湖南省永州市零陵区接履桥镇中学九年级化学上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年湖南省永州市零陵区接履桥镇中学九年级（上）期中化学试卷一、选择题（每题2分，共50分，请将正确的答案填入下表）1化学已经渗透到社会发展的许多方面在材料研制 能源开发利用 药物合成等领域中，与化学科学发展密切相关的是（）abcd2日常生活中的下列现象，属于物理变化的是（）a大米酿酒b菜刀生锈c湿衣服晾干d食物腐败3化学上研究任何一种物质的性质，都必须取用纯净物下列属于纯净物的是（）a不锈钢b高锰酸钾c碘酒d石灰石4在下列变化中，有一个变化与其他变化的本质不同，该变化是（）a石蜡融化b纸张燃烧c酒精挥发d冰雪融化5下列物质的性质中，不属于物理性质的是（）a氢气的密度小于空气b一氧化碳能燃烧c甲烷极难溶于水d甲烷是一种无色、无味的气体6下列变化中，都属于化学变化的一组是（）a水受热沸腾、酒精燃烧b剩饭变馊、泥土烧成瓷器c汽油挥发、动物的呼吸作用d玻璃破碎、西瓜榨成汁7下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是（）a铜丝作导线b干冰用作制冷剂c蜡烛用来照明d石墨制铅笔芯8某同学将蜡烛置于充满氧气的集气瓶中燃烧，发现瓶壁有水雾产生，接触瓶壁的手感到发烫由此，他得出了以下结论，你认为不符合实际的是（）a蜡烛燃烧放出热量b蜡烛燃烧有二氧化碳生成c蜡烛燃烧有水生成d蜡烛在氧气中能燃烧9把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内继续燃烧，而在呼出的气体瓶内熄灭由此说明（）a空气是由氮气和氧气组成的b呼出气体中氧气的含量比空气中的小c呼吸过程中消耗了空气d呼出的气体是二氧化碳10鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的最简便方法是（）a测密度b用澄清石灰水c闻气味d用燃着的木条11用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升则该学生实际倒出的溶液体积（）a小于6毫升b大于6毫升c等于6毫升d无法确定范围12胶头滴管在使用过程中不能平放或者倒置的原因是（）a防止试剂腐蚀胶囊b防止试剂腐蚀皮肤c防止试剂挥发d防止液体流出13小李在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（）a反复实验，并观察是否有相同现象b查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么c认为与本次实验目的无关，不予理睬d询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因14下列基本操作不正确的是（）a给容器加热时要用酒精灯的外馅b给试管里液液体加热时，液体不能超过试管容积的c直接用酒精灯的外焰给试管里的药品加热d量液体时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平15如图示的实验基本操作正确的是（）abcd16检查装置的气密性有下列操作步骤，其中正确的操作顺序是（）用带导管的胶塞塞紧试管口 把导管的一端插入盛有水的烧杯 用手掌紧贴试管外壁，使试管内空气受热膨胀 把手移开，观察导管里水面上升形成一段水柱 观察导管口是否有气泡冒出abcd17精确量取并加热4ml的液体，应选用的仪器是（）10ml 量筒 20ml 量筒 试管 烧杯 胶头滴管 酒精灯 铁架台带铁圈 ）试管夹abcd18下列粒子在人体中起着重要的作用，其中属于阴离子的是（）abcd19下列实验现象的描述符合事实的是（）a硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰b将点燃的木条放入盛满二氧化碳的集气瓶中，木条的火焰熄灭c铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体d红磷在氧气中燃烧，生成大量白雾20氧气是我们身边离不开的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是（）a氧气能提供呼吸b氧气具有可燃性c氧气具有助燃性d氧气性质较活泼21水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任下列做法不能节约用水的是（）a淋浴擦肥皂时暂时关上喷头b洗衣后的水用来拖地c水龙头坏了立即进行修理d用水管不间断地冲洗汽车22下列说法正确的是（）a分子是保持物质性质的最小粒子b原子是化学变化中的最小粒子c物质都是由分子构成的d分子可分，原子不可分23用分子观点解释图漫画中小女孩的话，正确的是（）a分子质量小b分子间有间隔c分子体积小d分子在不断运动24在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是（）a证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊b证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺c证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠d判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收25下列四项基本实验操作中，正确的是（）abcd26台风过后，灾区饮用水成了问题，下列净水流程切实可行效果最佳的是（）静置 吸附 过滤 煮沸abcd27下列实验操作方法不正确的是（）a用高锰酸钾制取氧气时，应在试管口塞一棉球b做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部应铺一层细沙c没有火柴，也可用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯d给试管内液体物质加热时，试管口应对着没人的方向二、填空题本大题共4小题.