第2课时分式的乘方.doc_第1页
第2课时分式的乘方.doc_第2页
第2课时分式的乘方.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第2课时 分式的乘方学习目标：1 探索分式乘方的运算法则。 2 熟练运用乘方法则进行计算。学习重难点1、会进行分式的乘方运算。2、乘方、乘除运算顺序及结果符号的确定。导学流程：一、自主学习：试一试，我能行（教材第10-11页）1、分式的乘方是把分子、分母各自 ，用式子表示为 ，其中为正整数。2、计算： ； 。 3、分式的乘、除、乘方混合运算，应先算 ，再算 。 4、计算： 。 二、小组交流，合作探究1、计算：（1）； （2）；（3）。导学分析：（1）分式乘方是把分子分母各自 ，再运算。（2）负数的偶数次方结果为 ，负数的奇数次方结果为 。 （3）在（3）中，被除式能进行 。 2、计算：导学分析：1、本题用到的乘法公式有：（1）完全平方公式： ；（2）平方差公式： 。2、乘除、乘方混合运算的顺序是先 再 ，有括号先算括号 的。3、子分母因式分解： ， 。4、除法运算转化为 这样便于 ，最后结果一定要化为 。（除法转化为乘法，目的避免出这类错误。）3、求代数式的值，其中。导学分析：若，则应满足 。4、 取一条长度为1个单位的线段AB，如图:第一步：把线段AB三等分，以中间一段为边作等边三角形，然后去掉这一段，就得到了由_条长度相等的线段组成的折线，每一段等于_,总长度等于_.第二步：把上述折线中的每一条重复第一步的做法，得到_,继续下去。情况怎么样呢？三、全班交流，学习例题（教材第8-9页）四、达标检测:有自信，有成功1、计算的结果是 。 2、 化简为 （ ）A. B. C. D.和3、计算：（1）； （2）4、已知，求的值。五、作业：1、习题1.2 A组 第2题；B组 第5
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论