泸教版六年级语文下册课内阅读专项全能训练.doc

泸教版六年级语文下册课内阅读专项全能训练1. 根据课文电脑住宅回答问题。 住宅里的所有电脑全部设在“暗处”，在室内见不到。它们各有各的职能。分工负责，同时又互相连接，以便对环境作出综合判断，为主人提供舒适的生活条件。（1）文中的“它们”指的是_。（2）这段话运用的修辞方法是（ ）（3）这段话概括了电脑住宅中电脑的三大特点，分别是：_、_、_。2. 阅读短文，回答问题。 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 “不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。 “这是我的妻子。”，他也指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。” “她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。 是的 我是最大的 我怕父亲说出哥哥来 就这样抢着说了 我不知道当时哪里来的机智和勇敢。 “不要多嘴!”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地柏了几下。 父亲立刻就会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。（1）这个文段节选自_，作者是_，请给这个文段加上一个小标题：_。（2）给文中画直线的句子加上标点。（3）用波浪线在文中画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到了什么。（4）“他的心被一种伟大的力量占据着。”“伟大的力量”指的是_。3. 文言、文化 夸父不量力,欲追日影,逐之于隅谷之际。渴欲得饮,赴饮河、渭河、渭不足,将走北饮大泽.未至,道渴而死，弃其杖,尸膏肉所浸,生邓林。邓林弥广数千里焉。【注释】本文选自列子汤问。夸父:古代传说中的人物。隅（y）谷:古代传说中日落的地方。河:黄河,滑:渭河,大泽:大湖。传说在雁门以北。邓林:桃林。（1）这个神话传说叫作_中国神话传说历史悠久,留下很多妇孺皆知的动人故事,比如_、_（2）材料里提到了好几处地名,比如_（3）给“未至,道渴而死.”这句话选择正确的解释,将答案序号填在（ ）（4）你认为夸父是一个怎样的人物?对于他“欲追日影”,你怎么看?4. 根据文言文，并完成练习。 孔子东游，见两小儿_，问_。 一儿曰：“_，而_。” 一儿以_，而_。 一儿曰：“_，及日中_，此不为_？” 一儿曰：“_，及其日中_，此不为_？” 孔子不能_。两小儿笑曰：“_？”（1）根据原文填空。孔子东游，见两小儿_，问_。一儿曰：“_，而_。”一儿以_，而_。一儿曰：“_，及日中_，此不为_？”一儿曰：“_，及其日中_，此不为_？”孔子不能_。两小儿笑曰：“_？”（2）两个小孩各是根据什么来判断太阳离人的远近的？（3）从两小儿的辩论中可以看出什么？（4）“孔子不能决”说明了什么？（5）你感觉下列哪幅图中的太阳大一些？请动手量一量，看哪一幅大，并说说这是怎么回事。感觉第一幅大一点，实际一样大。因为这可能是眼睛受到了外界的影响，造成了视觉上的差异。 5. 阅读下文，回答问题跨越百年的美丽关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。在她之前，1896年1月，德国科学家伦琴发现了X光，这是人工放射性；1896年5月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这里壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。两年后，她发现了钋，接着发现了镭。为了（提炼 冶炼）纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行（提炼 冶炼），然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个（抛弃 废弃）的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中（提炼 冶炼）出了0.1克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的楚光。（1）选择文中括号里使用正确的词语。（提炼 冶炼）_纯净的镭 进行_（提炼 冶炼）（抛弃 废弃）_的破棚子 （提炼 冶炼）_出了0.1克镭（2）为什么说“关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人”？（3）文中画线的句子运用了_的修辞手法，说明了_。（4）从文中划线的“终日”和“终于”两个词中，你体会到了什么？（5）玛丽和皮埃尔的对话说明他们在如此艰苦的条件下进行如此艰难的实验，不是为了_，而只是为了_他们追求的目标是高远的。6. 阅读下文，回答问题。我不能忘掉祖国 1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。 有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地收集资料，认真地思索，做了充分准备。