每空2分.共50分）28有如图听示五种仪器，请回答有关问颗（1）溶解少量固体选用（填仪器名称，下同），溶解较多量固体用，收集气体用（2）用于加热的工具是 可用于加热的仪器是，其中能放在火馅上直接加热的是：（3）如果被加热的玻璃容器外壁有水，应该在加热前以免引起29当用量筒量液体时，量筒必须，视线要与量筒内液体的的保持水平，再读出液体的体积当所取液体的体积接近刻度线时，应用逐滴加至所需体积若读数时采用仰视的方法，读出的数值比实际值偏，若俯视读数则偏30实验室提供以下所示的常见仪器，供完成下列气体制取实验时选用（1）写出下列仪器的名称：abdh（2）实验室采用加热高锰酸钾制取o2并用排水法收集o2时，必须选用上述仪器中的（填序号），化学反应文字表达式为（3）过氧化氢（h2o2）俗称双氧水，常温下是一种无色液体，用它制取氧气时，常用来作它的催化剂，使其迅速分解，生成和氧气写出该化学反应的文字表达式31化学不神秘，化学就在我们身边只要我们采取适当的实验手段，留心观察，就能从司空见惯的事物中悟出很多科学道理 某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究请填写下列空格：取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上结论：石蜡的密度比水（填“大”、“小”或“相等”）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如右图）约1s后取出，可以看到火柴梗处最先碳化结论：蜡烛火焰的焰温度最高再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊结论：石蜡燃烧后生成了和三、计算（可能用到的相对原子质量：k：39n：14o：16）：32某厂家生产的一种化肥主要成分为硝酸钾，其化学式为kno3，试计算：（1）硝酸钾的相对分子质量；（2）硝酸钾中各元素的质量比；（3）硝酸钾中钾元素的质量分数2015-2016学年湖南省永州市零陵区接履桥镇中学九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共50分，请将正确的答案填入下表）1化学已经渗透到社会发展的许多方面在材料研制 能源开发利用 药物合成等领域中，与化学科学发展密切相关的是（）abcd【考点】化学的研究领域【专题】结合课本知识的信息【分析】根据化学研究的领域和化学的用途来回答本题【解答】解：化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的基础自然科学，也就是说化学是研究物质的一门科学，材料研制、能源开发利用、药物合成都是在研究物质，与化学有关故选d【点评】熟记化学研究的内容，知道学习了化学后能研究哪些方面，如何才能使化学服务于社会，造福于人类2日常生活中的下列现象，属于物理变化的是（）a大米酿酒b菜刀生锈c湿衣服晾干d食物腐败【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：a、大米酿酒能生成乙醇，有新的物质生成，属于化学变化，故a错；b、菜刀生锈生成了主要成分是氧化铁的物质，有新的物质生成，属于化学变化，故b错；c、湿衣服晾干只是水分的蒸发，没有新物质生成，属于物理变化，故c正确；d、食物腐烂已经变质不能再吃，说明有新的物质生成，属于化学变化，故d错故选c【点评】要熟记物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成，有新物质生成属于化学变化，没有新物质生成属于物理变化3化学上研究任何一种物质的性质，都必须取用纯净物下列属于纯净物的是（）a不锈钢b高锰酸钾c碘酒d石灰石【考点】纯净物和混合物的判别【专题】化学物质的分类思想；物质的分类【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子【解答】解：a、不锈钢中含有铁和碳等物质，属于混合物，故a错；b、高锰酸钾是由一种物质组成，属于纯净物，故b正确；c、碘酒中含有碘和酒精，属于混合物，故c错；d、石灰石主要成分是碳酸钙，还含有其它杂质，属于混合物，故d错故选b【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成4在下列变化中，有一个变化与其他变化的本质不同，该变化是（）a石蜡融化b纸张燃烧c酒精挥发d冰雪融化【考点】化学变化和物理变化的判别；化学变化的基本特征；物理变化的特点【专题】分析比较法【分析】a、根据石蜡熔化过程中是否生成了新物质判断b、根据纸张燃烧过程中是否生成了新物质判断c、根据酒精挥发过程中是否生成了新物质判断d、根据冰雪熔化过程中是否生成了新物质