三年级语文阅读训练.doc

2012-2013-2三年级语文阅读练习 姓名 成绩 第一单元阅读练习（一）手表的启示 有一天，我从学校里跑出来，留着泪很伤心地回到家。我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边往屋里走，一边问我：“为什么这么伤心？”我哭着说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀，到底怎么回事？”妈妈温和地问我。“学校要开家长会要表演节目但是老师不让我当主角，却只让我在后台工工作！李立平时很不爱文艺，这次反而做了主角！”说到这，我更加伤心了。妈妈听后笑了笑，伸出手来，要我看看她戴的手表，“云云，你看，这手表上有什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面温和地问。“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。妈妈摘下手表，把表壳打开，又问我说 你看里面是些什么 是小齿轮和螺（lu）丝 这时 我完全忘记了我的伤心事 妈妈继续说：“当表的针不走，或走得不准的时候，别人就会说这表是虚有其表。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是别人看不到的部分。”停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这是不被人注意地工作，但却是重要的，而且是不能没有的工作。”1 结合上下文，给“虚有其表”选择恰当的意思，在正确答案后面画“”。（1）表面上看来很好，实际上也很好。 （ ）（2）表面上看来很好，实际不是这样。 （ ）（3）表面上看来不好，实际上也不好。 （ ）2 给文中画横线的句子加上合适的标点。3 根据文章内容填空。（1）妈妈给“我”看她戴的手表，“我”看到手表上有 ，手表里面有 。（2）“我完全忘记了我的伤心事”，“我的伤心事”指的是： 4 仔细读一读妈妈说的话，想一想手表给你带来了什么启示？ 第一单元阅读练习（二）“橙 子 电 池”一天，我正在家里吃橙子，我的小博士表哥来了。他看了看我手中的橙子，神秘地说：子琦，你只要能找来两片金属导片，我就能做出一个能放电的橙子电池。橙子能做电池?这可是我从没听说过的新鲜事。为了验证事情的真实性，我马上帮表哥找来了工具和材料。表哥开始做电池了。他先把橙子切成两半，然后左手拿起半个橙子，右手用镊子小心翼翼地夹起一片金属导片，把一半插进橙子的中心偏窄处，另一半露在外面；再用镊子夹住剩下的一片，插进橙子的中心偏左处，也把一半露在外面。完成了，我的橙子电池完成了!表哥高兴地欢呼起来。我捧起表哥的杰作，左看右看，还是不相信这东西能放电，表哥好像看透了我的心事，说：不相信?我们来测试一下吧。我照表哥的吩咐找来了电线和万用表。表哥把两根电线分别接在两片金属导片上，说：我将两根电线到J用表上，如果指针转动了，就证明橙子电池能放电。我十分紧张地睁大眼睛，希望能把这个过程看得更清楚一些。终于，表哥把两根电线接上万用表，霎时间，奇迹出现了!指针转动了!我高兴得手舞足蹈，橙子能做电池这样的新鲜事终于被我清楚地看见了。表哥看我摇头晃脑的得意样，忍不住说：子琦，光看到橙子会放电不算什么，我们要知道其中的道理。橙子本来是不放电的，但是，橙汁中的酸会与插进橙子中的金属导片发生化学反应而放电。这样橙子电池才能做成。我似懂非懂地点点头，心想：正因为表哥博览群书，知识渊博，我才能看到这样的新鲜事呀！”1找近义词和反义词。近义词：新鲜（）验证（ ）反义词：清楚（）真实（ ）2用曲线划出描写制作“橙子电池”过程的句子。3这篇文章写了一件什么事，你觉得这件事新鲜在哪里？ 4用上“小心翼翼”写一句话。 5小作者通过这件事懂得了什么道理？请在文章中划出有关语句。 第二单元阅读练习（一） 我们大树的第一个本领，就是吸进二氧化碳，吐出氧气。要是没有我们这个规模巨大的氧气制造工厂，地球上的氧气，早就被人类和各种生物吸完，生命也就不存在了。我们大树的另一个本领是消音。噪（）音是人类的大敌，不仅干拢人们的谈话、通（讯 迅）影响人们的休息，而且长期受噪音影响，还会使人听力减弱，使心脏、血压、神经等出现异（常 长）。