在讨论会上，一住美国学生站起未发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里 这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地接了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言，那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永选属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！” 教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”（1）请按文段内容填空。_的土地 _的历史 _的斗争（2）仔细阅读短文，回答问题。为什么宋庆龄说“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”？大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？（3）读了这篇文章之后，你有什么感受和启发？7. 阅读下文，回答问题荷叶圆圆（节选） 荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。（1）荷叶的样子是_，颜色是_。（2）游来游去 _来_去 _来_去（3）小水珠把荷叶当作_；小鱼儿把荷叶当作_。（4）想一想：还有谁把荷叶当作什么？8. 阅读下文，回答问题 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。（1）本文选自_国作家_。（2）写出下面词语的反义词。温暖_ 舒服_ 明亮_（3）短文中的“终于”一词含有丰富的内容，请你用一段话，写出它蕴含的意思。（4）文中写实实在在的事物的句子是_，写作者想象的句子是_.（5）这段话里，小女孩的现实处境与幻象中的生活形成强烈的对比，更衬托了小女孩_，这里表达了作者对小女孩的_。9. 阅读下文，回答问题。美丽的彩虹 倾盆大雨终于停了！那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它们不想让自己破坏这美好而又优雅的气氛，悄悄地、悄悄地躲起来了。一直都躲在黑云后面的太阳也不甘于落后，它欢快地跳出云层，把自己的光和热还给大地 突然，高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢变成了一层红色，在阳光的照射下逐渐变粗，与此同时，红道的两边还不断地下垂，一直垂到低空，形成了桥的形状。“啊，美丽的彩虹出来了，好美呀！”我心中一阵欢迎欢喜。 紧接着，在红色的里层又透出一种淡雅的橙黄色，随后也扩大变粗，可没有红色那样美丽，那样鲜明。它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。 又过了一会儿，紫、青、蓝、绿也争先恐后地出现在天空中，它们在一起构成了大自然美丽的景色彩虹。这座美丽彩色的“桥”跟真桥一模一样，我多么想摸摸它那件美丽的七彩衣呀，一伸手，却什么也没有摸到。这时从不远飘来几片雪白的云朵，它们围着彩虹，好像在赞美它。还有几片云飘浮到彩虹身边，轻轻地附在它身上，更给它增添了几份温柔和典雅。 多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。（1）在文中找出下列词语的近义词。不甘落后_ 优雅_（2）彩虹是由几种颜色组成的？请你按描写的先后顺写下来。（3）请说说文中划线的句子用的是什么修辞手法？并仿写这样的一个句子。（4）用横线画出短文的中心句。10. 时间时文。 【材料-】中国第一代核潜艇总设计师黄旭华赞词: 有一种选择叫隐姓理名,在荒岛的风沙中,在深海的惊海下,在最美的年华里,为了铸国之重器,三十载春夏秋冬,青丝变白发. 有一种誓言叫此生无悔,在加入地下党的峰噪岁月中,他说:“如果祖国需要,我的血可以一滴滴地流,直至流光。” 有一种追求叫科学家精神,面对国外严密封锁、国内科研条件一穷二白,他不因客观环境而放松科研要求,用最“土”的办法解决尖端技术难题,在极限深潜的生死考验面前,他一如战争年代的坦然:“入党琴言就是我的奋斗初心。” 【材料二】黄旭华:人生为祖国深潜 核潜艇下潜的深度,决定了其战斗力的发挥程度。 1988年初,我国核潜艇研制工作迎来了一个关键日子:按设计极限在南海进行深潜试验。 世界上曾有10多艘核潜艇在进行试验或航行时沉没了。“一块扑克牌大小的钢板,承受水的压力是一吨多重,艇体任何一块钢板不合格,一条焊缝有问题、一个阀门封闭不足,都可能导致艇毁人亡。”黄旭华这样形容深潜试验。 20世纪70年代,美国的王牌核潜艇“长尾鲨”号做深潜试验,还不到200米时,潜艇沉没,129人全部葬身海底。由里到外全部由中国人自己造出来的艇,能闯过首次深潜试验大关吗?眼看着深港日期一天天临近,参试人员的思想包袱越来越重.有一天,艇长和政委忧心忡忡地向黄旭华表示,同志们的情绪很低,恐怕对试验非常不利。黄旭华陷入沉思。 第二天,他召集战士们开会，会上他说:“这次执行试验任务,我很有信心!