判断【解答】解：物理变化与化学变化的本质区别在于变化过程中是否生成了新物质，前者变化过程中没有新物质生成，后者变化过程中有新物质生成a、石蜡融化过程中没有新物质生成，是物理变化；b、纸张燃烧生成了二氧化碳和水，变化过程中有新物质生成，为化学变化；c、酒精挥发过程中没有新物质生成，是物理变化；d、冰雪熔化过程中没有新物质生成，是物理变化，即只有b是化学变化，其它是物理变化故选b【点评】物理变化与化学变化是初中化学最基本的概念，正确理解概念，明确二者的本质区别是解决该类问题的关键5下列物质的性质中，不属于物理性质的是（）a氢气的密度小于空气b一氧化碳能燃烧c甲烷极难溶于水d甲烷是一种无色、无味的气体【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等【解答】解：a、氢气的密度小于空气，描述的是密度，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误b、一氧化碳能燃烧，描述的是可燃性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确c、甲烷极难溶于水，描述的是溶解性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误d、甲烷是一种无色、无味的气体，描述的是颜色、状态、气味，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误故选：b【点评】本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来6下列变化中，都属于化学变化的一组是（）a水受热沸腾、酒精燃烧b剩饭变馊、泥土烧成瓷器c汽油挥发、动物的呼吸作用d玻璃破碎、西瓜榨成汁【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、水受热沸腾过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化b、剩饭变馊、泥土烧成瓷器过程中都有新物质生成，都属于化学变化c、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、玻璃破碎、西瓜榨成汁过程中都没有新物质生成，都属于物理变化故选：b【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化7下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是（）a铜丝作导线b干冰用作制冷剂c蜡烛用来照明d石墨制铅笔芯【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生【解答】解：物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质，不需要发生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质a、铜丝做导线是利用铜丝的导电性，属于物理性质，故a错；b、干冰用作制冷剂是利用干冰升华吸热，属于物理性质，故b错；c、蜡烛用来照明是利用蜡烛燃烧发光，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，所以利用了化学性质，故c正确；d、石墨制铅笔芯是利用石墨软，属于物理性质，故d错故选c【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难8某同学将蜡烛置于充满氧气的集气瓶中燃烧，发现瓶壁有水雾产生，接触瓶壁的手感到发烫由此，他得出了以下结论，你认为不符合实际的是（）a蜡烛燃烧放出热量b蜡烛燃烧有二氧化碳生成c蜡烛燃烧有水生成d蜡烛在氧气中能燃烧【考点】蜡烛燃烧实验【专题】结合课本知识的信息【分析】根据题干提供信息，“某同学将蜡烛置于充满氧气的集气瓶中燃烧”可得蜡烛可在氧气中燃烧，“发现瓶壁有水雾产生”可得蜡烛燃烧生成水，“接触瓶壁的手感到发烫”可得蜡烛燃烧放出热量【解答】解：a、根据接触瓶壁的手感到发烫，可知蜡烛燃烧放出热量，故a正确；b、通过以上描述，得不到蜡烛燃烧有二氧化碳生成这个结论，故b不正确；c、根据发现瓶壁有水雾产生，可知蜡烛燃烧生成水，故c正确；d、根据题干中“某同学将蜡烛置于充满氧气的集气瓶中燃烧”可知蜡烛在氧气中能燃烧，故d正确；故选：b【点评】本题考查学生根据题干提供信息进行推断的能力和分析解决问题的能力，在平时实验时要多动脑思考进行培养这方面的能力9把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内继续燃烧，而在呼出的气体瓶内熄灭由此说明（）a空气是由氮气和氧气组成的b呼出气体中氧气的含量比空气中的小c呼吸过程中消耗了空气d呼出的气体是二氧化碳【考点】吸入空气与呼出气体的比较【专题】科学探究【分析】我们知道，木条燃烧是因为空气中有支持燃烧的氧气存在，在本题的实验中，呼出的气体能使燃烧的木条熄灭，说明在呼出的气体中支持燃烧的氧气的含有量大幅下降，所以造成燃着的木条会熄灭【解答】解：a、空气的主要是由氮气和氧气组成，此选项与题意不相符，所以a不正确b、呼出的气体能使燃烧的木条熄灭，说明在呼出的气体中支持燃烧的氧气的含有量大幅下降，所以呼出的气体中氧气要比空气中含量低，故b正确c、呼出过程中氧气大部分被消耗，但