【基础练习】《秋水》（语文苏教必修三）.docx

秋水（节选）基础练习本课时编写：合肥皖智中学 瞿静静1、 基础积累1、下列句子中加下划线词语的用法与现代汉语相同的一项是 ( )A. 顺流而东行， 至于北海B. 于是焉河伯始旋其面目C. 闻道百，以为莫己若者D. 吾长见笑于大方之家2、下列词语中划线字的注音全对的一组是( )A. 泾流(jn) 溺死(n) 熙攘 (rn) 叱咤风云(ch zh)B. 诲人不倦(hu)前仆 后继(p) 白云观 (un) 园圃 (p)C. 衣裘 (qi) 卒 章显志 (z) 仲尼 (zhn) 栏厩 (ji) D. 毁誉参半 (y)两涘 (s) 鸡豚 (tn) 渚崖 (zh) 3、下列句中划线的词语不属于古今异义的一项是( )A. 于是焉河伯欣然自喜B. 河伯始旋面目C. 从而誉之 D. 于是焉河伯欣然自喜4、下列各句中含有通假字的一项是 ( )A. 不辩牛马B. 望洋向若而叹曰C. 始吾弗信D. 吾长见笑于大方之家5、下列句中加下划线的词的用法与例句相同的一项是( ) 例句：秋水时至A. 顺流而 东行B. 且夫我尝闻少仲尼之闻而 轻 伯夷之义者C. 今我睹子之难 穷 也 D. 于是相如 前 进缻 6、下列句子中没有词类活用现象的一项是 ( )A. 我尝闻少仲尼之闻B. 秋水时至C. 今我睹子之难穷也D. 苟亏人愈多，其不仁兹甚7、下列各句中不含通假字的一项是( )A. 泾流之大B. 不辩牛马C. 拖其衣裘D. 吾长见笑于大方之家秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，闻道百，以为莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣。吾长见笑于大方之家。”8、下列对文段层次的划分，正确的一项是（）A. /B. /C. /D. /9、对下列句中词的解释，错误的一项是( )A. 泾流之大，两涘渚崖之间 泾：直B. 于是焉河伯始 旋 其面目 旋：掉转，这里指改变C. 闻道百，以为莫己 若者 若：像D. 吾非至于子之门则 殆矣 殆：危险10、下列各项中“之”的用法与其他三项不同的一项是( )A. 以天下之美为尽在己B. 野语有之曰C. 我之谓也D. 轻伯夷之义11、下列加下划线的词的解释不正确的一项是 ( )A. 两涘渚崖之间 涘：水边、岸。B. 吾非至于子之门则殆矣 殆：危险。C. 众闻则非之 非：诽谤。 D. 以亏人自利也 亏：损害。 二、课内巩固12、下列分别是古人的姓名、字、所处时代和代表作品，对应有错误的一项是（）A. 庄周子休战国庄子B. 王羲之逸少东晋洛神赋C. 杜甫子美唐代春望D. 司马迁子长西汉史记13、下列名句出处对应都正确的一项是（ ） 方今天下，舍我其谁。朝闻道，夕死可矣。吾生也有涯，而知也无涯。 九层之台，起于累土。A. 孔子孟子老子庄子B. 孟子孔子老子庄子C. 孟子孔子庄子老子D. 孔子孟子庄子老子14、依次填入下面横线上的句子，排序正确的一项是（ ） 周庄睡在水上 。鞋子多半旧了，沾满了岁月的征尘。那是周庄变换了一下姿势 一只只船儿，是周庄摆放的鞋子周庄睡得很沉实水便是周庄的床床很柔软，有时轻微地晃荡两下A. B. C. D. 15、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A. 庄子是战国中期思想家庄周和他的门人以及后学所著。现有33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。B. 庄周主张无条件的精神自由，逍遥游是最具代表性的。庄子所向往的逍遥游，是摆脱一切世俗羁绊，精神上获得绝对自由的境界。C. 