而我们大树，却站在抗噪音的第一线，我们手拉手，组成一道道“隔音板”，随风摇摆，声波刚来就被驱散了。你看我们的本领大不大？1 给课文加个题目，写在横线上。2 在括号里选择正确的字。3 写出下列词语的近义词。特别-（ ） 保护-（ ） 干扰-（ ） 本领-（ ）4 写出下列词语的反义词保护-（ ） 吸进-（ ） 敌人-（ ） 减弱-（ ）5 读句子，回答问题。“我们大树的第一个本领，就是吸进二氧化碳，吐出氧气。”为什么把“吸进二氧化碳，吐出氧气”称为大树的“第一本领”？这句话把大树当作什么来写？-“噪音是人类的大敌。”噪音对人类有哪些害处？-6 除了大树，你还知道什么事物也有这样的作用？ -第二单元阅读练习（二）说大话的维克托班上转来一个新同学，他的名字叫维克托。维克托和同学熟悉以后，经常向大家介绍自己的一些奇遇，例如他怎样一个人扑灭一场大火，又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。大家都信以为真。有一天，班上的同学排演一出话剧，不料，在演出前，扮演主角的学生突然病了，大家发起愁来。 我很熟悉这个角色 就让我来演吧 突然 维克托自告奋勇地说 同学们立刻转忧为喜，都从心里感激他。到演出的那一天，维克托却没有来。同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍了校园的各个角落，仍然不见他的踪影。第二天早上，同学们走进教室，看见维克托安闲自得地坐在自己的椅子上。大家立刻围了上去。“你昨天为什么不来演戏？” “忘了。”他若无其事地回答。“这样重要的事情怎么可以忘记？”不管男同学还是女同学都提高了嗓门责备他。同学们气愤极了，大家约定在两个月之内，谁都不理睬维克托。这两个月的时间，对爱说大话的维克托来说确实很难熬（o）。但是他终于懂得了说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。1 根据意思从文中找出词语填在括号里。（1）自己主动地要求担当某项任务。 （ ）（2）像没有那回事一样。 （ ）2 到演出那一天，维克托没有来，这时，同学们是怎么做的？在文中找出有关的句子，用“ ”画出来。3 给文中画横线的句子加上合适的标点。4 概括第二自然段的主要内容，写在下面的横线上。 第三单元阅读练习（一）海底森林我们已经知道，海底像陆地上一样，有山川、峡谷。不知有没有森林？回答是肯定的。海底森林是由第二类海藻底栖藻类构成的。看起来，这些海藻跟陆地植物一样，也长得根、茎、叶，实际上那只是些假根、假茎、假叶。为什么这么说呢？ 因为真正的根可以吸收养分，而海藻的假根只是个固定器，贴在海礁上，防止被水冲走；茎不能输送养分，海藻直接从附近海水中吸收养分；叶也不能进行光合作用。别看这些海藻没有真正的根、茎、叶，它们照样长得很茂盛，一丛丛比森林都茂密。相传哥伦布率领的船队在远征途中，误入马尾藻林中，差点被缠住。他们航行了几星期才摆脱这片藻林。可见海底森林并不比陆地森林小呀！海藻林不但给海洋动物提供食物，而且是海洋动物的乐园呢！那些小鱼小虾在这里既能避风浪，又能避敌，难怪它们喜欢住在这里。1 根据课文内容填空。海藻林不但 ，而且 ！那些小鱼小虾在这里既能 ，又能 ，难怪它们喜欢住在这里。2 写句子。不但而且 既又 3 写出第二自然段的主要内容。 第三单元阅读练习（二） 美丽的大兴安岭大兴安岭林区像花园一样美丽。春天，繁茂的李子树开满了白色的花，小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱，凶猛的山鹰在天空盘旋，啄木鸟啄木的声音不断从林子里传出来。森林里的小野兽偷偷跑到洞外来了，它们在宽广的草地上打闹着。山上积雪被春风吹化了，水从小河往大河里流，流到很远很远地地方去。夏天，草地上盛开着一片片不知道名字的花儿，红的，白的，紫的，粉红的，什么颜色的都有。多么好看的大花坛啊！山谷里断断续续地传出一阵阵汽笛的吼声，火车满载着木材，源源不断地送往祖国各地。秋天，森林里各种各样的野果都成熟了。“都斯”是一种像小葡萄似的野果，吃起来酸甜可口，也可以用它来酿酒；“刺里梅”的叶子用开水沏一沏就是很好的茶；榛子长满了山腰，它的果实炒熟了又香又脆。在这里，木耳、蘑菇到处都有，人参等珍贵药材也可以采到。