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新仓中学2012学年第一学期电子备课年级 九 学科: 科学 授课时间: 月 日 主备: 高丽娟 审核: 课题 专题37 常见的化学反应(一)教学目标1、举例说出氧化还原反应2、说明氧气具有氧化性3、说明氢气和一氧化碳具有还原性4、说出氢气和一氧化碳的可燃性,能根据它们燃烧产物来鉴别氢气和一氧化碳5、知道化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应的特点6、辨认具体反应的基本类型7、知道化学反应中存在能量变化8、举例说明缓慢氧化现象9、列举剧烈氧化现象9、知道可燃物燃烧的条件10、描述常用灭火的方法及原理11、列举火灾自救的一般方法12、知道防范常见化学物质对人体的危害学情分析1、教学重点教学难点教学方法与手段教学准备教 学 过 程 设 计个性修改一、氧化、还原反应1物质得到氧的反应叫氧化反应,物质 失去氧的反应叫 还原反应。氧化反应和还原反应同时进行。如氧气、氧 化铜等是在氧化反应中提供氧的物质,具有氧化性 ,是 常见的氧化剂。2氧化剂:在反应中,向其他物质提供氧元素(即自身失去 氧元素)的物质。(具有氧化性) 还原剂:在反应中,向其他物质夺取氧元素(即自身得到 氧元素)的物质。(具有还原性)2、 氢气和一氧化碳的可燃性和还原性3、 化学反应的基本类型四、燃烧和缓慢氧化1缓慢氧化:进行速度慢、不易察觉、没有发光但有 放热的一种氧化反应。如金属的锈蚀、呼吸作用和食物的腐败等。2剧烈氧化 (1)燃烧:一般指可燃物与空气中的氧气发生的一种剧烈的发光发热的氧化反应。 (2)爆炸:一般指物质在有限空间内发生剧烈反应,产生气体体积剧烈膨胀的现象。如火药爆炸。3可燃物燃烧必须同时满足两个条件 (1) 与空气(氧气)充分接触 ; (2) 温度达到着火点。4. 灭火的方法和原理 (1)隔离可燃物 ;(2)将温度降低到着火点以下; (3)隔绝空气(氧气)。5. 火灾自救的有效措施 (1)室内浓烟密布时,应俯伏在地上爬行,并用湿毛巾掩盖 口鼻; (2)用湿毛巾等物品塞住门和窗户的缝隙,以免浓烟渗入; (3)打开背火面的窗户,在窗前呼救。五、化学反应的能量变化 化学反应中往往伴随能量的变化,有些反应要从环境中吸收 热量,有些则要放出热量。如氧化反应总是向环境放出热量; 光合作用要吸收利用太阳能,在黑暗的环境里就无法进 行光合作用;呼吸作用是缓慢

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