【同步练习】《论语》四则（长春版）.docx

长春出版社三年级（上册） 畅言教育四则同步练习实验小学 杜春霞 基础知识达标一、我会选。1.选出句中的“之”字的用法与其他三项不同的一项( )A. 择其善者而从 B. 学而时习之C. 下车引之 D. 黄鹤楼送孟浩然之广陵2.下列句子中加点词语运用不正确的一项是( )A又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎。B王明的几次考试成绩都不理想，老师指出他基础不牢固，教导他学习应该常温故知新。C这年秋天，奶奶抱病去世，大家心里很难过，都感慨逝者如斯。D遇事必详为考虑，而后与部下商议，择善而从。二、我会填空。1.论语是（ ）经典著作，是记录孔子及其弟子言行的（ ） (体裁)著作。它与（ ）（ ）（ ）合称为四书，共二十篇。孔子，名丘，字仲尼，（ ）鲁国人。我国古代伟大的（ ），（ ），儒家学派创始者。2. 学习与思考缺一不可，否则会误入岐途，所以孔子说“（ ）”。3. 唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到论语中孔子的话：（ ） 4. 在学习上，兴趣是最好的老师，正如孔子所说：（ ）三、我会分类。下列句子按内容分类正确的一项是( )人不知而不愠温故而知新，可以为师矣学而不思则罔，思而不学则殆三人行，必有我师焉三十而立，四十而不惑学而时习之逝者如斯夫，不舍昼夜吾日三省吾身不义而富且贵，于我如浮云A/B/C/D/ 课后能力提升四、我会翻译。1. 人不知而不愠，不亦君子乎？ 2. 温故而知新，可以为师矣。 3. 学而不思则罔，思而不学则殆。 五、我会阅读。子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”【注释】由：姓仲，名由，字子路，孔子的学生。女：通“汝”，你，你们。愤：苦思冥想，仍领会不了的样子。悱：想说又不能明确说出来的样子。隅：角落。1. 解释下列句中加点的词。(1)孔文子何以谓之“文”也( )(2)是以谓之“文”也( )2.请给下面的句子划分朗读节奏。(每句划一处)(1)是以谓之“文”也(2)举一隅不以三隅反3. 翻译下列句子。(1)知之为知之，不知为不知，是知也。 (2)不愤不启，不悱不发。 4. 这三则语录哪一则是论述学习态度的？哪一则是论述学习方法的？它们表明了孔子怎样的教育思想？ 六、我会积累。 继续搜集有关“先哲语录”，读一读，记一记。参考答案基础知识达标：一、1.选D。 A、B、C三项均为代词；D项是动词，到。 2. 选C。二、1. 儒家 语录体 大学中庸孟子 春秋末期 思想家、教育家2. 学而不思则罔，思而不学则殆3.择其善者而从之，其不善者而改之。4.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。三、C课后能力提升：四、1. 别人不了解(自己)，(自己)却不生气，不也是很有才德的人吗？2. 温习学过的知识，可得到新的理解和体会，可以凭借(这一点)做老师了。3. 只读书却不思考就会没有收获，只是空想却不读书就会有疑惑。五、1. 什么 因此2.(1)是以/谓之“文”也(2)举一隅/不以三隅反3.（1）知道就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧啊。（2）不到他想弄明白而又弄不能明白的时候，不去开导他；不到他想说而又不能明确说出来的时候，不去启发他。4. 第一则和第三则是论述学习态度的，第二则是论述学习方法的。第一则中，孔子认为要以老老实实的态度去对待知识，不可不懂装懂；第三则中孔子认为学习要虚心请教。这两句是很好的治学格言。第二则中，孔子认为教育学生时要适时开导启发，特别强调要举一反三，即善于类推，触类旁通。这是一种行之有效的治学方法。【参考译文】孔子说：“由，我教给你怎样做的话，你明白了吗？知道的就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧啊。”孔子说：“教导学生，不到他想弄明白而又弄不明白的时候，不去开导他；不到他想说而又不能明确说出来的时候，不去启发他。教给他一个方面的东西，他却不能由此而推知其他几个方面