科学家的故事　血液循环的发现

专题复习之消化呼吸循环 姓名： 时间： 【复习目标】1.说出人体需要的主要营养物质。2.描述消化系统的组成。3.概述食物的消化和营养物质的吸收过程。4.描述人体呼吸系统的组成。5.概述发生在肺部及组织细胞处的气体交换过程。6.概述血液循环。【复习重点】1.食物的消化和营养物质的吸收过程。2.发生在肺部及组织细胞处的气体交换过程。3.血液循环。【复习难点】1.食物的消化和营养物质的吸收过程。2.发生在肺部及组织细胞处的气体交换过程。【复习过程】课前回顾回忆呼吸作用，将下列表达式补充完整： + 二氧化碳 + 水 + 能量消化 1、例题：图一为人体消化系统部分器官形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图，请根据图回答下列问题：（1）图一中，能够分泌胆汁的结构是1 。（2）图二中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是 （填字母代号），X曲线所代表的物质是 ，该物质最终被分解成 。 （3）图二中的C部位在图一所对应的器官是【 】，该器官内腺体所分泌的消化液中含有 酶，在该器官内开始被消化的物质是 。 2、变式练习(2017苏州)下图为人体消化、吸收的过程示意图。分别表示不同的消化液。纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关叙述正确的是()A和发挥作用的主要场所都是小肠B为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖C内含有脂肪酶，可以分解脂肪 DX是大肠，是吸收a、b、c的主要场所吸收循环齐读课本P30最后一段话，思考下列问题：3、说出：葡萄糖、氨基酸以及大量的水和无机盐等被小肠的什么结构吸收？然后转运到哪里？4、此过程发生在体循环还是肺循环？请说出该循环的路径。5、进食后，血液流经小肠壁，O2含量 ，CO2 ，营养物质的含量 。呼吸循环 6、变式练习，说出右图中AB段，BC段分别表示吸气还是呼气？AB段表示： BC段表示： 7、变式练习（2018山东日照）如图为肺泡与血液间气体交换示意图，其中甲、乙、丙分别表示不同的血管，a、b分别表示不同的气体，箭头表示血液流动或气体进出的方向，下列相关叙述错误的是（）A. a和b分别表示二氧化碳和氧气B. 乙和肺泡的壁都是由一层上皮细胞构成C. 与丙相比，甲内的血液含有更多的营养物质D. 只有当膈肌收缩时，才能发生b气体的扩散8、(2018山东滨州)一滴血打算去“旅行”，它从右心室出发，最后回到了左心房。这滴血的旅行路线和血液变化分别是()ADEF，静脉血变为动脉血 BDEF，动脉血变为静脉血 CABC，静脉血变为动脉血 当堂检测DABC，动脉血变为静脉血9、如图表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。其中af表示人体内的物质，请你据图回答下列问题： (1)消化道中参与消化淀粉的消化液有 。(2)肺泡是气体交换的场所，b气体从肺泡进入血液时，要穿过_层上皮细胞。c气体表_。其中a、b物质进入组织细胞进行的作用是_。 (3)a物