冬天，寒风猛烈地吹着，森林里大雪纷飞，千万棵树都披上了耀眼的银装，白茫茫的一片，好一派北国风光。大兴安岭林区是一座美丽的大花园，也是一座取之不尽的宝库。1 照样子写词语。例：白茫 茫 红 绿 黄 2 根据短文内容填空：（1）“夏天，草地上盛开着一片片不知道名字的花儿，红的，白的，紫的，粉红的，什么颜色的都有。”这句话写出了夏天的大兴安岭野花“ 多”的特点。（2）作者把大兴安岭看做是 和 。3 给下列句子选择正确的意思，在括号里画“”。 “大兴安岭林区是一座美丽的大花园，也是一座取之不尽的宝库。”这句话的意思是：（1）大兴安岭像花园一样美丽。 （ ）（2）大兴安岭的特产物产十分丰富。 （ ）（3）大兴安岭是个美丽、富饶的地方。 （ ）（4）大兴安岭是个可爱的地方。 （ ）4 大兴安岭的哪个季节给你留下的印象最深？为什么？ 第四单元阅读练习（一） 赏 梅初春，正是赏梅的大好时节，素有“雪梅十里香”之称的超山，吸引了成千上万的游客。公园大门前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。白梅有五片花瓣，洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。进门不远，便是大明堂。在草坪的东北，有一株宋梅，四周用石栏围着。这株古梅，饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍硬弯曲，枯枝已经不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花，看来它并不服老，像要展示出自己生命不息的顽强意志。穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别美丽。花瓣层层叠叠，非常饱满，看了使人精神振奋。踏上山路，经过十八个“香蕉湾”，登上“起山峰”。举目远望，田野像绿色的地毯，河流像白色的飘带，远处的青山连绵蜿蜒。往远处看，山脚下、山腰间梅林浮着的云雾，围绕着青山。啊！超山的梅是美丽的，诱人的，祖国地河山是壮丽的。1 照样子，再写出几个词语。 整整齐齐 2 结合句子的意思，给句子中的“息”字选择恰当的解释，把正确解释的序号填在括号里。呼吸时进入的气。 停止，歇。 消息 利钱 儿女 繁殖，滋生。（1）梅花要展示出自己生命不息的顽强意志。 （ ）（2）小草的生命力真强啊，经过一次次的风吹雨打仍然生生不息！ （ ）（3）海棠花开了，散发着仙子般的气息。 （ ）3 用“ ”画出描写白梅特点的句子，用“ ”画出描写红梅特点的句子。4 文中的第三自然段描写了一株宋梅，通过描写 、 和 写出了它饱经沧桑，拥有顽强的意志的特点。 5 这篇短文表达了作者 的感情。第四单元阅读练习（二）看 月 食翻开日历，我高兴得差点儿跳起来，因为我看见日历下面的小字清楚地写着“今天月全食，我国可以看到”。晚上，我早早地吃了饭，站在院子里等待着。月亮出来了，圆圆的，高高的，像个大银盘似的挂在天空，它把柔和的银光投向大地。突然，月亮像被什么咬了一口似的，出现了缺口，而且缺口越来越大。我赶紧招呼妈妈：“快来看呀！”慢慢地，月亮已经变成了弯弯的月牙，渐渐地缩小，像一只被人划着的小船，像割草用的镰刀，像弯弯的眉毛，越来越细。天越来越暗，终于，月亮被完全吞没了，只留下一个圆圆的，只有仔细看才能看到的黑影。大约过了半个小时，天越来越亮，月亮终于从黑暗中挣脱出来，像细眉，像镰刀，像小船，慢慢地复原了，它圆圆的，高高的，像一个大银盘似的挂在天空，把柔和的银光重新投向大地。这次看月食，使我知道：大自然的奥秘是无穷无尽的，正等待我们去揭示、去探索。1 短文是按（ ）的顺序描写月食过程的。A空间 B时间 C 事情发展2 月亮被吞没前发生了哪些变化？（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3 用“ ”画出文中的一个比喻句，它是用 比喻 。4 写出第五自然段的主要内容。 第五单元阅读练习（一） 仁（rn）爱无敌这是一个真实的故事:有位孤独的老人，无儿无女又体弱多病，他决定搬到养老院后，就宣布出售他漂亮的住宅。这是所有名的住宅，购买者闻讯蜂拥而至。住宅的底价是8万英镑，但人们很快出到10万英镑，而且价格还在不断上升。要不是健康状况不行了，老人是不会卖掉这套陪他度过大半生的住宅的。