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文档简介

拓印树叶真有趣教学设计 -冯雪玲教学目标：1、学生通过对不同叶形的观察与组合，进而与不同的事物进行奇妙的联想。2、学生用不同叶形组织出新颖别致的造型，并进行粘贴与美化。3、学生通过欣赏与制作活动，审美、创造能力以及热爱大自然的情感得到培养。德育目标： 学生通过组合、剪贴、装饰，提高学生的想象力、动手制作能力，他们从中体验美术活动的乐趣，创造的快乐。教学重点： 不同叶形的组织与相似形的联想，激发学生创作出造型、色彩别致的装饰作品。教学难点： 学生如何更好地利用叶形的原始状态进行创造性的组织。教学用具：1、教师：课件、树叶、A4纸、彩色铅笔、几幅树叶拓印画2、学生：不同形状的树叶、彩色铅笔或油画棒、固体胶、图画本教学过程：1、 新课导入： 1、 出示树叶，看老师给同学们带来的是什么？（板书：树叶） 2、 仔细观察，说说它们有哪些不同？看看你的树叶像什么？（板书：颜色、形状） 3、 想一想，比一比：能用叶子摆出什么图形4、 同学们都拼出了各种图案，我们用叶子拼出一幅画，叫做叶画，现在我们就一起来欣赏一些有趣的叶画。（出示课件） 二、感知启示：1、 请同学用手摸摸树叶的两面，感觉出来了什么？2、 老师是将光滑的一面粘上固体胶（举起树叶示范），将树叶贴在黑板上，再在上面放一张白纸，选用一只自己喜欢的油画棒，在上面来回均匀的涂画（强调均匀和力度的把握），你们看这是什么？（树叶）这样画出来的方法就加拓印。3、 我们今天要学习的内容拓印树叶真有趣。 4、现在请同学们动手将树叶贴好，像老师一样这样拓印出来。 三、示范制作方法1、一片树叶是不是很单调？如果我们把不同形状的树叶放在一起，就会创造出很多 更有趣的图案。2、老师这有一幅树叶拓印画，（出示范画）请同学们仔细观察，谁能说说你观察到了什么？ 3、这是怎么做出来的？4、颜色呢？是不是还是树叶的绿色？（是不是只有一种颜色？） 5、那就是说我们在拓印的时候可以选择自己喜欢的颜色拓印出各个部分，这样图画显得更加色彩丰富。 6、小鱼的眼睛呢？是不是也是拓印上去的？7、大家观察得真仔细。所以我们不光可以拓印，还可以用彩笔画出一部分。 8、总结制作步骤(板书拼摆-拓印-装饰）四、拼摆图形，拓印成画，感受动手操作的乐趣1、现在请同学们以小组为单位试着摆出你们讨论出来的图案，然后再把它拓印出来，请注意，小组先商定摆什么图，摆好后再拓印。 2、学生两人小组合作完成一幅画，（播放音乐）教师巡视指导。3对优秀作品及时表扬让学生体验创作过程的乐趣。5、 课堂小结植物的叶中有叶绿素，可进行光合作用。叶片是自然界中制造食物真正的工厂，也是大气中氧气的来源，对于人类和各种生物的生存有重大的意义，所以我们要保护植物，爱护大自然 今天同学用树叶拓印出了许多美丽的作品，大自然中还有很多神奇的东西，等着我们去发现、去欣赏、去创造。希望同学们在生活中能
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