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班级： 姓名： 明辨逻辑关系 写好议论文段议论文造段训练之二主编人：姚葵娣 审核人：高三备课组一学习目标1、 明确议论文主体段的句子之间的常见逻辑关系。2、 围绕观点句写一段有逻辑的文段。二.学习过程（一）知识回顾：1.议论文的写作三个要素：论点、论据和论证。2.议论文的行文常见逻辑推进与层次结构 逻辑推进：提出问题、分析问题、解决问题 （是什么、为什么、怎么样） 常见层次结构：总分、并列、递进、正反对比 3.主体文段常见的逻辑推进：分论点+阐释句+材料句+分析句+小结句（灵活使用） 4.文段内句子常见的逻辑关系：总分、并列、因果、递进 、解说、转折、假设、目的 承接、条件、选择（2） 以下两个文段都是出自广州二模的作文，请尝试分析其优劣，并说说原因。22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 宋范成大四时田园杂兴劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。 俄乌申斯基你在苏联的大学毕业了，这很好，但学的是书本上的知识，可以说这只是知识的一半。你还需要上一个大学，就是劳动大学。 毛泽东与毛岸英的谈话在全面建设社会主义现代化强国的进程中，每一个人都要通过劳动创造自己的人生价值。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 文段一：回顾我国二十世纪五十年代初，我们国家还是一个落后的农业大国，我国的工业设施与其他国家相比，捉襟见肘。唯有劳动，才能进步。我国人民为了改变工业落后的面貌，积极投身到工业生产中，埋头苦干，不辞劳苦。历时几年，我国工业化渐露头角，这就是劳动的力量。回到今天，看看四周繁华的街道，高耸入云的摩天大夏，交通要道上车川流不息，一切景象繁华似锦。这些都是中华儿女在一日复一日的面朝黄土背朝天中打造出来的盛世。一座又一座的大厦，一条又一条的通道，无一不蕴含着人民的汗水，这些劳动的结晶在无形中鼓励着我们奋勇拼搏，安抚我们躁动的心，让我们拿起心中的锄头，投身于伟大的劳动实践当中。文段二：劳动塑造完整之人和有用之才，不仅如此，劳动还创造社会价值和国家财富。试读范成大的四时田园杂兴，不仅有一种旧时农家劳动图景和生活画面的清新和谐之感扑面而来，而且充分感受到“耘田”得食、“绩麻”得衣、“种瓜”得瓜、种豆得豆的收获之喜悦和“村庄儿女各当家”的主人翁之豪情。试看长城、天安门、高铁、粤港澳大桥，试听丝竹管弦和诗词曲韵，人类所有的物质财富和精神创造，有哪一样不是劳动的辉煌成果和伟大结晶。试想天幕下，大地上，无论工人做工，农民种地，渔民撒网，还是老师传道，作家著述，学者研究，无论体力劳动还是脑力劳动，无论简单劳动还是复杂劳动，也无论是个人劳动还是集体劳动，无一不在呈现完整自足的个人价值和生命意义，无一不在创造波澜壮阔的社会价值和国家荣光。（3） 阅读广东省二模标杆作文一号文的片段，理清其段内逻辑思路，并思考优秀的议论文段应该具有那些特点。22阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）从书信沟通到微信文流，交流方式在改变，不变的是真挚情意的表达。诗经论语等国学著作从图书馆走进家庭书橱，阅读场景在改变，不变的是对先贤哲思的追求。从“出国热”到“归国潮”，逐梦方向在改变，不变的是个人价值的实现。社会在发展，生活在改善。透过时代的变化，我们看到其背后有着不变的底色。面对这些时代的变与不变，你作为新时代的青年，有何思考和联想？请选好一个方面写一篇文章要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 “明者因时而变，知者随时而制。”盐铁论中一言正是说明社会发展中的我们是明智的，因为我们随时代而变。诗经与论语不再是高悬于图书馆的书架间，而是摇身一变成为家中读物。一方面，这有利于对传统文化更好的传承。国学著作若脱离日常生活，遥不可及，即使可贵也无价值可言，而若在家中能随时取阅，潜移默化中便会受益匪浅。就如融合了3D技术的打铁花表演一般，当民间艺术碰上高新科技，走近普通人的生活，传统文化终能大放光彩，走近家庭书橱的国学定能更深刻地影响我们的思想。另一方面，这正是我们生活在改善、时代在进步的鲜明体现，因为渴望思想文化素质的提高，我们热衷于先贤哲思的程度更深。这一种“变化”，实在是太为宝贵，值得点赞。思考：如何写好一个逻辑清晰的议论文段？ （四）、升格训练 升格下面文段，使文段逻辑更清晰、说服力更强。 阅读场景在变，使我们更能享受精神层面的乐趣。国学的经典文学本来都处于图书馆之中，但随着阅读方式的增多，诸多诗经、论语等国学著作从图书馆走进家庭书橱，原本须到图书馆才能阅读的书籍，如今在家就触手可得。如孔子无常师一般，孔子是一代著名文学家与思想家，他学习的老师经常在改变，但不变的是他对学问的追求以及在改变老师时学问的发展、领悟学习的乐趣。而阅读场景在