我校学生阅读后将书归位情况调查报告.doc

我校学生阅读后将书归位情况调查报告 姓名：詹 图书馆，是搜集、整理、收藏图书资料供人阅览、参考的机构，是人们求知解惑的重要场所。由于藏书数量多，借阅的人流量大，因此，是否将图书准确归位将直接影响图书馆的借阅环境与读者的阅读质量。在我校，整理图书的人力资源有限，很多读者又不按编号将图书放回书架，导致按编号找书的同学很多时候找不到自己所需的图书。为了调查我校学生阅读后将书归位的情况，通过调查采访和微博投票的方式对我校部分（142名）校友进行一次调查（调查结果见表一），弄清楚他们将图书归位的情况，通过整合分析数据提出相应的解决方案。图书归位调查报告数据类别人数比率归位41人28.9%有时归位53人37.3%不归位29人20.4%从不在馆内阅读19人13.4% （表一）1、 图书归位情况1. 归位比率。调查结果的统计数据表明，只有28.9%的学生会在阅读后及时将图书按编号放好，这一结果大大出乎我的意料。通过对这些文明读者的进一步了解，我们不难发现，他们都是图书馆的“常客”，而且都有较好的生活习惯。他们普遍认为将图书按编号放好只是举手之劳。值得注意的是，他们中的一部分人反映：他们经常遇到按索书号找书却找不到的情况，也呼吁校友们能自觉遵守馆内秩序，文明阅读。2. 有时归位比率。有37.3%的学生表示他们有按编号将图书放回书架的习惯，但有时会因临时有事随便将书放在书架或者运书车上。他们觉得图书馆拥有图书馆管理员和志愿者，偶尔放错位置没有什么大问题，而且他们认为按编号放图书太浪费时间，统一整理效率高。3. 不归位比率。有20.4%的学生表示，他们从不按编号将看完的图书放回书架，他们当中，有58.6%的学生会把书放在运书车上，另外41.4%的人则是就近或随手将书放在书架。他们普遍认为这是图书馆管理员和志愿者的工作，他们没有将书放回书架的义务。他们认为，图书馆书籍众多，一样的书也会有好几本，一两本没按编号放回书架并不影响其他读者的借书情况。而且这也可以为自己节约更多的阅览时间。4. 从不在馆内阅读比率。让人匪夷所思的是，居然有13.4%的学生表示他们从不在图书馆内阅读书籍。他们当中除了21.0%的学生会选择借书离馆阅读，另外79.0%的学生居然从未有借书习惯，更令人担忧的是，有学生表示从未进入图书馆。2、 原因分析1. 道德意识和社会责任感的淡薄。调查结果显示，有20.4%的学生没有将图书按编号放回书架的习惯，另外还有37.3%的学生会因临时有事而将图书随便归位。两者总和已超50个百分点，这折射出当下不少学生虽然在接受高等教育，道德意识及社会责任感却依旧薄弱。在这个物欲横流的社会里，人们为追求更好的生活而不得不加快步伐提升自身的能力，殊不知在这过程中忽略了道德素质与操守。人们变得自私、冷血。不少大学生虽然身处宁静的象牙塔，一边读着仁义礼智，另一边却将它们丢弃。正如部分学生所说“那是管理员的工作”、“会浪费我的时间”、“这没什么不好的”。可见，当下不少大学生的道德意识与社会责任感岌岌可危。2. 学习态度和生活习惯。值得我们欣慰的是，还是有28.9%的学生有较好的阅读习惯。他们无论是生活或是学习上都勤勤恳恳。这就不得不让我们联想到：当下众多学生忽视馆内阅读纪律，与平时的生活习惯与学习态度是否有着密不可分的关联呢？答案是肯定的。通过进一步的调查，我们了解到：在这28.9%的学生中，有85.4%的学生表示自己大学阶段没有旷课、迟到与早退现象。而另外71.1%的学生中，只有20.8%的学生能做到这一点。可见，是否会将图书按编号放回书架，与学生的学习态度及生活习惯息息相关。3. 馆内管理制度不完善。正如国家离不开法律，图书馆秩序维护自然离不开图书馆管理员的管理。针对读者“让图书回错家”现象，我们的图书馆管理员又采取了哪些措施呢？在偌大的图书馆，除了“保持安静”、“不吃零食”等字样清晰可见外，我们看不见任何一条关于要按编号把书放回书架的字样。显然，学校在这一方面的管理力度有待提高。3、 意见和建议1. 众志成城。出现大学生“让图书回错家”现象，一个重要的原因是由于他们对社会的认识不深，社会责任感缺乏。这不仅需要他们自己去改正，还需要学校、家庭乃至社会的帮助。如果社会各方面为他们营造良好的环境，学校、家庭又能重视学生的道德教育，他们的道德意识又怎会不有所提高呢？反之，如果社会中每个人都“以恶小而为之，以善小而不为。”又怎能让大学生们免遭不良风气的毒害呢？所以，避免大学生“让图书回错家”现象的发生，离不开社会多方面的配合。2. 感恩你我。前面提到，“让图书回错家”现象与学生日常的学习态度和生活习惯息息相关。那么，我们大学生又该怎么培养良好的学习态度和生活习惯呢？首先，我觉得要有一份合理的作息时间表，并在日常生活中做到持之以恒。正所谓好习惯都是坚持后才收获的，而能有规律地处理好日常生活，相信一定会在潜移默化中培养自己的很多好习惯吧。其次，就是换位思考，体恤父母、学校及社会为我们提供的难得的求学机会，怀揣着感恩的心，珍惜当下生活。试问，一个充满爱心的人又怎会轻易让图书“回错家”呢？3. 完善管理。正如部分学生所言，一些学生不按编号将图书放回书架，图书馆的相关负责人也有着不可推卸的责任。所谓“无规矩不成方圆”，我校图书馆并没就此制定相关的管理制度，也没有落实宣传工作，又怎能让每个学生都“按规矩办事”呢？所以，图书馆管理制度的完善是必不可少的环节。在日常生活中，图书馆负责人可以通过开展文明读者知识竞赛，文明阅读知识讲座等加