卷风内部的压强远大于外部的压强 C、龙卷风使物体受到的重力增大 D、龙卷风使物体受到的重力减小 3、跑车的车身都设计成流线型，当跑车跑的太快时，车为什么会发飘？有的跑车在车的尾部设计安装了一种“气流偏导器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相当于一个倒置的翅膀（如图所示），这主要是为了让跑车高速行驶时，车轮能更好地抓紧地面。又是什么原因？ 4、在北京某科技馆内，有一个风洞实验室，