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文档简介

：学习目标：1、类比分数约分，掌握分式约分方法，并能对分式进行约分。2、掌握分式中负号问题的处理。学习重点：分式的约分学习难点：分式中负号的处理学习过程1 学习准备1. 根据分式的基本性质填空=（y0） = = =2. 写出下列式子中的公因式（1）5xy，20x2（ ） （2）8xy2，12x2y， （ ）（3）a2-b2,a+b ( ） （4）x2-1,x2-2x+1 ( ）2 合作探究1、 （1）利用约分填空=， =， =， =。 结合练习，说说怎样确定分数的公约数，怎样进行分数的约分？（2）阅读课本，类比分数的约分，理解分式约分的概念。结合课本，体会如何进行分式的约分。2、 教学例题例3 约分（注意约分的最后结果应为最简分式或整式）（1） （2） （3） （4） 3、 练习（1） （2）（3） （4）4、练习（1） （2）5、仿照例样，完成下列填空。=-=-=（1）=-=-= （2）=-=-=（3）=-=-=你有什么体会？3 学习体会对照学习目标，通过预习，你觉得自己有哪些方面的收获？有什么疑惑？4 自我测试1、 下面约分对不对？如果不对，应怎样改正？ (1) =1； (2) =b-a； （3）=m-n2、不改变分式的值，把下列各分式的分子和分母中各项的系数都转化为整数。（1） （2） 3、化简下列分式（1） （2）4、列分式计算某车间要制造a个零件，原计划每天制造x个，那么原计划要多少天完成？现在为了供货需要，每天多制造y个，那么现在要多少天完成？现在比原计划提前多少天完成？五、思维拓展不改变
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