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重庆市忠县民族中学校课题： 第五章 绿色植物在生物圈中的作用主备：钱庆 编号：0501 课型：新授课 审稿：八年级生物组学习目标1理解绿色植物为所有生物提供食物和能量；2举利说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡； 3描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。知识梳理(1)制造有机物：绿色植物通过光合作用制造了有机物并贮存了能量。有机物和能量不仅供给植物本身的需要，而且是生物圈中人类与其他生物食物及能量的来源。人类普遍利用的能源，如柴草、煤炭、天然气等，都是现在或过去的植物通过光合作用所贮藏的太阳能。(2)维持碳氧平衡：生物圈的大气中，氧气约占21，二氧化碳约占003。光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，使大气中的二氧化碳和氧气保持平衡状态，其他生物才能进行正常的呼吸作用。据推测，阔叶林在生长季节，光合作用每吸收loOOk9二氧化碳，就可以释放730k9的氧气。因此，人们称绿色植物是天然的碳氧平衡器。(3)参与水循环：生物圈中的绿色植物通过蒸腾作用参与了水的循环，并对稳定水循环具有重要作用。植物的蒸腾作用蒸发、吸收了大量的水分，促进了水的循环，为蕴养水分、防止水土流失、调节气候产生了巨大的作用。(4)其他作用：绿色植物还在防风固沙、美化环境、挡风清尘、消毒杀菌、消除噪音等方面发挥着不可替代的重要作用。导学点：绿色植物在生物圈中的作用1制造有机物 2维持碳氧平衡 3参与水循环；4防风固沙、美化环境、挡风吸尘、消毒杀菌、消除噪音等。合作学习1动物和人类的食物( )A都直接来源于绿色植物 B都直接或间接来源于绿色植物C都间接来源于绿色植物 D不吃绿色植物就无法生存 2绿色植物对生物圈的水循环的意义，下列说法不正确的是( )A绿色植物参与了水循环 B绿色植物促进了水循环C.绿色植物蒸腾、吸收了大量的水，能涵养水分、防止水土流失D.绿色植物蒸腾的水分多于吸收的水分，所以对气候起到调节作用3某地区降水丰富，主要原因是( ) A当地的水资源丰富 B植物进行旺盛的蒸腾作用 C呼吸作用旺盛，产生的水分多D根系保持水土，蓄水量足4.碳-氧平衡被破坏的主要原因是( )A自然界中的动物多于植物，消耗的氧
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