我要和大家一起参加极限深潜,我们要唱着威武雄壮的进行曲,去把试验数据成功拿回来!顿时,气氛开始活跃起来,战士们悲观情绪一扫而空。有人劝说黄旭华,你作为总设计师没有必要冒险。世界上还没有过核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的。黄旭华回答:“我不是充英雄好汉,要跟大家一起去牺牲,而是对大家的生命安全负责,确保人、艇安全,万一深潜过程中出现异常现象,我可以及时帮助采取措施。”惊心动魄的深潜开始了:50米、100米每下港若干米,就得报告有关参数。当到达设计深度时,巨大的水压使核潜艇艇身多处发出“咔嗒”的声响,黄旭华沉着应对,掌握了大量第一手数据。 成功了,新纪录诞生了,全艇沸腾了! 黄旭华笑了,当即挥毫:“花甲痴翁,志探龙宫,惊涛骇浪,乐在其中!” 这一年,我国政府对外宣布:中国进行核潜艇水下发射运载火箭试验成功,中国成为继美、苏、英法之后,世界上第五个拥有第二次核打击力量的国家,茫茫海疆成为阻隔外敌的海上长城! 世界上有两样东西亘古不变:一是高悬在我们头顶上的日月星辰,一是深藏在每个人心底的情怀和信仰。对于黄旭华来说,他的信仰是祖国需要。（以上两则材料均来自光明日报,有删改）（1）请用简要的语言概括两则材料的主要内容。（2）联系上下文,解释下列词句。青丝变白发：_亘古不变：_（3）短文中采用了_、_等说明方法具体说明深潜试验的危险性。（4）结合两则材料,可以知道黄旭华具有_、_的伟大科学精神。古今中外,具有同样科学精神的还有_、_等科学家。（5）“人生为祖国深潜”、“他的信仰是祖国需要. 两则材料中有很多隽永（指意味深长）深刻的语句选择一个最打动你的句子,结合材料和生活实际,谈谈感想。11. 阅读下在的语段，回忆所学过的课文，然后按要求答题。 说实在的，田螺很好看。整个身子，圆乎乎的，被包裹在那个深绿色的硬壳里面。硬壳上，有一道向右施转的沟纹，从头转到尾，越来越密。头部，有个圆锥形的硬壳口，上面覆盖着一层角质的硬片，像道结实而又严密的门户，时刻保护着田螺内部的各种器官。（1）这段的构段方式是_，主要介绍了_。（2）（用简洁的语言概括）田螺“奇妙”的外表 其一_；其二_；其三_。（3）“像道结实而又严密的门户，时刻保护着田螺内部的各种器官”是_句，形象地说明了_。12. 阅读下文，回答问题。小发明家马力 在三星小学。同学们都称马力为“小发明家”。马力是个富有想象力的小女孩，她的小发明故事真的很多呢！ 温岭地处（ch ch）浙江东南沿海，一到夏季经常断电断水。马力就想：能不能利用温岭海洋性气候的风力和白天的太阳能来解决断电问题？能不能利用屋顶集雨来解决抽水马桶用水问题？她觉得在房屋建筑设计时就应该考虑这个问题，实施“风雨光环保一体建筑设计”计划，既能解决断电断水问题，又能节约能源。 几天后，一个美妙的构思就这样产生了！接下来要做的就是把想法付诸实践。一向追求完美的小马力总是苛（k k）求做到最好，光草图都不知道画了多少张。功夫不负有心人，她的这一设计荣获“环保杯”金点子小学组一等奖。 你瞧，在小马力设计的节能屋顶上，安装了一只小型风力发电机，它能把风能转化为电能；屋顶上再安装一个太阳能接收器，利用太阳能来照明、煮饭、洗澡；还有一个屋顶储（ch zh）水池，可以用雨水来冲抽水马桶。 屋顶节能，大人设计师们怎么就没有想到呢？（1）给划线字选择正确的读音。地处_（ch ch） 苛_（kk）求 储_（chzh）水池（2）写出下列词语的近义词。想象_ 发明_ 考虑_（3）因为_，使马力有了“风雨光环保一体建筑设计”的想象。（4）马力的“风雨光环保一体建筑设计”是怎样的？用波浪线在文中画出来。13. 阅读文章，完成下列各题。秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡（p）萄（to）。黄澄澄（dn）的是梨，红通通的是枣。（1）这一段话共有_句。（2）这段话中写了颜色的词语有_ _。（3）这段话写了哪几种果子？14. 阅读下文，回答问题 她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。（1）卖火柴的小女孩是_（国家）著名作家_写的一篇_。文章通过写一个卖火柴的小女孩在大年夜_的故事，表达了作者_。他的童话作品还有_、_、_等。（2）选择恰当的关联词语填空因为所以 虽然可是小女孩的幻想_是美好的，_这个幻想是不可能实现的。_她的幻想实际上并不存在，_她最后被活活冻死在街头。（3）找出小女孩幻想的句子，并说说你从中体会到了什么？15. 阅读下文，回答问题。这条小鱼在乎 在暴风雨后的一个早晨，我来到了海边散步，看见沙滩的浅水洼里有许多被昨夜暴风雨卷上岸的小鱼。它们被围在浅水洼里，回不了大海，虽然近在咫尺。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳晒干，这些小鱼都会干死的。 我继续朝前走着。我忽然看见前面有一个小男孩，走得很快，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去他捡起水里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。 “孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的！” “我知道。”