2008考江西高考对话填空题命题特征剖析及技巧点拨试.doc

2008江西高考对话填空题命题特征剖析及技巧点拨江西 陈清鹏 喻晓娟 文章来源：2008年下半年度试题与研究 江西省高考英语卷去掉短文改错题，采用对话填空题已经有两年了。该题型要求考生根据首字母提示，填写所缺的单词。这种试题将所缺单词置于一个特定语言环境中，要求考生借助其语境和逻辑关系等分析出所填词汇的词义、词性和词形，并正确写出该单词。该题型更加充分体现了“突出语篇，强调运用，注重交际”的高考命题总原则，它对于中学英语教学起到了较好的促进作用。首先促进了词汇教学，使得很多老师和学生更加重视词汇的教与学了；其次，对于提高学生的“说”的能力有间接的促进作用，从一定程度上弥补了对“说”的考查；再次，更加有利于培养学生的推理分析能力。对于考生而言，对话填空有10分，占有一定的比重，因此也不容忽视，有必要深入了解该题型高考命题特征，并掌握科学的答题方法。一、2008江西高考对话填空题命题特征2008江西高考对话填空题命题特征与2007年有较大的类似之处，具体讲来主要有如下特征：1选材特征所选材料为一段情景丰富的对话，材料体现时代气息，符合中学生特点，信息量大，语言符合真实交际。材料创设了一个较为明确的语境，具有口语特征，语言地道、流畅，听起来自然、真实。2设空特征（1）对话填空首句未设空。这两年来，对话填空首句都没有设空，其主要目的是为了给考生提供一定的语境。（2）要求填写的单词词性包罗万象，但几乎都是实词，如：动词、形容词、名词、代词、副词等。很少涉及连词、介词等虚词。2008年所要填写的单词全部为实词，2007年也只有一个虚词。另外，很多要填写的单词都有不同的变化形式。3考查角度对话填空作为一段对话材料主要考查了学生如下能力：（1）情景识别，得体交际能力对话作为口语体裁，往往是围绕一个话题展开，如何识别特定情景，区分中国和英美文化差异，充分考虑口语因素，进而得体交际显得尤为重要。该题型可以促进学生多接触日常对话，也有利于培养学生的交际能力。（2）词汇记忆，语法运用能力考生要熟悉大纲词汇，并根据所给首字母的提示（首字母的提示实际上是给考生限定范围，某种意义上也是为了降低考试难度），不要错误认为对话填空一定要考长词、难词，从今年的试题可以看出，高考并非想难为考生，所考查的单词几乎都是一些熟词，而且都是大纲要求范围内的单词。所以我们平时训练还是要注重准确拼写单词，熟练掌握语言语法基础知识，并能在相应情况下准确填出词的适当形式。（3）阅读理解，语篇把握能力对有些空格，光有识别情景、单词拼写、语法基础还不行，这类设置侧重于考查学生的逻辑思维和对具体语境的把握，尤其是对整体语篇的理解能力的把握。二、五步法介绍很多考生由于没有掌握解答规律，只是凭经验，而忽略了一些注意点，结果往往粗心地丢掉了不该丢的分数！对于正确解答对话填空题笔者总结出了以下五步法，希望对同学们有所帮助：第一步：定词义 同学们在通读原文，把握好文章大意的前提下，认真分析语境以及上下文逻辑关系，有时也可以结合常识，然后根据首字母的提示，首先要确定所填单词的词义。定词义的时候可以按照笔者所编写的口诀来做：“左右一致，前后照应，上下连贯，首尾呼应”，也就是说确定填写单词词义的时候一定要注意单词左右，前后，上下文，有时还要顾及首尾等所提供的信息，而不能孤立地，脱离语境去分析问题，确定词义。第二步：定词性确定填写单词的词义之后，接下来就要确定所填词汇的词性。众所周知，同一含义可有不同词性的词来表达，因此做对话填空题时首先应分析句子成份，从而确定所填词汇的词性。 动词必须做谓语或用于不定式结构，如果一个空档缺少谓语或不定式小品词to后面的内容，应由动词担任；名词常做主语或宾语，形容词多修饰系动词或名词；副词多修饰行为动词、形容词或过去分词。 第三步：定词形 确定好了词性不一定能准确写出单词，还需要考虑同一词性词的不同形式。如果所填的词是动词或名词，考生要尤其注意！具体说来主要要注意如下几点： 1动词应考虑时态、语态、主谓语一致及是否应用谓语动词形式。如果用动词做主语、宾语，应由不定式或动名词担任；如果用动词做介词宾语，应由动名词担任；如果用动词做状语且表示主动，应由现在分词担任；如果用动词做状语且表示被动，应由过去分词担任。另外还一定要思考一下该动词的过去时和过去分词是规则变化，还是不规则变化。2名词应考虑其可数、不可数、单复数及所有格形式，考虑其复数的时候也要考虑该名词的复数形式是否是规则变化的。3代词要考虑其所有格、形容词性/名词性代词，反身代词。4形容词、副词要考虑是用原级还是用比较级、最高级。5对于数词应考虑是用基数词还是序数词。第四步：定单词 经历了以上几个步骤之后，最后就应正确地书写出该单词。正确拼写单词必须注意：学科、月份、国籍及专有名词应大写首字母；过去时以及过去分词形式是否属于规则变化；名词的复数形式是否属于规则变化等等。第五步：核单词填写完所有空格后，可以再核查一下所填写的单词。检查的时候可以根据第三步骤中提示的要点去做，也就是说要再次考虑一下动词、名词、代词、形容词、副词、数词等应注意的问题，看是否有错误。此处提醒考生一定要把握好答题的速度，特别要确保后面写作的时间。