化学人教版九年级上册《化学使世界变得更加绚丽多彩》教学设计.docx

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩教学设计黑龙江省肇东市西八里中学 李文娇设计思路：从学生的亲身感受出发，从学生的角度设计了一些饶有趣味并带有一定想象力的问题，指出这些并非只是一些美好的愿望，这些愿望正在通过化学家的智慧和辛勤的劳动逐步实现，从而激发学生学习化学的兴趣，使学生感受到化学学习的价值，并产生希望了解化学的强烈愿望。紧紧抓住学生的这种情感，从具体事例出发，引导学生了解化学是一门使世界变得更加绚丽多彩的自然科学，研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律。接着以丰富多彩的图画和简明的语言，概述了人类认识化学、利用化学和发展化学的历史和方法，以及化学与人类进步和社会发展的关系，再次展示了化学的魅力和学习化学的价值。课时分配：1课时教学目标知识和技能目标：1. 知道化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。2.通过化学知识的学习进一步了解认识自然、适应自然、改造自然、保护自然的重要性。过程与方法目标：通过具体的事例，体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学学习的价值，体会学习化学的方法。情感态度与价值观目标：激发亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感，关注与化学有关的社会问题。教学重点：什么是化学；化学与人类的关系；激发学生对化学的热爱之情和探究之欲。教学难点：什么是化学。【教学准备】多媒体课件（内容包括“绚丽多彩的物质世界”视频录像、“彩虹雪”和“彩虹树”的化学趣味实验视频以及拓展教学内容的相关素材）【教学设计】.教学方法：收集资料、指导阅读、讨论交流、拓展探究。教学流程教 师 活 动学生活动设 计 意 图创设情境引入新课播放录像：绚丽多彩的物质世界学生观看录像，体会化学与生活的密切关系，化学无处不在利用录像（或幻灯片）中丰富多彩、接近生活的画面，创设问题情境，激活学生的思维，使学生在轻松愉快的氛围中感知化学就在我们身边。讲授新课课堂小结布置作业从人类衣、食、住、行的角度，列举大量的事实，说明化学与人类发展密不可分的关系。让学生列举生产、生活中与化学有关的现象或事例。组织学生阅读教材，并思考下列问题：l什么是化学？2.化学应用在哪些领域？【总结介绍】化学与衣、食、住、行、能源、信息、材料、国防、环境化学、医药卫生、资源利用等都密切相关。【播放视频】“彩虹雪”、“彩虹树”的趣味小实验了解化学发展史：【引导自学】引导学生阅读教材相关内容，了解化学发展史。【介绍】化学发展史【深化理解】生活中处处有化学，学好化学，用好化学，能造福人类，使世界变得更加绚丽多彩。【总结化学学习方法】1勤思考、敢提问、善交流、常总结。2讲规范、勤动手、细观察、务求真。请你参考下列主题（任选一个或多个）或自拟，通过本节课的学习，查询相关材料或自主上网搜索（可参考课件）、，完成一篇小论文或自办、合办一期小报（报题目自拟，突出个性、特色）进行交流：有关化学学科形成的历史化学在现代社会的应用举例探索学好化学知识的方法你最感兴趣的化学前沿知识你在日常生活中发现的化学知识其它（自拟）独立思考或小组讨论。阅读教材后，分小组讨论，交流对化学的认识欣赏视频，感受神奇的化学世界。阅读教材、自学整理课下完成引发学生对化学的亲近感，感知学好化学的重要性。引导学生确立“从生活走进化学，从化学走向社会” 的学习意识。培养学生的小组合作意识。通过五彩缤纷的实验现象，充分调动学生的好奇心和求知欲，从而激发学生的学习兴趣。通过自学了解化学发展史，既培养自学能力，也提高了归纳总结能力。让学生真正理解“从生活走进化学、从化学走向社会”的内涵，树立学好化学、造福人类的远大理想。结合化学学科特点，在学习方法和学习要求上，给予指导。板书设计绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩1.什么是化学？化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。2.化学与人类的关系生活中处处有化学。3.化学学习方法。（1）勤思考、敢提问、善交流、常总结。（2）讲规范、勤动手、细观察、务求真。教学反思 本课题是学生开始学化学的第一课，上好这节启蒙课对学生以后学好化学起着一定的关键作用，这节课很好地点