连日来，购买者没有一个如他所愿。老人坐在沙发里，满目忧伤。后来，一个衣着简单的青年来到老人面前，弯下腰低声说：“先生，我也想买这套住宅，可我只有1万英镑。”“但是它的底价就是8万英镑。”老人淡淡地说。“如果您能把这套住宅卖给我，我保证会让您依旧生活在这里，和我一起喝茶、读报、散步，相信我，我会用整颗心来照顾您！”老人站起来，挥手示意人们安静下来：“朋友们，这套住宅的新主人已经产生了，就是这个小伙子！”青年人不可思议地赢得了胜利，梦想成真。是的，现实生活中，有的人为了赚到钱，出卖自己的人格、思想，甚至灵魂。但这个故事却让人们懂得了，完成梦想不是靠冷酷与无情。其实，真正让一个人成为大赢家的，往往是那颗仁爱之心。1 写出下列词语的近义词。胜利（ ） 状况（ ） 依旧（ ）2 根据意思从文中找出相应的词语。（1）不可想象，不能理解。 （ ）（2）像蜂群似的拥挤过来。 （ ）（3）做梦想到的事情变成了真的。 （ ）3 第二自然段中老人“满目忧伤”的原因是（ ） A老人很穷 B没有一个购买者能了解老人的难处 C老人找不到买家 D老人病了，没人照顾4 这篇文章主要告诉我们（ ）。 A 只要有梦想，总有一天会实现B 坚持不懈，就能实现梦想C 人与人之间的互相关爱比金钱更重要第五单元阅读练习（二） 我喜欢生机勃勃的春天，尤其喜欢春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有【生机 生命】。春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。走近细看，它们是嫩绿的，水灵灵的，多么喜人啊！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼【b p】的小女孩，天真可爱。这时，如果你有空来欣赏一下，一定叫你乐而忘返。你别看小草这样【软弱 柔弱】，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草好像被折磨得奄（yn）奄一息了。有的身子倒下了，有的贴着地。但是，我相信，它们是不会向暴风雨屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽【jn jn】管脸上还挂着晶莹的泪珠！它们好像在说：“ ”小草，既没有鲜花那么娇艳漂亮，也没有白杨那么【挺拔 挺立】，可是它的生命力是多么【坚强 顽强】啊！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。1 用“”画出括号里使用恰当的词语，正确的读音。2 “疾风知劲草”中的“疾”选哪种解释：（ ） A 疾病 B 痛苦 C 痛恨 D 急速，猛烈 3 仿照文中画“ ”句子的写法写一句话。 4 根据上下文的内容，把横线上的内容补充完整。5 给短文选择一个合适的题目，写在横线上。 A 小草 B 顽强的小草 C 美丽的春天第六单元阅读练习（一） 小鹰和老鹰小鹰对老鹰说：“妈妈，我将来要做一番大事情。”“什么样的大事情？”“我要的全世界去旅行，飞到人们没有去过的地方。”“好的，孩子，你努力吧！”从此，小鹰果然常常练习飞翔。可是它除了练习飞翔，什么也不愿意做。有一天 老鹰对小鹰说孩子我们一道去找食物吧妈妈 你自己去好 我不愿意做这些事为什么呢“妈妈，你总爱用这些小事麻烦我！你不是让我努力学习，将来去全世界旅行吗？”老鹰回答说：“是的，孩子！不过，你连自己的食物也不去找，那你的理想就实现不了。你飞出去以后会饿死的。你不愿意做小事情，大事情也做不成。”看不起日常小事的人，应该从这个故事里吸取教训。1 在文中的“”里加上合适的标点符号。2 老鹰说的哪一句话是最重要的？用“”画下来。3 老鹰说的“小事情”和“大事情”分别指的是什么？ 4 看不起日常小事的人，应该从这个故事里吸取什么教训？ 第六单元阅读练习（二） 一只小蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位小男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过了太平洋啦！”小蚂蚁听了很（满意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得（d di）赶快回去，向小伙伴（荣耀 炫耀）一番！”