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文档简介

人音版小学音乐时间像小马车教案课题:时间像小马车 教学目标: 1、 通过歌曲的学习使学生认识到时间的重要性教育学生要做时间的主人懂得去珍惜时间。 2、 体验轻松愉快的音乐情绪并用轻松愉快的情绪演唱 时间像小马车。 3、 培养学生发散思维的能力和创造能力通过学习感受音乐的魅丽。 教学重点: 1、 用轻松愉快的情绪演唱歌曲 时间像小马车。 2、 通过学习学生懂得珍惜时间做时间的主人。 教学准备: 多媒体、录音机、打击乐器等。 教学过程: 一、 游戏导入新课感受钟表的声音。 师:利用多媒体课件播放钟的旋律。 生:听音乐律动。 师:把小钟表藏起来让学生听声音猜猜是什么。 生:猜出是闹钟。 师:让我们一起来模仿它的声音吧: 生:模仿闹钟走动的声音。 师:那么现在我们来学唱这首关于钟表的歌好吗, 生:好: 师:放时间像小马车的歌曲。目前我们所听的这首歌告诉我们:时间来去匆匆非常可贵如果我们不去珍惜就会被时间丢弃。同学们你们能列举出珍惜时间给我们生活带来方便的例子吗, 生:讨论根据自己的实际列举。 ,设计意图:天真、好动对一切陌生的东西充满好奇是小朋友的显著特点课始教师充分利用这一特点以游戏导入通过丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式并结合学生的实际生活经验利用多媒体现代化教学工具吸引了学生的注意力调动了他们的学习兴趣和热情丰富了课堂情趣。 二、 学习新歌 1、 静听歌曲初步感知。 师:下面我们一起欣赏歌曲时间像小马车。 生:欣赏歌曲感受歌曲的情绪。 2、 范唱歌曲感受情绪。 师:这首歌你们喜欢吗, 生:喜欢。 师:听了这首歌你们有什么感受, 3、 学习歌词理解内容要求学生按节奏读歌词。 ,1,师领生说 ,2,生领生说 ,3,生跟音乐齐说 4、学唱歌词歌谱表现歌曲。 师提醒学生要表现歌曲轻松愉快的特点。 ,1,师教唱 ,2,生齐唱 ,3,带上感受齐唱 ,4,分组唱评议 ,5,指名唱评议。 ,设计意图:从感知歌曲到感受情绪再到理解内容到最后齐唱分组唱等多种形式表现歌曲不仅让学生充分体验到高兴、快乐的情绪而且培养了学生的生活情绪和乐观态度。 三、1、综合情绪体验 师:时间十分珍贵一去不复返那么有关时间的格言你们知道哪些, 生:分分列举有关时间的格言:一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴。 师:老师这里也有关于时间的格言。用课件展示格言。 3、 拓展小节巩固知识。 同学们今天我们学习的这首时间像小马车就是要告诉我们:时间走的很快就像一匹马在奔跑有时我们没来得及做什么时间就已经在我们身边过去了。所以从现在起我们就要珍惜时间珍惜自己的生命和时间赛跑珍惜一分一秒做时间的主人。 另外伴随着奥运脚步的迈进我们同样也肩负着为祖国添砖加瓦的责任为此我们必须珍惜时间不浪费一分一秒。 课后小节:音乐课应注重发挥学生的主体性激发学生的学习兴趣让学生在生动活泼的教学形式中体验、感受音乐情感在体验中学习。本课利用丰富多彩的教学内容
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