（2016年秋季版）七年级语文下册 第四单元综合复习检测题 语文版.doc

第 四 单 元 单元复习检测（时间：90分钟 满分：120分）一、积累与运用（16分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）a.丘壑（h） 再行（hng）蛰伏（zh）剌剌（l）b.蜾蠃（yng） 贻误（y）吮吸（shn）迟钝（dn）c.嶙峋（xn） 携带（xi）粗糙（co） 点缀（zhu）d.镂空（lu） 威慑（sh）轩榭（xin）黏液（nin）2.下面词语有错别字的一项是（ ）（2分）a.蚊蚋 轻举妄动 重峦叠嶂 风糜一时b.八卦 别具匠心 措手不及 一字之差c.果腹 瞠目结舌 拍案叫绝 一纸空文d.敏捷 独树一帜 拍案叫绝 招摇过市3.下列句子加点词语使用有误的一项是（ ）（2分）a.有些产品明明是从国外“山寨”回来的成果，只要没人打假，就堂而皇之招摇过市。b.少数奸商不仅隐藏得深，还很会“打游击”，监管部门常叹“道高一尺，魔高一丈”。c.要以“城乡一体化发展”为目标，加快推进户籍制度改革，因地制宜实行差别化落户政策。d.沈从文当年报考北大首屈一指，就选择旁听北大课程。4.下面句子没有语病的一项是（ ）（2分）a.苏州园林据说有大约一百多处，我到过的不过十多处。b.书店是汇集书籍的“知识海洋”，是人们汲取智慧养料、实现心灵沉淀的绝佳场所。c.如果有需要的话，只有一个桥孔，就可跨过江了。d. “一带一路”发展战略构想提出三年来，引起世界沿线国家的广泛。5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（2分）老百姓又称我为“红鹤”。但是，现在你们不容易见到我。我叫朱鹮，鹮是一种鸟类，腿长嘴尖。我的名声很大，是国家一级保护动物，和熊猫的名气一样大。因为我的脸是红色的，所以人们叫我“朱鹮”，古称红朱鹭。a. b.c. d.6.下面没有说明事物特征的句子是（ ）（2分）a.苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。b.针鼹长着一支管状的长嘴，鼻孔就开在长嘴巴的喙尖。c.我（洲际导弹）有飞得快、爬得高、打得准的绝技，具有强大的威慑力量。d.每孔桥搭在两头桥墩上，如桥身弯曲过甚，桥墩就支持不住了。7.下列句子标点符号使用不正确的一项是（ ）（2分）a.亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。b.网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨？c.据调查，读过红岩和铁道游击队的学生寥寥无几，红色经典读物大受冷落。d.他的那双大头皮鞋真是“空前绝后” 前面露出脚趾头，后面露出脚后跟。8.下列说法不正确的一项是（ ）（2分）a. 苏州园林是一篇文艺性说明文，文章采用先总后分的说明顺序。b. 桥梁远景图一文引用牛郎织女的神话，是为了增添文章的情趣。c. 珍奇的稀有动物 针鼹是一篇记录澳大利亚珍稀动物针鼹的记叙文。d. 洲际导弹自述介绍了洲际导弹的种类、主要结构、性能及发展过程。二、综合性实践（10分）9.2016年世界湿地日的主题是“湿地，我们的未来”，选择这一主题是考虑到湿地对人类未来的重要作用，特别是湿地对实现可持续发展目标的重要意义。为此，七年级（3）班开展了以“保护湿地”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。（10分）【新闻播报】阅读下面的材料，为其拟写一个新闻标题。（3分）今年入冬以来，我省部分江河湖泊水位偏高，加上游客一些不文明行为，导致今年到江西省南昌新建县南矶湿地国家级自然保护区越冬的候鸟数量急剧减少。