三、五步法巧解2008年高考英语江西卷对话填空题（均保留原题号）K=KathyM=MumM: Kathy, have you decided what youre going to do in the vacation?K: I need to (76) e_ some money. Id try to find a job looking after children. What do you think, mum?M: Its not an easy job and you dont have any particular (77) k_ about childcare. Some children could be noisy and badly (78) b_. Do you have any other ideas?K: Not (79) r_. I dont think much of the jobs Ive seen (80) a_ in the newspaper.(A week later)M: Kathy, are you still looking for a childcare job?K: No, Mum. I (81) m_ to tell you earlier. Ive been offered a job in the office of the local computer factory and its well paid. Ive decided to take it and will (82) s_ on Monday.M: Good! Tell me more (83) d_ about the job.K: I will work as a (84) s_, typing letters, answering phone calls and so on.M: Some people may find it busy and (85) b_, and you need to be patient and careful.K: Thank you, Mum. Ill try my best.答案与解析：76第一步：定词义：根据“左右一致”，由根据76题空格右边的信息Id try to find a job looking after children.可以知道Kathy将尽力找一个照顾小孩子的工作，那么她需要的自然是要赚钱了，由此可确定76空单词的含义为：赚；挣得。第二步：定词性：由不定式符号to以及后面的名词money不难确定应用动词，第三步词形也很明显地就定好了：不定式符号to后面应用原形。最后确定单词应为earn。77根据“左右一致”，由77空格左右的信息提示可以得知：照顾孩子不是一件容易的工作。有的小孩子会很吵的。可以推断母亲讲了这么多主要是想说明Kathy对于照顾孩子方面没有经验，缺乏必要的，专门的知识。结合首字母提示可知77空单词的含义为：知识。从particular这一形容词，我们可以得知78空应填名词，而“知识”常常用作不可数名词，最后可以确定77空单词应为knowledge。78从78空左边的信息提示Some children could be noisy可知：有些小孩子喜欢吵闹，那么自然指的就是行为不好，行为很糟糕。结合首字母提示不难得知78空的含义为：行为。从and前面noisy（为形容词）以及badly这一副词，可知该空格应填一个并列的形容词，由此可以确定应用behaved，该词在此相当于一个形容词，noisy and badly behaved共同与be构成了系表结构。79根据语境，可知：79空所在的句子是用于回答前空的问题，表示并非真正有其它主义或想法。结合首字母提示可以确定该空含义应为“真正地”，其后省略了动词have，修饰动词要用副词，由此可以确定该空的词性为副词，最后可确定79空单词应填really。80该空难度较大，很多考生都答错了！主要是因为没有正确地确定词性以及其恰当的形式。根据语境，其实不难理解80空所填单词的含义应为“广告”。很多同学虽然正确地判断了该空的含义，但却写了其名词形式advertisement，或用了原形advertise。填写成名词形式是因为误把“Ive seen (80) advertisement in the newspaper.”看成了一个独立的句子。如果这样认为的话，那么该句与前句I dont think much of the jobs两个单独的句子之间就没有任何连接词语，或标点符号，显然是不行的，另外，如果填名词，那么advertisement前面也应该有冠词修饰。其实Ive seen是一句前面省略了that或which的定语从句，用于修饰jobs，可暂时去掉，那么结构就非常明显了，80空应该用动词，因为广告是被做的，因此应用被动语态。最后根据首字母提示可确定单词应填advertised。整个句子advertised in the newspaper.做了后置定语用于修饰jobs。81根据“左右一致，前后照应”，由81空前文信息，以及81空右边信息的提示可知：Kathy已经找到了工作，但她妈妈却不知到。此处Kathy是想表达她原本打算早点告诉妈妈。因此根据首字母提示81空所填单词的含义为：打算。词性：为动词。形式：应用过去时，且属于不规则变化。最后可确定81空单词应填meant。82根据语境可知：我决定接受这个工作，周一开始上班。结合首字母提示82空所填单词的含义为：开始。因为在助动词will后，由此可以确定82空所填单词的词性：为动词。形式：应用动词原形，最后可确定82空单词应填start。83根据“前后照应，上下连贯”，由上下文语境，上文Kathy没有详细的介绍自己找到的新工作，在下文给出了较详细的介绍、描述。结合首字母提示，由此可知83空所在的句子是Kathy的妈妈询问工作的详细情况。因此83空所填单词的含义为：详细情况；细节。此处是tell sb. sth.的短语，由此可确定词性为名词，根据首字母提示，初步可以确定应填detail。由more，可知应用复数形式，而detail表示“详细情况；细节”时，既可以做可数名词，也可以做不可数名词。