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文档简介
第1单元认识生命第1章生命的世界第1节形形色色的生物 探究主题一生物圈 生物 薄层 1 概念 地球上所有 生活的地球表面的一个 2 范围 10000 大气圈 岩石层 11000 整个水圈 1 生物圈就是整个地球 这种说法是否正确 为什么 提示 不正确 生物圈是指地球表面的一个小 薄层 这个 薄层 内有生物生存 2 你能说出宇航员在太空中生活 需要哪些维持生命的条件吗 提示 需要水分 氧气 充足的营养 适宜的温度 一定的压力等 探究主题二生物的多样性使自然界生机勃勃1 物种多样性 1 生物家族中有 等 2 在过去200多年中 生物学家已经发现 命名并记录了 种生物 其中70 以上是 约22 是 植物 动物 真菌 细菌 病毒 200多万 动物 植物和真 菌 2 遗传多样性 1 物种多样性的一个重要原因是 2 实例 金鱼是由 演化形成的观赏鱼 不同品种的狗也是因为 产生变化而形成的 3 生态系统多样性 1 含义 与 相互影响 相互作用 构成了生态系统 2 生物圈是地球上最大的生态系统 它包括 生态系统 遗传多样性 鲫鱼 遗传信息 生物 环境 陆地 湿地和海 洋 1 生物多样性的含义是什么 提示 生物圈中的物种多样性 遗传多样性和生态系统多样性统称为生物多样性 2 为什么说物种多样性的重要原因是遗传多样性 1 不同种的生物看 2 同种生物看 控制性状的遗传信息不同 不同个体的遗传信息也不相同 探究主题三生物具有区别于非生物的特征1 应激性 1 概念 生物对 作出的 2 意义 是生物具有的普遍特性 使生物 2 生长 是生物 具有的一种特性 生物通过生长使 3 繁殖 生物 的过程 4 新陈代谢 绿色植物通过 制造 食物 动物吸入 呼出 人体能排出 特别提醒 生物不仅只具有以上特征 还具有其他特征 如除病毒外 生物都是由细胞构成的 生物都能适应和影响环境等也是生物的特征 1 有同学说 能运动的物体是生物 这种观点是否正确 说明你的理由 提示 不正确 火车 汽车等交通工具都能运动 但不是生物 植物不能自由运动 但是生物 2 以青蛙为例 分组讨论后完成如下表格 青蛙能捕食害虫 在水中产卵 卵发育成蝌蚪 蝌蚪发育成青蛙 草丛中的青蛙受到惊吓跳入水中 这些过程分别体现了生物的哪些特征 生物的新陈代谢 生物的
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