不能被完全消耗，所以c不正确d、呼出的气体主要还是氮气，二氧化碳含量相对增加，但不完全是二氧化碳，所以d不正确故选b【点评】本题是人体对吸入的空气和呼出的气体进行实验探究，认真做好实验是解决此题的关键10鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的最简便方法是（）a测密度b用澄清石灰水c闻气味d用燃着的木条【考点】常见气体的检验与除杂方法【专题】物质的鉴别题【分析】根据三种气体能否支持燃烧的性质，将燃着的木条分别伸入盛有空气、氧气、二氧化碳的集气瓶中，木条燃烧更旺的为o2，木条熄灭的为co2，另一无明显现象的是空气，用此方法鉴别三种气体最简便，现象也最明显【解答】解：a、二氧化碳和氧气的密度都大于空气的密度，没法鉴别，故a错误；b、二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊，空气和氧气不会使澄清石灰水变浑浊，故b错误；c、三种气体都是无色无味的，故c错误；d、将燃着的木条分别伸入三种气体中，木条燃烧更旺的是氧气，木条熄灭的是二氧化碳，木条燃烧不变的是空气，故d正确故选：d【点评】利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的11用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升则该学生实际倒出的溶液体积（）a小于6毫升b大于6毫升c等于6毫升d无法确定范围【考点】测量容器-量筒；实验数据处理或者误差分析的探究【专题】实验操作型；压轴实验题【分析】根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小【解答】解：初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为15ml是正确的量液方法，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为9ml，俯视读数偏大，但量取的液体实际体积正好偏小，即剩余体积小于9ml，所以该学生实际倒出液体的体积是肯定大于6ml故选：b【点评】用量筒量取液体时，视线要与凹液面的最低处保持水平，俯视度数大，实值则偏小，仰视度数小，实值已超出12胶头滴管在使用过程中不能平放或者倒置的原因是（）a防止试剂腐蚀胶囊b防止试剂腐蚀皮肤c防止试剂挥发d防止液体流出【考点】液体药品的取用【专题】分析比较法【分析】根据胶头滴管使用的注意事项判断【解答】解：胶头滴管在使用过程中不能平放或者倒置，是为了防止液体倒流，污染试剂或腐蚀橡胶帽故选：a【点评】化学是一门以实验为基础的学科，其中药品的取用是最基本的实验操作，是培养学生技能的基本要求，也是考查热点之一13小李在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（）a反复实验，并观察是否有相同现象b查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么c认为与本次实验目的无关，不予理睬d询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因【考点】蜡烛燃烧实验【专题】课本知识同类信息；压轴实验题【分析】本题研究了蜡烛的燃烧，在火焰上方的烧杯底部出现了大量黑色物质，发现了问题，应该反复实验，来探究黑色的物质的成分；也可以查阅资料、或与同学讨论、或咨询老师，来解决自己发现的问题，而不能不予理睬，否则就得不出正确的结论，也不符合科学探究的一般过程【解答】解：a、反复实验，并观察是否有相同的实验现象，就是进行对比实验，做法正确不合题意；b、查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分，符合科学探究的过程，做法正确，不合题意；c、认为与本次实验无关，就是没有对发现的问题进行探究，做法错误，符合题意；d、向老师请教生成黑色物质的原因，就是咨询老师，做法正确，不合题意故选c【点评】本考点考查科学探究的基本方法，科学探究的一般步骤是：提出问题、作出假设，然后设计实验方案、进行实验，最后得出正确的结论一定要有科学的方法、严肃认真的态度，才能得出正确的结论14下列基本操作不正确的是（）a给容器加热时要用酒精灯的外馅b给试管里液液体加热时，液体不能超过试管容积的c直接用酒精灯的外焰给试管里的药品加热d量液体时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；给试管里的液体加热【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；b、根据给试管中得液体加热的方法进行分析判断；c、根据用酒精灯给试管里的药品加热时的注意事项进行分析判断；d、根据用量筒量液体体积时的注意事项进行分析判断【解答】解：a、酒精灯外焰温度最高，应用酒精灯的外焰给容器加热，故a正确；b、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，故b错误；c、没有进行预热，直接用酒精灯的外焰给试管里的药品加热，会使试管受热不均匀使试管炸裂，故c错误；d、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故d正确故选：bc【