12月16日，记者从南矶湿地国家级自然保护区管理局获悉，今年来保护区越冬候鸟数量不到去年同期的一半，许多年年“回家”的候鸟种群也不见踪影。（摘自江西日报2015年12月18日）_【宣传标语】为营造活动氛围，围绕此次活动主题，请你拟写一则宣传标语。（3分）_【材料探究】阅读下面的材料，针对我国湿地减少的现状，探究我国在湿地保护方面将采取哪些措施。（4分）材料一：抓紧落实湿地保护红线，明确各级各类湿地保护界线和范围，实施严格的开发管控制度，坚决禁止任何可能危及生态安全的开发行为。材料二：认真组织实施湿地生态修复工程，对功能退化的沼泽、河流、湖泊等进行综合治理，尽快提升湿地生态系统整体功能。积极推进退耕还湿试点，为扩大湿地面积拓展新空间。材料三：抓紧制定出台全国湿地保护条例，对湿地性质、用途管制及各种破坏行为的处罚等作出明确规定，推动湿地保护走上法制化轨道。_ _三、阅读理解（44分）（一）阅读苏州园林选段，完成 1013 题。（14分）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边绝不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。10.选段第段文字的说明对象是_，它抓住苏州园林在建筑上_的特点来说明，突出了苏州园林的自然之美。（4分）11.第段中哪些景物表现出了“画”的效果？请简要概括。（不少于三处）（3分）_12.第段描写古老的藤萝运用了什么表达方式？有什么好处？（4分）_13.从这几段文字中你获得了哪些审美感悟？用简洁的文字写下来。（3分）_（二）阅读下文，完成1418题。（15分）一座中西合璧的古镇文 潇“山从天目成群出，水傍太湖分港流。行遍江南清丽地，人生只合住湖州。”元代诗人戴表元的湖州一诗，道出了古人对太湖之滨这片土地的倾心眷恋。诚然，浙江省湖州市自古就是鱼米之乡，境内不仅山水清幽，而且市镇众多。仅在南浔周边一带，就有桥镇之乡双林镇、湖笔之都善琏镇、灯谜之乡菱湖镇、名漾故里和孚镇、船拳之乡练市镇、塔地遗址千金镇、道教胜地石淙镇，星罗棋布地组成了江南少有的古镇群。在这些古老市镇中，独占鳌头的自然要数南浔了。这些年来，江南的一些水乡、古镇陆续得到修复，游客们又多了些重拾乡间旧梦的机缘。然而走的地方多了，难免会有似曾相识的感受。同样的小桥流水，一色的青瓦白墙，回想起来有时竟至于造成张冠李戴的错觉。但游人要是到过南浔，留在记忆中的印象就一定不会与其余的古镇相混淆。南浔是江南唯一的中西合璧的古镇，明清古宅中混杂着近代洋楼，中式园林里安置着西式别墅， “华洋杂处”的景象触目可见。相比一般的古镇，南浔无疑是个有着不同个性的“异类”。小莲庄，是南浔镇上保存最为完整的私家园林。它的主人是当时属于南浔巨富的刘氏家族。和许多南浔商人一样，刘氏家族在传统上是正宗的儒学世家，而后由于长年在外经商，又接受了西方文化的熏染。这种文化认知上的多样性，体现在小莲庄的建筑中，遂创造出一种土洋并举的风格来。而这种“混搭”型的建筑风格很快就风靡古镇，成为南浔富豪们所追崇的时尚。另一个“混搭”的典型是张氏旧宅建筑群。张氏旧宅坐落于南浔镇南西街，始建于清光绪二十五年（1899年），各类建筑风格的房间有244间，建筑面积达6137平方米。整座大宅坐西朝东，分为南、北、中三部分，其中一部分为晚清中式建筑，其余为西欧巴洛克风格建筑。在这里，中式厅堂里铺设着法国进口的地砖，悬吊着西洋画装饰的天花板；而巴洛克风格的建筑物上却镶嵌着中国传统的花卉雕刻。大宅内厅、堂、楼、厢、轩各具风情，数以千计的砖雕、石雕、木雕、玻璃雕精美绝伦。这种高度“混搭”的装潢艺术并没有让人感觉杂乱无章，整体上显得气韵和谐、超凡脱俗。当然，南浔古镇也不乏“小桥流水人家”的江南韵致。镇上的东大街原是古镇的第一商业街，街南即为市河，而“民国奇人”张静江的故居则坐落于街北。