高中生物 第1部分 第2章 第4节 细胞中的糖类和脂质配套课件 新人教版必修1.ppt

第2章 第4节 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 考向一 考向二 知识点一 知识点二 随堂基础巩固 课时跟踪训练 1 糖类是主要的能源物质 2 蔗糖 麦芽糖 淀粉和纤维素只分布于植物细胞中 乳糖和糖原只分布于动物细胞中 3 脂肪具有储能 保温 缓冲和减压的作用 4 磷脂是构成细胞膜的重要成分 5 胆固醇参与构成动物细胞膜 参与血液中脂质的运输 性激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成 维生素d能促进钙和磷的吸收 6 脂质分子中氧的含量少于糖类 而氢的含量则多于糖类 自读教材 夯基础 1 糖类的元素组成和功能 填空 1 元素组成 三种元素 2 功能 细胞中主要的 c h o 能源物质 水解 果糖 葡萄糖 半乳糖 葡萄糖 淀粉 糖原 纤维素 1 从糖类的元素组成上分析糖类彻底氧化分解的产物是什么 提示 co2和h2o 2 是否所有的糖类都能作为生物体内的能源物质发挥作用 请举例说明 提示 不是 核糖和脱氧核糖组成核酸 纤维素构成细胞壁 均不能作为生物体内的能源物质 跟随名师 解疑难 1 糖类的化学组成和种类 自读教材 夯基础 1 元素组成 填空 1 主要是 有的还含有 2 与糖类相比 的含量低 而的含量高 c h o n和p 氢 氧 2 分类和功能 连线 1 俗语说 瘦人怕撞 胖人怕热 请结合脂质的有关内容分析其中的原因 提示 脂肪具有缓冲 减压和保温作用 2 导致公鸡出现 大红冠子花外衣 的主要物质是什么 其化学本质是哪一类 主要作用是什么 提示 雄性激素 固醇类 促进生殖器官发育和生殖细胞的形成 激发并维持第二性征 跟随名师 解疑难 1 脂质的化学组成与种类 2 脂质的种类 分布及功能 3 生物大分子的构成 1 单体 以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架 2 多聚体 由许多个单体连接形成 如下图所示 思路点拨 精讲精析 糖类是生物体的主要能源物质 淀粉和麦芽糖分布于植物细胞 而糖原分布于动物细胞 合成糖原是动物细胞的特征 葡萄糖普遍分布于动植物细胞中 其氧化分解后为生物体提供能量 答案 c 下列叙述错误的是 a 常见的单糖有果糖 核糖 葡萄糖等 它们可以被人体直接吸收b 淀粉是一类多糖 粮食作物玉米 小麦 水稻的种子中含有丰富的淀粉c 纤维素不溶于水 人和动物细胞中不含纤维素d 麦芽糖水解后可得到一分子葡萄糖和一分子果糖 解析 糖类分为单糖 二糖 多糖 常见的单糖有果糖 核糖 葡萄糖等 它们可以被人体直接吸收 多糖有淀粉 纤维素 糖原 淀粉 纤维素存在于植物细胞中 淀粉在植物体内是贮存能量的物质 纤维素是构成植物细胞壁的成分 麦芽糖水解后得到两分子的葡萄糖 答案 d 例2 下图中关于动植物糖类 脂质的分类与比较正确的是 精讲精析 葡萄糖和果糖是单糖 蔗糖是非还原糖 固醇和脂肪都属于脂质 而不是包含和被包含的关系 固醇相对分子质量较小 不是生物大分子 乳糖和糖原都是动物细胞中的糖类 淀粉 麦芽糖和纤维素是植物细胞中的糖类 核糖 脱氧核糖和葡萄糖是动植物细胞共有的糖类 答案 a 思路点拨 1 脂肪 脂质 脂肪只是脂质中的一种 脂质除了脂肪外 还包括磷脂和固醇等 2 不同脂质的元素组成不完全相同 1 鉴定还原糖 2 检测生物组织中是否含有脂肪 3 探究糖和脂质的作用 典例剖析 科学家发现 一种叫 熊虫 的动物 能耐受零下271 的冰冻数小时 这时它的代谢率几乎降至0 此时 它的体内会大量产生一种叫海藻糖的二糖 实验证明 该动物体液中的海藻糖可以保护组织细胞 使组织细胞避免受到低温造成的损伤 为了验证海藻糖对动物组织细胞具有上述作用 请你分析并设计实验过程 1 实验材料 海藻糖 细胞培养液及其他相关材料 适量哺乳动物细胞 2 操作过程 取适量哺乳动物细胞 等分成甲 乙两组 向甲组细胞中添加 向乙组细胞中添加 观察并记录两组细胞的生活状况 3 预期结果及相应结论 该实验结果会有 种可能性 实验结果是 解析 研究海藻糖对组织细胞的影响 以海藻糖为自变量 在设计实验时 实验组加入海藻糖 对照组不加 将其他无关变量控制为等量 创设单一变量 由于该实验为验证性实验 实验结果只有一种 加海藻糖的细胞生活良好 不加海藻糖的细胞均 或大部分 死亡 答案 2 一定量的含海藻糖的培养液等量的无海藻糖的培养液 将甲 乙两组细胞均控制在零下271 的条件下冰冻数小时 3 1甲组细胞均生活良好 乙组细胞均 或大部分 死亡 归纳拓展 实验设计遵循的基本原则 一 单一变量原则和等量原则等量原则与单一变量原则是完全统一的 只不过强调的侧面不同 单一变量原则强调的是实验变量的单一性 而等量原则强调的是除了实验变量之外的一切对实验结果有影响的无关变量必须相同 以平衡和消除无关变量对结果的影响 需要强调的是这些无关变量在进行严格控制时 不但要等量 而且是在适宜条件下的等量 如 1 生物材料要相同 即所用生物材料的数量 质量 长度 体积 来源和生理状况等方面要尽量相同或至少大致相同 2 实验器具