高中生物 第二章 第一节 第四讲 免疫对人体稳态的维持 免疫失调引起的疾病配套课件 苏教版必修3.ppt

理解教材新知 第二章生物个体的稳态 随堂基础巩固 课时跟踪训练 知识点一 知识点二 把握热点考向 考向一 考向二 应用创新演练 第四讲免疫对人体稳态的维持免疫失调引起的疾病 第一节人体的稳态 知识点三 第四讲免疫对人体稳态的维持免疫失调引起的疾病 1 免疫系统的功能 防卫 监控和清除 2 体液免疫中效应b细胞产生的抗体与相应抗原特异性结合形成沉淀或细胞集团 进而被巨噬细胞吞噬消化 3 细胞免疫中效应t细胞使靶细胞裂解死亡 4 艾滋病又叫获得性免疫缺陷综合征 aids 是由人类免疫缺陷病毒 hiv 引起的 5 自身免疫病常见的例子有类风湿性关节炎 系统性红斑狼疮 风湿性心脏病 自读教材 夯基础 1 免疫系统的组成 2 类型 1 非特异性免疫 特点 对病原体不具有 组成 选择性或特异性 a 第一道防线 及其分泌物等 b 第二道防线 吞噬作用 和炎症反应等 2 特异性免疫 特点 针对 组成 特异性免疫细胞 皮肤 黏膜 抗菌蛋白 某种病原体 免疫细胞生成 成熟和集中分布的主要场所分别是什么 提示 免疫细胞生成的场所是骨髓 成熟的场所是胸腺和骨髓 集中分布的场所有淋巴结 脾 淋巴和血浆等 跟随名师 解疑难 非特异性免疫与特异性免疫的比较 自读教材 夯基础 1 体液免疫 1 含义 通过由b淋巴细胞产生实现免疫效应的免疫方式 抗体 2 过程 2 细胞免疫 1 含义 通过和发挥免疫效应的免疫方式 t淋巴细胞 细胞因子 2 过程 3 二者关系在特异性免疫中 两者既可以 又可以相互配合 共同发挥免疫效应 独自发挥作用 1 有人说病毒侵入人体后会缩短某些细胞的细胞周期 你认为有道理吗 提示 有道理 病毒侵入人体后 会引起b细胞或t细胞迅速增殖分化为效应b细胞或效应t细胞 2 在第三道防线中能特异性识别抗原的细胞有哪些 提示 t细胞 b细胞 记忆细胞 效应t细胞 3 只通过细胞免疫能将抗原彻底消灭吗 提示 不能 效应t细胞与靶细胞密切接触 使细胞裂解死亡 抗原无处可藏 被抗体消灭 跟随名师 解疑难 1 体液免疫与细胞免疫的比较 2 与免疫有关的几种重要细胞的来源和功能比较 3 初次免疫反应与二次免疫反应的比较 1 记忆细胞的特点 寿命长 对抗原十分敏感 能 记住 入侵的抗原 2 再次免疫反应 相同抗原再次入侵时 记忆细胞更快地作出反应 即很快分裂分化产生新的效应b细胞和记忆细胞 效应b细胞再产生抗体消灭抗原 此为再次免疫反应 3 再次免疫特点 比初次反应快 也比初次反应强 能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭 从而使患病程度大大降低 自读教材 夯基础 1 免疫缺陷病 1 概念 免疫功能而引起的疾病 2 类型 获得性免疫缺陷综合征 如 先天性免疫缺陷病 如缺陷病 不足或缺陷 艾滋病 b细胞免疫 2 超敏反应 或过敏反应 1 概念 机体时作出以或为表现的反应 2 类型 外源性过敏 如花粉引起的 青霉素引起的过敏性休克等 如风湿性心脏病 再次接触抗原 组织损伤 功能紊乱 过敏性哮喘 自身免疫病 3 防治措施 找出超敏反应中的并尽量避免 3 免疫学的应用 1 克服器官移植时的问题 2 预防接种 把或的疫苗接种到人体内 使机体获得 产生对传染性疾病的免疫力的方法 过敏原 再次接触过敏原 排斥反应 减毒 无毒 特异性免疫 1 讨论超敏反应与体液免疫的区别 提示 1 体液免疫产生的抗体弥散在细胞外液中 而超敏反应产生的抗体则吸附在细胞表面 2 超敏反应是机体免疫功能失调后 由过敏原刺激机体产生的一种不良反应 这种反应有损机体健康 2 常用于治疗细菌感染的药物如青霉素能杀灭hiv吗 提示 不能 青霉素的作用机理是抑制细菌细胞壁的形成 而病毒无细胞结构 3 接种流感疫苗就一定不会患流感吗 试分析原因 提示 不一定 因为流感疫苗只是接种了一种或一类抗原 流感病毒的种类很多 若接种的疫苗和遇到的流感病毒不一致 这样接种的疫苗就失去作用 或者是相应的抗体和记忆细胞寿命较短 流感病毒突变使接种的疫苗失去作用 跟随名师 解疑难 两类抗体的比较 2012 盐城高二统考 下图表示人体内特异性免疫的过程 试回答下列问题 1 图中虚线所表示的箭头是 时所引起的免疫反应 2 图中的 某物质 指的是 3 下列细胞中 能处理并呈递抗原的是 不能识别抗原的是 具有特异性识别能力的是 填下列代号 a 巨噬细胞b t细胞c b细胞d 记忆细胞e 效应b细胞f 效应t细胞 4 效应t细胞的作用包括两个方面 一是产生 某物质 并通过它们加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应 二是与靶细胞密切接触 最终导致 5 效应b细胞产生的免疫物质主要存在于 中 在多数情况下 该物质的作用是与 结合 形成沉淀或细胞集团 进而被 吞噬消化 