东大街街面两侧鳞次栉比地排列着五福楼、大庆楼、天云楼、长兴馆、大陆旅馆、野荸荠茶食南货店等百年老店。其间最富传统民居特色的要数百间楼。百间楼相传为明代礼部尚书董份为其女眷家仆所建，是一组沿河而建的庞大建筑群。这组建筑体现出古人既富有想象力，又懂得充分利用空间。它与不远处的洪济、通津二桥共同组成了一幅“人家皆枕河”的江南古镇经典画面。（选自人民日报海外版）14.文章开头引用元代诗人戴表元的湖州一诗有什么作用？（3分）_15.作者说， “游人要是到过南浔，留在记忆中的印象就一定不会与其余的古镇相混淆”，请问作者是抓住南浔的什么特点进行介绍的？（2分）_16.为了说明南浔古镇的特点，文章列举了小莲庄的例子后，为什么还要列举张氏旧宅建筑群这个例子？（3分）_17.比较下面的句子，说说哪一句好，为什么？ （3分）原句：（张氏旧宅）各类建筑风格的房间有244间，建筑面积达6137平方米。改句：（张氏旧宅）各类建筑风格的房间有很多，建筑面积很大。_18.用简洁的语言概括文章最后一段的内容，并说说作者介绍此段的目的是什么。（4分）_（三）阅读下文，完成1922题。（15分）不死的水熊虫真 爱人们夸赞某人生命力顽强时，习惯用“打不死的小强”来形容。其实用“杀不死的水熊虫”形容才更为贴切，因为如果把“小强”放到水熊虫能够生存的那些极端恶劣的环境中去，它不知会死多少回。于是有人说，当地球上的其他生物都灭绝时，只要地球存在，水熊虫就会存在，这并非戏言。水熊虫是对缓步动物门生物的俗称，目前已发现了九百多个亚种。它们是非常细小的多细胞动物，大部分身长不超过1毫米。在显微镜下看到的水熊虫又笨又胖，与憨态可掬的狗熊倒有几分相似，所以由此得名。水熊虫主要生活在土壤、沙地和苔藓里，还有少数种类生活在海水的潮间带。它们靠腿上尖锐的吸针吸食动植物细胞里的汁液为生。水熊虫是世界性分布的动物，几乎地球上的每个角落都有它们的身影。虽然化石表明早在五亿多年前，水熊虫就已经生活在这个蔚蓝色的星球上，可是直到1773年，德国的动物学家歌日才发现它们的存在。到了1776年，当意大利人斯巴兰扎尼发现在缺水的环境下，水熊虫能够不脱去保护性外壳而复生时，人们便对它们的生命力表现出极大的兴趣，开展了一个又一个残酷无比的实验，目的只有一个，就是验证怎样才能杀死水熊虫。人们想用低温冻死水熊虫，可把它们放进-200的环境后，再恢复至常温并滴上一滴水时，这些似乎早已没有生命迹象的胖家伙们又开始慢悠悠地向前挪步了。人们干脆将温度降到了-272，这是接近绝对零度的温度。绝对零度是热力学的最低温度，通常情况下，到达这种低温时，原子几乎都静止了，可水熊虫依然能够存活。人们也尝试过用高温来热死水熊虫。大家都知道，当把水加热到100时，水中的大部分生物都会失去生命，可即便把水熊虫放到150的高温下，它们依旧安然无恙。接下来就是风干实验。因为水熊虫平时生活在潮湿的环境中，那么长时间缺水，应该能“杀死”它了！可当人们将一块在博物馆中收藏了120年的苔藓标本泡水后，从中竟然找到了复活的水熊虫。已然无语的人们又把一批水熊虫丢进了真空里。人在真空中最多能活两三分钟，而它们长达十天的真空生活结束后，还有几只活得尚好。高压试验也拿水熊虫没办法。它们能承受600mpa的压强，也就是说，即便将它们放置在世界上最深的马里亚纳海沟里，再施以6倍的水压也无法将它们压扁。接近崩溃的人们只好想到用射线这个杀手锏了。500伦琴的x射线就能杀死人类，而水熊虫在5.7万伦琴的辐射下依然完好无损。如果有朝一日地球上爆发大规模核战，唯一的幸存者恐怕就只有水熊虫了。看来人类在地球上所能创造的恶劣条件都拿水熊虫没有办法，于是心有不甘的科学家们又将它们带去了太空。宇航员参与星际旅程时，有太空船和宇航服的保护。而水熊虫就没有这样的待遇了。试验人员直接将它们裸露在太空环境里。