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键15如图示的实验基本操作正确的是（）abcd【考点】固体药品的取用；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；给试管里的液体加热【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据取用固体药品的正确方法分析；b、根据加热试管内的液体的注意事项分析；c、根据添加液体药品的注意事项分析；d、根据点燃酒精灯的正确方法分析【解答】解：a、取用块状药品，试管横放用镊子把药品送到试管底部，然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部，图中操作错误；b、给试管内液体加热时，试管内容积不可超过试管容积的三分之一，用外焰加热，试管夹夹在试管的中上部，拇指不可抓住短柄图中操作错误；c、倾倒液体时，试管倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨在一起，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，故正确；d、点燃酒精灯要用火柴，不可用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯，故错误故选c【点评】准确读取图中的信息，联系化学实验基本操作的内容，是正确解答此类题的基础16检查装置的气密性有下列操作步骤，其中正确的操作顺序是（）用带导管的胶塞塞紧试管口 把导管的一端插入盛有水的烧杯 用手掌紧贴试管外壁，使试管内空气受热膨胀 把手移开，观察导管里水面上升形成一段水柱 观察导管口是否有气泡冒出abcd【考点】检查装置的气密性【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据检查装置气密性的基本步骤分析解答【解答】解：检查装置气密性的基本步骤：按要求装配好仪器、再将导管放入水中然后才能用手握住试管外壁看有无气泡，最后要把手移开观察导管里水面是否上升形成水柱，故选：c【点评】此题涉及装置气密性的检查，作为中学化学实验的基本技能之一，是中学化学实验考查的一个热点，同时也是一个难点一般常用加热法检查，原理是通过压强改变，根据出现的外在变化来进行判断17精确量取并加热4ml的液体，应选用的仪器是（）10ml 量筒 20ml 量筒 试管 烧杯 胶头滴管 酒精灯 铁架台带铁圈 ）试管夹abcd【考点】测量容器-量筒【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据精确量取4ml液体应该用10ml量筒和胶头滴管；加热4ml液体，属于较少体积的液体，应用试管，既然是用试管加热，所以不需要用石棉网，需用酒精灯、试管夹【解答】解：精确量取4ml液体应该用10ml量筒和胶头滴管；加热4ml液体，属于较少体积的液体，应用试管，既然是用试管加热，所以不需要用石棉网，需用酒精灯、试管夹故选：b【点评】本题主要考查实验仪器的选取和实验中要注意的问题，属于基础知识，但同学们一定要细心方可做好此题18下列粒子在人体中起着重要的作用，其中属于阴离子的是（）abcd【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据阴离子为带负电的离子，其结构示意图中质子数小于核外电子总数，据此分析解答【解答】解：a、质子数和核外电子数都为8，为原子，故a错误；b、质子数为11，核外电子数为10，质子数核外电子数，为阳离子，故b错误；c、质子数为12，核外电子数为10，质子数核外电子数，为阳离子，故c错误；d、质子数为17，核外电子数为18，质子数核外电子数，为阳离子，故d正确故选d【点评】根据粒子结构示意图，质子数=核外电子总数，粒子为原子；质子数核外电子总数，粒子为阳离子；质子数核外电子总数，粒子为阴离子19下列实验现象的描述符合事实的是（）a硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰b将点燃的木条放入盛满二氧化碳的集气瓶中，木条的火焰熄灭c铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体d红磷在氧气中燃烧，生成大量白雾【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的化学性质【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰；b、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，能使带火星的木条熄灭；c、根据铁在氧气中燃烧的现象判断；d、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、硫在空气中燃烧不能发出明亮的蓝紫色火焰，而是发出淡蓝色火焰，故选项错误；b、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，将点燃的木条放入盛满二氧化碳的集气瓶中，木条的火焰熄灭，故选项正确；c、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，在空气中不能燃烧，故选项错误；d、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