电荷电流.docx

第七章 7.1 电路执教：教科实验中学 史小亮一、教学任务分析本节是在复习科学课中学过的电路的基础上了解电路的三种状态，并学会画电路图。画电路图和识别串、并联电路是本章学习的重要基础，所以在本章教学之前安排了这一节的内容。本设计的教学通过学生主动参与，激发学生学习电学的兴趣。 二、教学目标1、知识与技能（1）知道简单电路的组成，及电路图（2）了解电路的三种状态（3）知道电路的两种连接方式。2、过程与方法经历设计、实验的过程，能用不同的方法识别电路的两种连接方式。3、情感、态度与价值观根据实事求是的态度，在试验中排除故障的过程中，感受合作的重要性。三、教学重点和难点重点：电路图、串、并联电路的连接。 难点：短路及识别串、并联电路。四、教学资源1、学生实验器材：若干节干电池、电键、小灯、电阻、电流表、电压表和若干导线。2、演示实验器材：电源、电键、演示电流表、演示电压表、小灯和若干导线。3、自制PPT幻灯片。五、教学设计思路本设计的内容包括电路的结构、电路的三种状态及电路的连接方式三部分内容。本设计的基本思路是：以小组活动为情景引出简单电路，向学生介绍电路结构及电路图，并向学生演示电路的三种状态。在实验探究过程中，学生体验并领会研究电路的两种连接方式串联、并联。本设计要突出的重点是电路的短路状态及电路的两种连接方式。方法是：首先通过科学课中已有知识，学习认识电路的短路状态，并且通过小组合作及讨论完成电路的连接实验，体验串并联两种方式的不同及特点。本设计要突破的难点是串并联电路的认识。方法是：学生自己动手实验，小组合作讨论，归纳总结串并联电路的特点。本设计充分联系生活中的现象，激发学习兴趣，感受物理与生活的密切联系。通过学生实验、对实验结果进行交流，归纳出串并联电路特点。完成本设计的内容需1课时。六、教学流程1、 教学流程图活动一设计电路情景1引课 演示串并联电路电路结构及电路图小结活动三 应用情景2演示实验活动二 学生实验2电路三种状态2、教学流程图说明情景 创设环境 演示实验教师由科学课的知识引入，在一个小灯泡发光的实验中介绍电路元件符号及电路图。情景演示实验教师通过电路向学生介绍电路的三种状态。活动一设计电路学生通过老师提供的暗箱电路，小组讨论，画出两个小灯发光的可能的电路图，交流合作的基础上再认识串、并联电路的连接特点。活动二学生实验学生通过所提供器材，来研究两种连接方式的断路和短路情况。活动三应用用今天学习的知识，识别暗箱电路中两个小灯的连接情况。3、教学主要环节 本设计可分为三个主要的教学环节。第一环节，在学生原有知识的基础上，根据实物图会画电路图。第二环节，根据电路图会连接串联和并联电路。第三环节，通过连接电路，从实验现象上感性的认识串、并联电路断路和断路的特点。 七、补充活动卡：活动卡补充：简单电路一、 电路的组成1、电路： _作用：_连接起来，组成的_路径。由_作用：_作用：_作用：_ 2、常见电路元件及电路元件符号电路元件名称电路元件实物图电路元件符号小灯泡干电池电键/开关导线练习： 电路连接实物图 电路图二、 电路的三种状态_：处处连通的电路。此时电路中有电流，用电器工作。_：某处断开的电路。此时电路中没有电流，用电器不工作。 正常断路：（ ） 非正常断路：（ ）_：电流不经过用电器，直接由电源正极流向电源负极。此时电路中有较大甚至很大的电流，用电器不工作。 电源短路：（ ） 局部短路：（ ）三、 电路的两种连接方式学生活动_电路_电路1交流电路图电路图2动手电路连接实物图电路连接实物图3交流把用电器_连接起来的电路电路中，电流路径_一条把用电器_连接起来的电路电路中，电流路径_一条4动手将电键S分别连接在a、b、c三点时：控制_；小结：将电键S连接在在a点时：控制_将电键S连接在在b点时：控制_将电键S连接在在c点时：控制_小结：5观察 用一根导线，连在L1两端时：L1_， L2_。连在L2两端时：L1_ ，L2_。小结：用一根导线，连在L1两端时：L1_，L2_。连在L2两端时：L1_，L2_。小结：四、 应用：猜猜电路是怎样连接的（暗箱电路）基础练习：1、在如图所示的四个电路中：（1）已造成短路的是图_，闭合电键后会出现短路的是图_。（2）属于串联电路的是图_，属于并联电路的是图_。（3）电键能直接控制两盏灯的是图_。（均填字母）第1题图2、根据图（a）所示的电路，在图（b）中用笔画线代替导线连接电路元件。 第2题图L1L2S1S23、根据实物图，在方框内画出电路图。第3题图4、根据图中标明的电流方向，分别将电源和电键的符号填人电路的空缺处，要求电键闭合后两灯均能发光。 第4题图 第5题图 第6题图5、图中电路中有一根导线连接错误，要求在错误处打“”(去掉一根导线)，使两灯串联接。 6、图中电路中有一根导线连接错误，要求在错误处打“”，再添加一根导线，使两灯并联接。提高练习：1、请用两只灯泡L1、L2，两个电键S1、S，电源和导线若干，设计一个电路，并将设计的电路图画在方框内。要求：当先闭合S1时只有L1发光，再闭合S2时L1和L2均发光，并要求在S1闭合前，即使先接通S2，L2也不发光。2、只闭合S1灯亮铃不响，只闭合S2铃响灯不亮，只闭合S3，灯亮铃响，S1 、S2 、S3不能同时闭合。3、在图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上。补上后要求：灯L1和L2并联，电键S同时控制灯L1和L2。拓展