高中生物 第1部分 第1章 第2节 细胞的多样性和统一性配套课件 新人教版必修1.ppt

第 章 第2节 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 考向一 考向二 知识点一 知识点二 随堂基础巩固 课时跟踪训练 知识点三 1 原核细胞与真核细胞最大的区别在于原核细胞没有以核膜为界限的细胞核 2 原核生物主要有细菌 蓝藻 支原体等 3 细胞的统一性表现为都有细胞膜 细胞质 核糖体和与遗传有关的核物质 4 英国科学家虎克既是细胞的发现者 也是命名者 5 细胞学说的主要观点 细胞是结构单位 细胞是功能单位 新细胞从老细胞中产生 6 细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 自读教材 夯基础 1 低倍显微镜的使用 判断正误 1 取镜时左手握镜臂 右手托镜座 2 对光时应调整光圈和反光镜 使视野变明亮 3 观察时 转动细准焦螺旋 使镜筒下降 直到物镜接近玻片为止 4 观察时 右眼看目镜内 同时反向转动粗准焦螺旋 直到看到物像为止 低倍镜 视野中央 转换器 光圈 细准焦螺旋 1 回忆初中阶段对显微镜的学习 思考 1 观察写有 b 字母的玻片 你能看到的物像是什么 试总结物像与实物之间的位置关系 提示 物像是 q 实物旋转180 与物像相同 2 若左眼注视着物像 向上 下 左 右四个不同方向稍微移动玻片 视野中的物像分别会向哪个方向移动 试总结物像移动方向与玻片移动方向之间的关系 提示 物像分别向下 上 右 左移动 物像移动方向与玻片移动方向相反 2 物镜和目镜的长度与其放大倍数 观察细胞数目多少及视野亮度的关系是什么 提示 物镜越长 放大倍数越大 观察到细胞数越少 视野越暗 目镜相反 3 下图1和图2分别是在目镜放大倍数为10 物镜放大倍数为10 时观察到的细胞数 若将物镜转换为40 观察到的细胞数分别是多少 总结两种情况下 观察到的细胞数与放大倍数的关系 提示 图1 2个 观察到的细胞数与放大倍数成反比 图2 1个 观察到的细胞数与放大倍数的平方成反比 跟随名师 解疑难 1 显微镜的成像特点 1 显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像 倒立是指上下 左右均是颠倒的 相当于将观察物水平旋转180度 2 要移动物像时 物像位于哪个方向 应向哪个方向移动装片 2 显微镜的放大倍数 1 显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数 而不是面积或体积的放大倍数 2 总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积 3 目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系 1 物镜越长 放大倍数越大 距装片距离越近 如h1 反之则放大倍数越小 距装片距离越远 如h2 2 目镜越长 放大倍数越小 反之则放大倍数越大 4 视野中细胞的数目与亮度的比较 自读教材 夯基础 1 原核细胞与真核细胞 填空 1 分类依据 有无以为界限的细胞核 核膜 2 原核生物示例 蓝藻 拟核 光合 作用 自养 细菌 鞭毛 细胞质 细胞壁 细胞膜 寄生或 腐生 异养 2 常见真核生物和原核生物举例 连线 1 如何区分某一细胞是原核细胞还是真核细胞 提示 据核膜的有无或有无完整的细胞核 2 从细胞结构角度 分析原核细胞与真核细胞的统一性和差异性 提示 统一性 两者都具有细胞膜 细胞质中都含有核糖体和dna 差异性 原核细胞没有以核膜为界限的细胞核 也没有染色体 细胞质中只有核糖体一种细胞器 真核细胞含有以核膜为界限的细胞核 含有染色体 细胞质中还含有核糖体 线粒体等多种细胞器 跟随名师 解疑难 1 原核细胞与真核细胞的差异性 2 原核细胞与真核细胞的统一性 1 都有相似的细胞膜 细胞质和核糖体 2 都有遗传物质dna 记忆技巧 常见原核生物种类的记忆口诀为 蓝 蓝藻 色细 细菌 线 放线菌 支 支原体 毛衣 衣原体 自读教材 夯基础 1 细胞学说的建立过程 填空 2 细胞学说的主要内容 填空 1 是一个有机体 一切都由细胞发育而来 并由细胞和细胞产物所构成 2 细胞是一个的单位 既有它自己的生命 又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 