小男孩头也不抬地回答。 “哦？那你为什么还在扔，谁在乎呢？” “这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答一边拾起一条鱼扔进大海，“这条鱼在乎，这一条也在乎？还有这一条，这一条，这一条” 这天早晨，我真正懂得了应该如何去拯救生命，虽然你一个人的力量有限，但永远要记住：“这条小鱼在乎！这一条小鱼也在乎！还有这一条，这一条，这一条”（1）从短文中找出下列词的近义词。解救_ 凝视_ 怎样_（2）根据短文内容填空。小男孩_生命，他尽自己_的力量，_小鱼的_。（3）你是怎样理解最后一个自然段的？（4）提出一个有价值的问题，并回答。16. 阅读下文，回答问题 三年级二班的一差生在期中考试时，语文只得了59分。差生十分着急，怕回家屁股又要受罪。 怎么办呢？差生急中生智，找到语文老师：“老师，请给我的作文加1分吧，就1分，求您啦！” 老师思忖_了大约有一分钟，说：“我可以把你的成绩改为60分。”差生一听，高兴极了，但老师接着说：“不过，你可要想好，这一分是老师借给你的，东西不能白借，要还利息的，借1分还10分。期末考试时我会从你的考分中扣10分作为利息，你愿意吗？”差生迟疑了一下，终于答应了。 期末考试，差生语文考了81分，老师扣10分，净剩71分。（1）给短文加上合适的题目。（2）在文中的横线上填上一个词来代替“思忖”，意思保持不变。（3）本文写了两个人物：_和_。（4）找出文中描写差生心理变化的词语。（5）你喜欢这个老师吗？为什么？17. 阅读短文，完成练习。半截蜡烛（节选） 时间一分一秒地过去了。这时候，大儿子杰克 地站起来天真冷。 我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉 赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗?”一把夺回烛台。 孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火， 地坐着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。（1）联系上下文，将下列词语的序号填在文中的横线上。快步 默默 慢慢（2）文中有一对近义词，诸找出来。_（3）用横线画出文中的一句比喻句，通过比喻你感受到_。（4）“烛焰捶曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西”是因为_（5）面对大儿子杰克的行为，你的评价是什么?并写写理由。18. 阅读下文，回答问题 窗外那排高大的杨树早已是黄了头发，被风一吹，那翠绿了一夏的叶子就一片一片地簌簌落下。我推开那厚重的玻璃窗，闭上眼睛，静静地站着，耳边只有风吹树叶的响声和树叶落到地上发出的细微的呻吟。 走出门，来到树林里。或许是树林送给游人的礼物，等到我们走到半山腰时，强劲的山风便呼啸着吹来。那漫山遍野的深的绿、浅的绿，就一齐摇摆起来，“唰唰”的好像军人整齐的步伐，直到那一刻我才体会到什么叫“松涛如怒”；那声音宛如天籁，是大自然最纯真的声音。 深夜，我做了一个奇怪的梦。睡梦中花儿开放的声音，树木枝头鼓出芽苞的声音，蜻蜓扇动翅膀的声音，马儿在田野撒欢奔跑的声音，交错着混合在一起，奏出的是大自然美妙的乐章（1）给短文想一个恰当的题目。（2）找出短文中的一个拟人句，并仿写一句。（3）短文最后一个自然段中提到了哪些声音？你觉得作者喜欢这些声音吗？为什么？最后一个自然段提到声音：_、_、_、_。我觉得作者_这些声音，因为_。19. 阅读下文，回答问题 我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧 ， 只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。（1）文段出自课文_，作者_。（2）在文中给划线的字注音。_曾奔丧待数（3）解释下面句中划线字的含义。只在母亲身边待了几天。_我痛哭了几天。_抱终天之恨。_（4）文中两个“只”字强调的意思不同，表达的情意也不同，请根据你的理解填空。只强调了_，应读出_之情。只强调了_，应读出_之情。（5）文中“我的愿望”指的是（ ）（填序号）（6）写出你对画线的句子的理解。（7）从这段文字中，你读懂了什么？20. 阅读下文，回答问题天游峰的扫路人片断 “30年后，我照样请您喝茶！说罢，老人朗声大笑。笑声惊动了竹丛里的一对宿鸟，它们扑棱棱地飞来，又悄悄地落回原处。这充满_、_的笑声，一直伴随我回到住地。（1）在横线上正确地填写词语。这充满_、_的笑声，一直伴随我回到住地。（2）读词，选择划线字的意思（写序号）。旧有的；一向有的；夜里睡觉；过夜；姓年老的；久于其事宿鸟_ 宿愿_ 宿将_（3）30年后，作者能见到老人吗？简要写出你的两点理由。（4）写出你对最后一句的理解。21. 阅读下文，回答问题它们流泪了 在茂密的森林里住着一些小动物，它们快乐地生活着。突然有一天，森林里来了很多人他们把一棵棵大树锯倒了。 小动物们惊慌地四处奔跑，熊猫说：“我没有竹子吃了。”蛇说：“我没有地方藏了。”小鸟说：“我没有地方搭窝下蛋了。”说着，它们都流下了伤心的泪水。（1）短文共有_个自然段。（2）文中写到_、_、_这几种小动物流泪了。（3）文中划线词“快乐”可以换成“_”和“_”等词。