可经过辐射、真空和低温的多重折磨后，一些类型的水熊虫不仅能够存活还可繁育后代。这下人类可真是没辙了。11在人类与水熊虫之间进行的这场关乎生死的博弈中，人类彻底败下阵来，不得不心悦诚服地将水12熊虫作为地球上生命力最顽强的生物来顶礼膜拜。虽然人们折腾不了水熊虫，但从一系列试验中倒也初步窥探出它们如此强大的秘密。13水熊虫具有隐生模式，一旦遭遇极端环境，它们便会迅速将身体的含水量降至3%，生命代谢也会被放慢到几乎停止的程度，进入休眠状态。水熊虫掌握这项本领的初衷是为了对抗干燥，而能够应对那些实验室里弄出来的恶劣环境纯属意外收获。（选自知识窗2015年第11期）19.文章用“打不死的小强”作为文章的开头有什么作用？全文是抓住水熊虫的什么特点进行说明的？（4分）_20.选文第段列举了哪些实验对付水熊虫？能不能减去一两个试验的例子，为什么？（4分）_21.文章第 i t的内容能否调换？请简要分析理由。（4分）_22.读下面的句子，思考如果删掉句中加点词语，句子也通顺，但为什么不能删？（3分）可经过辐射、真空和低温的多重折磨后，一些类型的水熊虫不仅能够存活还可繁育后代。_四、写作（50分）23.用自述的方法写一篇说明文，介绍自己熟悉的一种事物，600字左右。要求：抓住说明对象的特征；说明条理清晰，运用恰当的说明方法；题目自拟。参考答案1c(a项“行”应读“xng”，b项“蠃”应读“lu”，d项“轩”应读“xun”。)2a(“糜”应为“靡”。)3d(“首屈一指”意思是扳指头计算，首先弯下大拇指，表示第一，指居第一位。引申为最好的。句子后半部分说沈从文选择旁听北大课程，说明他并没有考上北大，不能用“首屈一指”一词。)4b（a项“大约”与“多”矛盾，删去“大约”；c项关联词语运用不当，“只有”改为“只要”；d项没有宾语，应在“广泛”后加上“共鸣”。)5b(句交代了“我”的名字，应放在语段的开头。从句中的“又”可知，应放在句的后面。)6d(没有说明桥或桥墩的任何特点。)7b（非问句，句末用句号。）8c(是说明文。)9【新闻播报】“天灾加人祸”使一半候鸟搬离南矶湿地 【宣传标语】示例1：保护绿色湿地，构建生态文明!示例2：呵护湿地，迎接未来! 【材料探究】采取最严格的保护措施；积极恢复扩大湿地面积；健全湿地保护法规制度。10苏州园林的建筑布局 不讲究对称11假山的堆叠；池沼大多用活水；桥梁不雷同；石岸高低屈曲任其自然；岸边布置石头或者种些花草；池沼中有鱼和莲。(答出任意三种即可。)12描写 写出了藤萝的奇特造型和开花的景致，生动地表现出“画意”的特点。13示例：美就是和谐，就是崇尚自然，就是不能有太多人为雕琢。14采用引用的手法，形象巧妙地点出南浔所在的位置，增添了文采，激起读者的阅读兴趣；引出本文的说明对象。15抓住南浔古镇 “中西合璧”的特点介绍的。16两个例子分别从两个方面进行说明，小莲庄是南浔保存最完整的中西合璧的私家园林，张氏旧宅建筑群是南浔建筑的代表。17原句好，原句运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了张氏旧宅的各类建筑风格的房间数量之多及建筑面积之大。改句则显得笼统，模糊。18南浔古镇具有“小桥流水人家”的江南韵致。此段补充说明南浔古镇所具有的江南小镇的特点，让人们对南浔古镇有更全面的了解，同时也照应文章第二段，使文章结构严谨。19文章用“打不死的小强”作为文章的开头引出本文的说明对象水熊虫，能激发读者的阅读兴趣。全文主要是抓住水熊虫的“不死”（生命力的顽强）这一特点进行说明的。20列举的实验：低温、高温、风干、真空、高压、射线、太空环境等。不能减少，因为每一个例子都具有典型的代表性，通过这些例子更全面地说明了水熊虫的“不死”。21不能调换。第段是对第段内容的总结，第段是分析说明水熊虫“不死”的秘密（原因），前后是