热，而不是白雾，故选项错误；故选b【点评】本题难度不大，主要考查常见物质燃烧的现象，熟记铁、硫、红磷等物质燃烧时的现象是解题的关键，同时考查了二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧的性质20氧气是我们身边离不开的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是（）a氧气能提供呼吸b氧气具有可燃性c氧气具有助燃性d氧气性质较活泼【考点】氧气的化学性质；氧气的用途【专题】结合课本知识的信息【分析】氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它具有氧化性，表现在可供给呼吸、支持燃烧等方面【解答】解：a、氧气能供给呼吸，表现了氧气的氧化性；b、氧气只能支持燃烧，而本身不能燃烧，所以不具有可燃性，所以b不正确，c正确；d、氧气是一种化学性质比较活泼的气体故选：b【点评】氧气本身不燃烧而能支持燃烧，很多学生总认为氧气能燃烧，所以引导学生走出这个误区很重要21水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任下列做法不能节约用水的是（）a淋浴擦肥皂时暂时关上喷头b洗衣后的水用来拖地c水龙头坏了立即进行修理d用水管不间断地冲洗汽车【考点】保护水资源和节约用水【专题】结合课本知识的信息【分析】节约用水可以从点滴做起，譬如使用节水龙头，洗衣水用来拖地，淘米水用来浇花等【解答】解：a、淋浴擦肥皂时关上喷头符合节约用水，故a正确；b、洗衣后的水用来拖地，符合节约用水，故b正确；c、水龙头坏了立即进行修理，符合节约用水，故c正确；d、用水管不间断的冲洗汽车，造成水的浪费，故d错误；故选d【点评】本题考查了节水知识，完成此题，可以依据已有的知识进行22下列说法正确的是（）a分子是保持物质性质的最小粒子b原子是化学变化中的最小粒子c物质都是由分子构成的d分子可分，原子不可分【考点】分子的定义与分子的特性；原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】a、根据分子的定义判断；b、根据原子的定义判断；c、根据构成物质的微粒的种类分析；d、根据分子、原子的构成及变化分析【解答】解：a、分子是保持物质化学性质的最小粒子，故a不正确；b、原子在化学变化中不能再分，是化学变化中的最小粒子，故b正确；c、构成物质的微粒有分子、原子和离子，故c不正确；d、在化学变化中，分子可分，原子不可分，分子是由原子构成的，原子又是由更小的微粒构成的，故d不正确故选：b【点评】本题主要考查了分子、原子的基础知识理解分子原子的定义特点及构成是解答本题的关键23用分子观点解释图漫画中小女孩的话，正确的是（）a分子质量小b分子间有间隔c分子体积小d分子在不断运动【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【分析】从分子的基本性质考虑，漫画中的现象说明分子是不断运动的，烟雾分子运动到空气中，被别人吸入，引起被动吸烟【解答】解：a、漫画中的现象不能说明分子质量很小，只能说明分子的运动故此项错误b、被动吸烟主要说明分子的运动，和分子间有间隔无关，故此项错误c、漫画中的现象不能说明分子体积的大小，故此项错误d、漫画中的现象主要说明了分子的运动，故此项正确故选：d【点评】能正确的利用分子的基本性质来解释一些现象，是同学们必须掌握的知识点24在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是（）a证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊b证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺c证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠d判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收【考点】吸入空气与呼出气体的比较【专题】空气与水【分析】人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少；据此结合题意进行分析判断【解答】解：a、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，呼出的气体使石灰水出现浑浊，证明呼出的气体比空气中的二氧化碳含量高，故选项说法正确b、氧气能支持燃烧，氧气含量越多，燃烧越旺，呼出的气体中氧气含量较少，不能使木条燃烧更旺，故选项说法错误c、呼出的气体中含有较多的水蒸气，能在玻璃片上结下水珠，故选项说法正确d、判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收，故选项说法正确故选：b【点评】本题难度不大，了解人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别、常见气体的检验方法是正确解答本题的关键25下列四项基本实验操作中，正确的是（）abcd【考点】实验操作注意事项的探究【专题】实验操作型【分析】a、取用液体药品时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