五年级语文上册期末1—6课复习题.doc

五年级语文上册期末16课复习题一、看拼音、写词语。mo chu yn xi jio z rn zh gui zhng 五年级语文上册期末16课复习题( ) ( ) ( ) ( ) ( )dun lin bo li gng d j l zhn ln yu( ) ( ) ( ) ( ) ( )bin c fu z chng dn yun qun mng chn( ) ( ) ( ) ( ) ( )yn jn ho hn wnxn zhn jng dintng l ji ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )gun ch ji sho pn dun j l g g nng nng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、填字成词.( )( )动听 身( )其境 ( )( )敬敬 终( )难忘专心( )志 坚( )不拔 引人入( ) 教( )之恩棉 锦 绵 ：（ ）花 （ ）羊 （ ）上添花 海（） （）絮查 察 ： 观（ ） 检（ ）作业 （ ）言观色 明（）暗访 zng ( )迹 ( )色 ( ) 合 ( )旨( )毛j 根（ ） （ ）离 （ ）绝 绳（ ）木断 汇（ ）xing （ ）细 端（ ） 慈（ ） 飞 （ ） （ ）实 三、成语练习.1、“十年树木,百年树人”是八字成语、请你再写两个这样的成语。_； _。你还知道哪些非四字成语: _、_、_、_。2、形容口才好的成语：_、_、_;形容文笔好的成语：_、_、_；赞美老师的成语有：_、_、_。3、仿写成语：娓娓动听：_ _ 风度翩翩：_苦尽甘来：_ _ 甜言蜜语：_ _四、根据课文内容填空。1、通过这几课的学习、我认识了_的田老师、_的陶校长、还积累了陶行知的一句名言_,2、“我在田老师那里学习四年、听了上千个故事、这些故事有如春雨点点、滋润着我。”这句话中把_比作_、由此、让“我”感受到_。田老师对“我”的教育不正如杜甫的诗句“_”所说的那样吗？古往今来、还有许多赞美老师的诗句、你知道的有：_；_。3、课堂上田老师教我们描红的一首数字诗是:_ _4、陶校长演讲内容是：_、即：_、_、_、_这“四问”。5、形容人“学问”深的成语有：_、_、_；写一句有关问的名言：_你写一句积累到的勤学的名言： _6、寻隐者不遇和所见的作者分别是：_朝的_和_朝的_。其中、贾岛因为作诗字字斟酌、被称为“_”、他与孟郊的诗风并称_。7、寻隐者不遇的特点是寓问于答、平白如话。其中童子的回答是:_.从诗中问答我们可以体会到诗人的情绪变化是：_。8、默写所见：牧童骑黄牛、_。_、忽然闭口立。你还积累了哪句有关儿童生活的诗句：_、_。9、你还知道哪些古今中外的教育家：_、_、_等。10“让明亮的眼睛去发现_、_。用绚丽的色彩去描绘_、 _。”“青山说：_绿水说：_”选自_、这是一首清新明快的_,文题以“_”喻_、作者_是_代诗人、以敏锐的目光捕捉了大自然的_、以细腻的笔触展现了大自然的_、召唤少年儿童_、_、从大自然这“绿色的课本”中汲取丰富的营养。11装满昆虫的衣袋一文让我们认识了一位_国杰出的昆虫学家和文学家_、他花30年功夫写成了_。以“装满昆虫的衣袋”为题是因为它最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱、懂得一个人只有_地追求、才能在他从事的事业中取得辉煌的成就。12平时我们知道的_ _ _等都是的小昆虫。13变色龙一课记叙我们_变色龙 、_变色龙 、 _变色龙的过程、展示了变色龙的特点、从而提醒人们_。其实我们平时也常会设计_这样的公益用语提醒人们做到这一点。文中描写变色龙外形的写作顺序是“_”。五、句子积累。1、写含有“风”的诗句：_、_。（作者：_、诗题：_）_、_。（作者：_、诗题：_）2、清代_的题秋江独钓图是一首_诗、诗中体现作者那孤独寂寞情怀的诗句是:_ _、_。诗中体现作者一人独钓的逍遥的诗句是：_、_。3、仿句练习。祖国的大自然经常改变着它的画卷。春天、；夏天、它画出了；秋天、它画出了；冬天、它画出了祖国的大自然经常改变着它的饰品。春天、它用五彩缤纷的花朵装点自己；夏天、；秋天、；冬天、。祖国的大自然经常改变着它的乐曲。春天、它奏响了使万物复苏的春之歌；夏天、；秋天、；冬天、。4、口语交际、学会请教：端木林给家住在上海四川北路的姑妈写了一封信、但他不知道邮政编码、就去问邮局的阿姨。他该如何问：_5扩句：他扑过去、抓住了小甲虫。_他把小宝贝放进了垃圾堆。_6陈述句、反问句互改。（1）嫦娥一号是中国的首颗绕月人造卫星、它的发射成功、全中国人民的心怎能不一起欢跃起来？ _ （2）对少数同学不守纪律的现象、我们不能置之不理。_7用修改符号修改下列病句。（1）色彩缤纷的白蝴蝶向我们翩然飞来。（2）七彩语文和中国少年报是我最喜欢读的报纸。（3）经过医生的精心治疗、爷爷的病很