3 新细胞可以从中产生 动植物 相对独立 老细胞 细胞 1 是否一切生物都是由细胞构成的 提示 不是 如病毒 2 细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性 提示 主要阐明了生物界的统一性 例1 如下图所示 甲图中 表示目镜 表示物镜 表示物镜与载玻片之间的距离 乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像 下面描述正确的是 a 观察物像丙时应选用甲中 组合b 从图中的乙转为丙 正确调节顺序 转动转换器 调节光圈 移动标本 调节细准焦螺旋c 若丙是由乙放大10倍后的物像 则细胞的面积增大为原来的10倍d 若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞 从图中的乙转为丙时 应向右上方移动装片 思路点拨 精讲精析 选 丙图是乙图放大后的物像 应选用甲图中 组合 由低倍物镜转换成高倍物镜的操作为 移动装片 转动转换器 调节细准焦螺旋 显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数 而不是面积的放大倍数 物像偏向哪个方向 则应向哪个方面移动装片才能使其居于视野中央 答案 d 1 放大倍数与视野范围内细胞数量变化的关系 一行细胞数量的变化 可根据放大倍数与视野范围成反比的规律计算 圆形视野范围内细胞数量的变化 可根据看到的视野范围与放大倍数的平方成反比的规律计算 2 污物存在位置的判断方法 1 显微镜目镜为10 物镜为10 时 视野被64个分生组织细胞所充满 若物镜转换为40 则在视野中可观察到的分生组织细胞数目为 a 20个b 4个c 8个d 16个 解析 细胞充满视野时 变换放大倍数时 视野内所观察到的物像数目与放大倍数的平方成反比 答案 b 例2 对下列生物分类错误的是 颤藻 酵母菌 变形虫 小球藻 水绵 hiv 大肠杆菌 甲型h1n1流感病毒 肺炎双球菌a 无核糖体的生物是 b 具核膜的生物只有 c 有核糖体但无染色体d 是自养型生物 思路点拨 精讲精析 答案 b 2 下列四组生物中细胞结构最相似的是 a 变形虫 水绵 香菇b 烟草 草履虫 大肠杆菌c 小麦 番茄 大豆d 酵母菌 灵芝 豌豆 解析 根据细胞结构的不同特点 可以把细胞分为原核细胞和真核细胞 动物细胞和植物细胞等类型 变形虫和草履虫为单细胞动物 其细胞结构相似 香菇 酵母菌 灵芝为真菌 水绵属低等植物 大肠杆菌为细菌 属原核生物 小麦 番茄 大豆 烟草及豌豆均为高等植物 答案 c 典例剖析 俄罗斯科学院研制用于加工乳酸食品的新型酵母菌 由于用其加工出来的乳酸食品中含有双歧杆菌和乳酸菌 适合俄罗斯人的体质 俄罗斯媒体称这种新型酵母菌为 爱国细菌 请回答下列问题 1 原核生物与真核生物的异同 2 探究影响细菌生长的因素 2 为了探究影响双歧杆菌生长繁殖的因素 某研究性学习小组在培养该菌过程中 发现了在某种细菌 简称w菌 的周围 该菌的生长繁殖受到抑制 他们把w菌接种在专门的培养基上培养 一段时间后 除去w菌 在此培养基上再培养双歧杆菌 结果是双歧杆菌仍然不能正常生长繁殖 据材料分析 研究小组的同学对 造成w菌周围的双歧杆菌不能生长繁殖 的原因的最可能假设是 w菌产生了不利于双歧杆菌生存的物质 1 媒体称新型酵母菌为 爱国细菌 存在知识性错误 原因是酵母菌和细菌不是一类生物 它们的主要区别是 试参照上述材料设计实验 验证 中的假设 a 方法步骤 a 制备培养基 取两个培养皿 按相同的营养成分配制成甲 乙两个培养基 b 设置对照 c 接种双歧螺杆菌 d 培养观察 b 实验结果 解析 1 双歧杆菌是原核生物 没有以核膜为界限的细胞核 而酵母菌是真核生物 2 实验设计要遵循对照原则和单一变量原则 根据题干信息可确定 实验的单一变量是是否接种过w菌 答案 1 有无以核膜为界限的细胞核 2 a 方法步骤 b 在甲培养基上接种w菌 乙培养基上不接种w菌 相同条件下培养一段时间后 除去甲培养基上的w菌 c 在甲 乙两培养基上分别接种相同的双歧杆菌d 在相同的适宜条件下培养甲 乙两个培养基上的双歧杆菌b 实验结果 甲培养基上的双歧杆菌的生长繁殖受到限制 不能正常繁殖 而乙培养基上的双歧杆菌的生长繁殖不受限制 正常繁殖 归纳拓展 实验设计中 操作步骤 书写表达的 四步曲 1 分组标号 选择相同的材料平均分为a b两组或甲 乙两组 2 实验处