最后确定该空可填detail或details。84根据“左右一致”，由84空右边的信息“typing letters, answering phones calls and so on.”，并结合首字母提示可知：Kathy找到了一件做秘书的工作，因此84空所填单词的含义为：秘书。词性：为名词。形式：单数名词。最后可确定84空单词应填secretary。85根据“左右一致，前后照应，上下连贯”，由85空左边的信息Some people may find it busy，以及85空右边的信息and you need to be patient and careful，上文也介绍了Kathy要做的工作：typing letters, answering phone calls and so on.，这些都是非常单调的、枯燥的，也可以再结合常识并根据首字母提示，不难推断很多人都发现做秘书一般是很忙也非常枯燥的事情，因此85空所填单词的含义为：单调的、枯燥的。根据and提示，该空单词的词性应和busy保持一致，为形容词。因为没有比较，由此可知应该用形容词的原级。最后根据首字母提示可确定85空单词应填boring。最后填完所有空格后，考生可再核查一遍。四、边学边练（原创）W: What does your father do, Bob? Is he a teacher, like you?M: My dad is a teacher? Oh, no. Hes a sportscaster, back home in Albany.W: Whats a sportscaster?M: Someone who (1)d games over the radio or on TV. My fathers on the radio.W: Back (2)h in where did you say?M: Albany, New York.W: Oh, New York city!M: No. Theres New York State, and theres New York City. Albany is in New York State, about 150 miles from New York city. I was born and (3) b up there. I went to college there too, at the State University of New York.W: What did you study while you were at the (4) u ?M: International relations.W: Thats (5) w my brothers studying!M: Humthats interesting. Do you know (6) y what youd like to study?W: Anything except English. I have a (7) h time with your language.M: But your English is excellent. You sound almost like a (8)n .W: Thank you. Ive had to study hard, but I practice a lot because everybody in my (9) f speaks it.M: Funny, so does everybody in (10) m .(1)_ _(2)_ _(3)_ _(4)_ _(5)_ _(6)_ _(7)_ _(8)_ _(9)_ _(10)_ _参考答案1. describes 2. home 3. brought 4. university 5. what 6. yet 7. hard 8. native 9. family 10. mine一、职业生涯规划的意义 1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。 2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。 3、准确评价个人特点和强项。 4、评估个人目标和现状的差距。 5、准确定位职业方向。 6、重新认识自身的价值并使其增值。 7、发现新的职业机遇。 8、增强职业竞争力。 9、将个人、事业与家庭联系起来。 二、正确的心理认知 1、认清人生的价值 社会的价值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生价值人生价值包括：经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价 值。 2、超越既有的得失每个人都很努力，但成就并不等同。后悔与抱怨对未来无济于事，自我陶醉则像“龟兔赛跑”中的兔子。 人生如运动场上的竞技，当下难以断输赢。 3、以万变应万变 任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为想想“流水”的启示“学非所用”是真理 三、剖析自我的现状 1、个人部份健康情形：身体是否有病痛？是否有不良的生活习惯？是否有影响健康的活动？生活是否正常？有没有养生之道？自我充实：是否有专长？经常阅读和收集资料吗？是否正在培养其他技能？休闲管理：是否有固定的休闲活动？有助于身心和工作吗？是否有休闲计划？ 2、事业部份 财富所得：薪资多少？有储蓄吗？有动产、有价证券吗？有不动产吗？价值多少？有外快吗？社会阶层：