6 当sars病毒侵入人体细胞内后 首先通过 免疫的作用限制sars病毒的移动 然后通过 免疫将sars病毒彻底消灭 解析 1 图中虚线箭头指的是二次免疫中 同一种抗原再次进入机体引起的免疫反应 2 效应t细胞可以分泌细胞因子 3 巨噬细胞可以处理并呈递抗原 效应b细胞能分泌抗体 不能识别抗原 4 在细胞免疫过程中 效应t细胞与靶细胞接触 导致靶细胞裂解死亡 5 在体液免疫过程中 效应b细胞产生的抗体 存在于血浆 组织液和细胞外分泌液中 它能与抗原特异性的结合 最后通过巨噬细胞把结合物吞噬掉 6 病毒进入体内后 首先通过体液免疫抑制其在体内的移动 然后通过细胞免疫把其消灭 答案 1 同一种抗原再次进入机体 2 细胞因子 3 aebcdf 4 靶细胞裂解死亡 5 血清 或血浆 抗原巨噬细胞 6 体液细胞 免疫过程模型中体液免疫和细胞免疫的识别方法 1 看免疫的结果 如果免疫引起靶细胞裂解并释放其中隐藏的抗原 则为细胞免疫 如果两种成分结合 形成了沉淀或细胞集团 则为体液免疫 2 看抗原的种类 如蛇毒或过敏原引起的免疫属于体液免疫 而病毒类 如hiv 进入人体 清除它们的过程主要是细胞免疫 器官移植中的排斥反应也属于细胞免疫 2012 泉州高二检测 艾滋病是由人类免疫缺陷病毒 hiv 引起的获得性免疫缺陷综合征 下图是该病毒的结构模式图 1 图中标号1是 2 hiv在非寄生时 不能进行 活动 而感染人体后 主要侵染 细胞 3 hiv的感染和繁殖过程大致可分为吸附 侵入 复制 和释放 在侵入的过程中 进入宿主细胞的是 4 下列能正确表示病毒在宿主内的繁殖曲线的是 5 hiv经反复感染宿主细胞 最终将导致 功能减弱以至丧失 此时患者如被细菌感染 易出现并发症 从结构上说 hiv属于 生物 细菌属于 生物 常用于治疗细菌感染的药物如 等 对杀灭hiv无效 6 请举两例说明艾滋病的主要传播途径 解析 hiv呈袋状球形 是单链rna病毒 外有衣壳蛋白 此外还有一种特殊的逆转录酶 能以单链rna作为模块 转录为双链dna 该双链dna可与宿主细胞的dna结合 然后转录出hiv的单链rna 因此感染hiv后 hiv的核酸与宿主细胞dna结合在一起 使得感染不能消失 机体无法清除该病毒 hiv由皮肤伤口或黏膜进入人体血液 主要攻击和破坏的靶细胞为t淋巴细胞 使得t淋巴细 胞 使得t淋巴细胞失去原有的正常免疫功能 艾滋病传播途径有性接触传播 血液传播和母婴传播等 性接触传播包括同性及异性之间的性接触 血液传播包括 输入污染了hiv的血液或血液制品 静脉药瘾者共用受hiv污染的 未消毒的针头及注射器 共用其他医疗器械或生活用具 如与感染者共用牙刷 剃须刀等 也可能经破损处传染 注射器和针头消毒不彻底或不消毒等 答案 1 衣壳蛋白 2 独立的代谢t淋巴 3 组装rna 4 b 5 免疫非细胞结构原核抗生素 6 血液传播如不洁输血等 吸毒传播如静脉注射毒品等 1 探究疫苗刺激机体产生抗体的能力 2 验证体液免疫需要b细胞和t细胞共同参与 3 探究抗体 细胞因子等在免疫治疗中的作用 疫苗对预防传染病具有重要意义 为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗 研究人员设计实验方案如下 1 制备疫苗 将纯化的某种病毒在特定的 中培养 增殖 收获病毒后用灭活剂杀死 但要确保灭活病毒的 不被破坏且能被免疫细胞识别 这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗 2 用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力 实验原理 通过接种疫苗 灭活病毒进入实验动物体内可刺激b细胞 使之增殖 分化 形成 细胞能产生相应的抗体 当 病毒再次入侵时 机体能产生更强的特异性免疫反应 包括 实验过程 将健康的实验动物分成对照组和多个实验组 每组若干只动物 对照组的处理 接种不含疫苗的接种物 一段时间后再 实验组的处理 接种 一段时间后再接种病毒 为确定该疫苗的有效浓度 不同实验组动物需接种 的疫苗 分析实验结果 统计实验组和对照组动物的发病率 存活率 若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体 则实验组比对照组发病率 存活率 解析 1 病毒没有细胞结构 只有寄生在活细胞内才能进行生长和繁殖 2 已免疫的机体再次受到同种病毒的侵入时 会发生强烈的细胞免疫和体液免疫来清除病毒 在进行实验时 对照组接种不含疫苗的接种物 体内不产生抗体 一段时间后接种病毒 此时动物可能感染疾病导致死亡 实验组接种疫苗 体内的b细胞受到疫苗的刺激后增殖分化为效应b细胞 产生抗体 一段时间后再接种病毒 在抗体的作用下病毒被杀灭 不会感染疾病 通过实验组和对照组对比 可以验证实验动物接种疫苗后刺激机体产生了抗体 答案 1 活细胞抗