鲁教版七年级政治上册学案全册思想品德：第九课第2课时《挫而不折 积极进取》学案（鲁教版七年级上）无答案

初中思想品德导学案 七年级上册第九课第2课时 挫而不折 积极进取（总第20课时）设计人：唐守锋 审核人：【学习目标】1、情感目标：从容应对挫折和逆境，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。2 能力目标：面对学习和生活中遇到的挫折和逆境，能从容应对，采取积极的措施度过“难关”。3、知识目标：懂得承受挫折的能力不同，结果不同，掌握战胜挫折的方法。【学习重点、难点】重点：直面挫折，不畏不惧。 难点：战胜挫折的具体方法。一、有效预习（走进去，眼前一道亮丽的风景）1、在逆境和挫折面前，让我们记住：挫折并不可怕，可怕的是没有战胜挫折的 和 。2、挫折都是有一定的原因造成的，只有找到了受挫的 才有可能 ，找到战胜挫折的 。3、当我们遇到挫折、失败的时候，一味的 不仅于事无补，而且还会成为我们走向成功的一块 。4、遇到挫折不要 ，应该找 倾诉，或告诉 和 ，请求他们的帮助。5、我们正处于一个 激烈的时代，需要具备 的精神和 热情。 二、高效课堂 1、 阅读课本第99页材料，然后讨论以下问题：田甜在挫折面前表现出了怎样的态度？如果向挫折屈服，他的生活会是怎样？2、苦恼的同龄人同为初一的三位同学各自遇到了自己的小挫折，他们该怎么办？请你和同学一起帮帮他。情景一 小刚在小学时学习成绩一直很好，他自己也很喜欢学习。小学老师经常表扬他的学习态度和学习成绩。但是上了初中以后，他发现自己的学习成绩明显下降，成绩常常排在20名之外，这令他非常惶恐，父母也因他的成绩问题常责备他。他渐渐的感到对考试害怕。情景二 放学了，小丽常常磨磨蹭蹭不愿回家，原来她的父母离婚了，冷冷清清的家令他难受。情景三 志彬被同学们怀疑偷了钱包，自感委屈难当，百口难辨，结果想以自杀表示自己的清白。小组同学集思广益，根据老师的提示，来帮同龄人出主意。教师提示：第一步：找准他们的挫折是什么？第二步：他们遇到挫折的原因是什么？第三步:如果你遇到这样的挫折，你认为最好的应对办法是什么？总结：在帮助他们的过程中，你有遇到了什么战胜挫折的方法？3、学生思考填写102页空格，在全班交流。4、 当凭自己的力量难以战胜困难和挫折的时候你是怎么做的？5、 学学恩克读103页材料然后讨论：庄纳恩恩克对挫折的认识对其战胜挫折最终取得成功起了怎样的作用？【课堂小结】战胜挫折的四种方法是：三、当堂达标（小试牛刀，相信自己一定能顺利通过！） 得 分评定人 （选择题每个2分）1、 对中学生来说，写出一篇优秀作文，解出一道数学题，做一次有新意的实验，表演一次精彩的节目（ ）创新精神的表现 开拓进取的表现 积极对待挫折的态度 战胜挫折，积极寻求帮助的表现A B C D2、 “困难只能吓到懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人”茅以升的这句话说明了（ ）A困难与挫折是难免的 B茅以升敢于面对困难和挫折 C要攀登科学高峰必将遇到困难和挫折 D只有敢于面对困难和挫折，采取正确的态度，才会取得胜利3、 被誉为“乐圣”的贝多芬，一生屡遭磨难，尤其耳聋是对他最为惨重的打击，但他发出了“要扼住命运咽喉”的坚强吼声，终于从挫折中站起来了。这首先是因为他（ ）A吃一堑 长一智 B主动寻求帮助 C直面挫折 不畏不惧 从精神上战胜挫折 D自我疏导自我排解4、材料一 30年前，有一个少年，父亲是瞎子，母亲是痴呆患者，全家人靠乞讨为生。少年不畏艰难，刻苦读书发奋努力，30年后，成为一名杰出的青年企业家。材料二 某中学生，父母离异，随母生活，因家境贫困，他觉得低人一等，于是自暴自弃，同社会上的游手好闲者厮混，逛舞厅，玩游戏。为了获得玩乐的钱，萌生了抢包的念头，但就在他第