在两汉诸子散文中，庄周的作品想象丰富，言辞瑰奇，具有独特的艺术风格。鲁迅说庄子“汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”。D. 庄周思想也含有辩证法因素。毛泽东曾指出：“庄子的天下篇说：飞鸟之景，未尝动也。世界上就是这样一个辩证法：又动又不动。”参考答案一、基础知识1、【答案】 C【解析】 本题考查的是古今异义。A选项是“到达”的意思；现代汉语中指达到某种程度，或表示另提一事。B选项“面目”用的是本义，即指“脸”；现代汉语中指脸的形状，人的相貌。C选项与现代汉语用法相同，都是“认为”的意思。D选项“大方”指“深明大道理的人”；现代汉语中则是指：不吝啬，自然，不拘束，不俗气。故选C。2、【答案】A【解析】 此题考查的知识点是汉字的字音。学生在日常学习中会学习到很多新的字词，这就需要学生自行累积，字词的字音和字形都需要掌握。A项中，注音全部正确；B项中，“仆”读p；C项中，“裘”读qi；D项中，“渚”读zh；故选A。3、【答案】 D【解析】此题考查的知识点文言实词的古今异义。古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词，学生在日常学习过程中要注意积累和掌握。A项中，于是：古义为在这时，介词“于”和代词“是”组成的介宾短语；今为连词，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。B项中，面目：古义指面部，脸；今指脸面或面貌。C项中，从而：古义为两个词，从，跟着，随着，而，表顺承；今表示下文是目的、结果等。D项中，“欣然”古今同义，高兴的样子。故选D。4、【答案】A【解析】此题考查的知识点是文言实词中的通假字。学生在进行文言文的阅读时，经常会遇到通假字，这需要学生理解并掌握。A项中，“辩”同“辨”，分辨，区分；B、C、D中没有通假字；故选A。5、 【答案】 A【解析】本题考查的是词类活用。A选项与例句均为名词作状语；B选项为意动用法；C选项为形容词用作动词；D选项为名词用作动词。故选A。6、 【答案】C【解析】此题考查的知识点是文言文中词语的词类活用。在阅读文言文的过程中，学生必须要理解其具体意思，必不可少的就会接触到文言实词的活用，这些都要学生掌握。A项中，“少”，形容词的意动用法；B项中，“时”，名词作状语；C项中没有词类活用；D项中，“亏”，动词的使动用法；故选C。7、 【答案】 D【解析】本题考查的是文言文字词的通假字。A选项中“泾“通”径”；B选项中“辩”通“辨”；C选项中“拖”通“脱”。故选D。8、 【答案】B【解析】本题考查的是文段层次的划分。层次的划分看是形式问题，实则是与内容的理解紧密相联的。本文的层次判定，需要注意河伯“至于北海”前后的两种迥然不同的态度，前者自喜，后者感叹。故选B。9、 【答案】 C【解析】 本题考查的文言实词的解释。C选项中“若”的意思为：比得上，及。故选C。 10、 【答案】 B【解析】本题考查的是文言虚词。理解文言文虚词的意义和用法，要结合具体句子，根据上下文来分析。B选项“之”为代词，指所引野语。A、C、D三项均为助词。故选B。11、 【答案】C【解析】本题考查的是文言实词的词义辨析。C选项中“非”为形容词作动词，非难，责怪。故选C。二、课内巩固12、【答案】B【解析】试题分析：本题考查文学常识的识记能力。解答本题，应仔细分辨选项内容和原文学作品内容的细微差别，然后做出判断，可用排除法。B 项洛神赋是 三国时期 曹植创作的 辞赋名篇。故选B。 13、【答案】 C【解析】略14、【答案】 C【解析】此题考查语言表达连贯与准确的能力。此类题要求学生理解文段意思，结合前后文考虑、选择，注意前后文之间的照应和语意的衔接。还应注意时