；b、读取量筒内液体的体积时，视线与凹液面平行；c、熄灭酒精灯要用灯帽；d、取用粉末状药品，试管横放用药匙把药品送到试管底部，然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部【解答】解：a、取用液体时：试剂瓶瓶口与试管口紧挨，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，故a错误；b、读取量筒内液体的体积时，视线与凹液面平行，俯视或仰视都会使读数不准确，故b错误；c、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，否则可能会引起火灾，故c错误；d、图示的取用粉末状药品是正确操作，故d正确故选：d【点评】解答此类题目，要掌握好基本实验操作方法，将正确的操作与题中给出的操作相互对照，找出错误所在26台风过后，灾区饮用水成了问题，下列净水流程切实可行效果最佳的是（）静置 吸附 过滤 煮沸abcd【考点】水的净化【专题】空气与水【分析】根据自来水厂净水过程、常用的净化方法分析回答【解答】解：有气味颜色的水里含有色素以及异味的物质，所以自来水厂净水时，常向天然水加入明矾等絮凝剂，以加速沉淀，然后在进行过滤除去不溶性的杂质，为了除去水中的色素和异味，再利用活性炭的吸附性除去色素和异味，这得到水中往往含有细菌病毒，最后再投入药物进行杀菌消毒净水过程得到清澈的自来水，其中仍含有许多可溶性杂质，最后煮沸，得到净水答案：b【点评】本题考查了水的净化知识，了解相关知识是解答的关键27下列实验操作方法不正确的是（）a用高锰酸钾制取氧气时，应在试管口塞一棉球b做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部应铺一层细沙c没有火柴，也可用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯d给试管内液体物质加热时，试管口应对着没人的方向【考点】给试管里的液体加热；加热器皿-酒精灯；氧气的化学性质；制取氧气的操作步骤和注意点【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据用高锰酸钾制取氧气时的注意事项进行分析判断；b、根据做铁丝在氧气中燃烧的实验时的注意事项进行分析判断；c、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；d、根据给试管内液体物质加热时的注意事项进行分析判断【解答】解：a、使用加热高锰酸钾的方法制取氧气，试管口需要塞一团棉花，防止高锰酸钾小颗粒随气流进入导管，故a操作正确；b、为防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶，集气瓶底预先铺上一层细沙或少量的水，故b操作正确；c、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，故c操作错误；d、给试管内的液体加热时，液体可能会沸腾溅出伤人，所以试管口要对着没人的地方，故d操作正确故选：c【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键二、填空题本大题共4小题.每空2分.共50分）28有如图听示五种仪器，请回答有关问颗（1）溶解少量固体选用试管（填仪器名称，下同），溶解较多量固体用烧杯，收集气体用集气瓶（2）用于加热的工具是酒精灯 可用于加热的仪器是试管、烧杯，其中能放在火馅上直接加热的是：试管（3）如果被加热的玻璃容器外壁有水，应该在加热前擦干以免引起炸裂【考点】常用仪器的名称和选用【专题】实验操作型；常见仪器及化学实验基本操作【分析】（1）溶解少量固体用试管，多量的用烧杯，收集气体用集气瓶；（2）酒精灯常做热源；试管、烧杯可用于加热药品；其中能放在火馅上直接加热的是试管；（3）如果被加热的玻璃容器外壁有水，应该在加热前擦干，以免引起炸裂【解答】解：（1）试管可用于溶解少量固体；溶解较多量的固体用到的容器是烧杯；集气瓶用于收集气体；量取液体用量筒（2）可用作热源的是酒精灯；可用于加热的仪器是试管、烧杯；其中能放在火馅上直接加热的是：试管（3）如果被加热的玻璃容器外壁有水，应该在加热前擦干，以免引起炸裂故答案为：（1）试管；烧杯；集气瓶（2）酒精灯；试管、烧杯；试管；（3）擦干；炸裂【点评】本题对常见化学仪器的性能进行了综合考查，识记性强29当用量筒量液体时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积当所取液体的体积接近刻度线时，应用胶头滴管逐滴加至所需体积若读数时采用仰视的方法，读出的数值比实际值偏小，若俯视读数则偏大【考点】测量容器-量筒【分析】根据量筒的使用方法和固体的取用方法分析填空【解答】解：取用一定量的液体常用量筒量出体积量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平，当所取液体的体积接近刻度线时，该用胶头滴管滴至所需刻度，读数时视线与量筒内凹液面的最底处保持水平如果视线偏高（仰视），则读数比真实值偏小如果视线偏低（俯视），则读数比真实值偏大；故答案为：放平、凹液面、最低处、胶头滴管、小、大【点评】量筒是化学实验中经常用到的仪器，同学们一定要掌握量筒的正确使用方法30实验室提供以下所示的常见仪器，供完成下列气体制取实验时选用（1）写出下列仪器的名称：a烧