于是他调( tio dio )头向大树下的巢里爬去。不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起pio lu( )在一片汪洋之中。幸好，又被那位小男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tu xin( )，一面又叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋吗？”面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？1 给文中带点的字选择正确的读音，在下面画“”。2 读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，在下面画“”。3 读第3自然段的拼音，把词语写在括号里。4 用“”画出小男孩的话。5 给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。6 将第三自然段的主要内容写在横线上。 第七单元阅读练习(一) 半途而废战国时期，有一个名叫乐羊子的人。一日，他外出求学，希望能学到一技之长。过了不久，乐羊子就回家了。他看见妻子正在织布，就大声喊道：“娘子，我回来了！”乐羊子的妻子看到丈夫这么快回来，疑惑地看着他，说道：“你为何这么快就回家了，有什么要紧事吗？”乐羊子说：“出门在外太久，十分想念你，所以就回来看你。”妻子看到丈夫半途而废，十分生气，拿起一把剪刀，剪断了织机上的丝线。丈夫不解其意，妻子说：“要想织出布匹，必须先用蚕丝织成丝线，然后再用丝线织成锦缎，然后一点点积累成整匹的布，我现在剪断丝线，以前的工作都是白白浪费，你在外求学，又何尝不是这样呢？像你这样，如何成得了大器呢？”乐羊子听了很惭愧，又重新外出学习，直到学业完成才回到家中。1 联系短文填出相应的词语。（1） 指某一方面的技能或专长。 （ ）（2） 做事有始有终，不能坚持到底。 （ ）2 “像你这样，如何成得了大器呢？”把这句话改写成陈述句。 3 简单地说一说乐羊子的妻子是怎样劝他的？ 4读了这个故事，你懂得了什么道理？ 第七单元阅读练习(二) 有志者事竟成有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病痛折磨得死去活来。为了【解除 除掉】病人的痛苦，华佗立志要学好医术。他来到西山拜精通医术的老人为师。华佗拜了师，师傅说：“这里有许多病人，你就专心照顾他们吧！”华佗一面【耐心 留心】地照顾病人，一面认真观察每个病人病情的变化和用药情况。因此，在三年里他懂得了不少病源、病理和用药方法。三年过后，师傅要他学医书、药典。从此，华佗不分昼夜，如饥似渴地【阅读 朗读】起医书来。暑去寒来，又是三年。一天，华佗正在看书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看！”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按了按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都【抱怨 责怪】华佗不懂医术。这时，师傅忽然坐起来哈哈大笑说：“华佗说得对！我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，各个惭愧，不得不佩服华佗的本领。有志者事竟成。华佗终于学得了一手好医术，成为人们佩服的好医生。1 把文中括号内不恰当的词语划掉。2 用“ ”画出最能反映华佗刻苦学习医术的一句话。3 用曲线画出最能反映华佗医术高明的一句话。4 “有志者事竟成”在文中“有志者”指 ；他的“志”是 。5 华佗能学得一手好医术靠的是： 第八单元阅读练习(一) 智能文具盒我的文具盒和别的文具盒不一样，它的右上方有一个小方框，这个小方框是一个小型电脑。它可以储存文字、信息。如果你有哪个字不会写，只要轻轻一点，这个字就会出现。要是你需要哪条信息，它也是显示出来。更是其妙的是，它能够打电话。你只要用手把方框的上面揭去，它就成了一个移动电话，你再按几下旁边的数字，它就会给你接通通话人的