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文档简介

教材分析天有不测风云学生了解保护环境和降低自然灾害带来的危害，在日常生活中，强化环境保护的自觉意识。 教学目标【知识与能力目标】通过了解一些故事，让学生意识到大自然也有不可抗拒的一面，自然灾害就发生在我们身边。【过程与方法目标】学习中要认真阅读教材和相关资料，要把学习过的生物学知识迁移到历史学习中来。通过合作学习，自主学习，探究学习，历史材料学习等方式参与教学，积极思考，仔细探究。体验科学进步的过程。感知科技发展的脚步。既能独立学习探究，又能交流合作。【情感态度价值观目标】学习在常见的自然灾害面前自护与互助的方法，培养相应的应变能力，灾害发生时能够不慌乱，采取正确的措施开展自护与互助。 教学重难点【教学重点】帮助学生了解保护环境和降低自然灾害带来的危害【教学难点】在日常生活中，强化环境保护的自觉意识。 课前准备 1、多媒体多功能教室；2、素材（故事、图片、卡纸、便签纸等）。 教学过程一、导入播放有关唐山大地震灾害的记录片。二、学习“大自然的另一份面孔”1阅读地震孤儿的故事。交流课前搜集的有关唐山大地震的资料。讨论：地震是怎么回事？你对唐山大地震带来的危害有哪些印象？设想一下：假如我们居住的地方发生了强烈的地震，你对突发的灾害会有思想准备吗？你认为地震会给我们的学习和生活带来哪些危害？2自然灾害知多少。除了地震外，自然灾害还有哪些种？请同学们走上讲台，介绍自己搜集到的某种自然灾害的相关资料。3为自然灾害分类。4过渡：自然灾害离我们并不遥远。简单叙述2004年印度洋大海啸。搜索你的记忆，你听说过或者看到过自然灾害发生时的情景吗？三、学习：天灾之中有人祸1近几年来，全球发生了不少自然灾害，请选择你知道的一次重大自然灾害，向全班同学做一个介绍。2阅读自然灾害的信息。同学之间交流课前准备的小调查：家乡最常见的自然灾害是什么？究竟是什么原因引起这些自然灾害的？讨论：从引起自然灾害的原因上考察，你认为自然灾害在多大程度上是自然造成的呢？3讨论：有哪些人类的行为诱发或加剧了自然
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