（4）用“_”分别画出小动物们流泪的原因。（5）小动物们无家可归了，你有什么办法让它们能继续快乐地生活？22. 阅读敬重卑微做题 我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。 蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（j j）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 _没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族_会全军覆灭。 生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 世上称得上伟大的东西，往往_体积，_精神。千里之堤（t d），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。（1）选择文中括号内恰当的拼音。山脊_（j j） 千里之堤_（t d）（2）在、自然段的横线上填上恰当的关联词。_没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族_会全军覆灭。世上称得上伟大的东西，往往_体积，_精神。（3）将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。（4）读、自然段，按要求回答问题。第自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_”这一句相照应。第自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？_。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了_和_这样两种精神。（5）回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）23. 对送元二使安西赏析不正确的一项是（ ） 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。A .诗的一，二句点明送别的地点、时间和环境。“浥”是润湿的意思。B .“西出阳关无故人”，婉转地表达了对友人别后无人相伴、寂寞孤独生活的牵挂。C .这首诗先抒情，后写景，情景交融，情真意切。D .这首诗是送别诗，表达了淡淡的忧郁之情。24. 阅读选段，完成练习。 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。（1）这段话选自_。（2）外洞的特点是_，写出这段话中具体表现外洞的特点的句子_。（3）作者在具体介绍外洞的特点时，用了_、_两种方法。A打比方 B举例子 C列数字 D拟人25. 阅读下文，回答问题 睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着（zhe zho）。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听（1）给文段的划线字选择正确的读音笑着_（zhe zho）（2）文段中讲到“睡梦中的妈妈好温柔”，从哪里看出？找出有关的句子。（3）“睡梦中的妈妈”会梦到什么呢？（4）你的妈妈又是怎样的，也来夸一夸吧。26. 阅读文段，回答问题。 毫无疑问，那时候约翰逊仍然像一座大山横在我的面前，但我隐隐感觉到，我已经站在山脚下！（1）解释词语毫无疑问：_ 隐隐：_（2）找出文中的比喻句。27. 阅读下文，回答问题 当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。” 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。（1）在横线上填上合适的量词。一_小虫子 一_尿（2）多音字组词。好 ho_ ho_都 du_ d_看 kn_ kn_（3）写出下面词语的近义词。喜欢_ 伙伴_（4）你认为当一只小虫子好不好，为什么？28. 阅读大观园（一）索溪峪的“野”（节选） 山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或横拦绿水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。（1）结合选文内容，解释下列词语。望而生畏：_不拘一格：_（2）这一段的中心句是_。（3）山的野性美是一种怎样的美？（4）这段文字主要采用了（ ）的方法描写了山的“野性”美。29. 阅读文章，回答问题。微信改变了生活（根据网络文章改编） 从2011年1月21日微信正式诞生，至今已7年多了。7年多的时间，微信改变了生活的哪些方面？ 改变了沟通方式。7年前，总是为发短信、发彩信、打长途电话的费用而揪心。微信的出现，彻底让你解除了这方面的压力，你只需要与亲朋好友、同学同事互加微信，就可以随时随地、随心所欲地与他们联系，也可以视频聊天，远在千里之外的亲人朋友，犹如近在身旁。 钱包没有了存在感。7年前，出门在外，忘带钱包简直是灾难，离了各种证件、现金，寸步难行。如今，有了微信，钱包早已不再有