(部编)人教语文2011课标版一年级下册小公鸡和小鸭子PPT (2).ppt

2016新人教版 一年级下册语文 5小公鸡和小鸭子 太湖县晋熙镇赤土小学章取龙 第一课时 新课导入 小公鸡 小鸭子 和 尖尖的 分开的 扁扁的 相连的 读文识字 小公鸡和小鸭子 一块儿 捉不到 急得直哭 淹死 偷偷地 忽然 身边 喊救命 字词学习 块 ku i 一块 捉 zhu 捉迷藏 急 j 焦急 直 zh 直角 行 x n 行李 死 s 死亡 信 x n 信封 跟 n 跟随 忽 h 忽然 喊 h n 叫喊 身 sh n 身体 你会认了吗 他们喜欢在游泳池里游泳 她能做的 我也能做 一匹马在草地上奔跑 小河里的水可真清啊 他们一起说相声 配合很好 梅梅正在快乐地听歌 哥哥的爱好是唱歌 小公鸡和小鸭子 课文回顾 整体感知 思考 小公鸡和小鸭子之间发生了一件什么事 整体感知 1 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩 小公鸡在草地上 小鸭子 小公鸡就捉虫子给小鸭子吃 2 小鸭子到河里 小公鸡也到河里 差点儿 救了他 布置作业 1 完成书上的田字格 2 朗读课文 第二课时 整体感知 读课文想一想 课文的主人公是谁呢 小公鸡 小鸭子 课文解读 读第一自然段 想一想 你知道了什么 书中用的 一块儿 可以怎么说 xi o n j h xi oy ziy ku ich q w n小公鸡和小鸭子一块儿出去玩 一块儿 一起 一同 读第二自然段 想一想 1 为什么小公鸡捉到很多虫子 2 为什么小鸭子捉不到虫子 仔细观察两幅图 你能发现什么 尖尖的 扁扁的 分开的 相连的 小公鸡捉到很多虫子 小鸭子捉不到虫子 他们的反应如何呢 吃得很欢 急得直哭 最后小鸡是怎么做的呢 你从中看出了什么 xi o n j k nji nlezhu d och n zi小公鸡看见了 捉到虫子ji ixi oy zich 就给小鸭子吃 小公鸡 团结友爱 关心他人 读第三自然段 想一想 为什么小鸭子能捉鱼 小公鸡不能下水捉鱼 因为小公鸡的爪子又尖又细 无法用来拨水 所以他不会游泳 读第四自然段 想一想 小公鸡听话吗 后来发生了什么 你从中学到了什么 小公鸡不听小鸭的话 偷偷下了水 差点淹死 还好小鸭子救了他 1 不能不听别人善意的劝告 2 冒然下水是很危险的 不能轻易尝试 小鸭子是怎么救小公鸡的 你从中看出了什么 t f iku idey ud oxi o n j 他飞快地游到小公鸡sh nbi nr n xi o n j zu z iz j 身边 让小公鸡坐在自己deb ish n 的背上 说明小鸭子非常关心小公鸡 他 飞快地 游过去 看见小公鸡有危险马上来帮助他 中心概括 这篇童话主要讲了小公鸡和小鸭子互相帮助的故事 告诉我们 朋友之间要互相帮助 团结友爱 结构梳理 小鸭子 小公鸡 小公鸡 小鸭子捉虫吃 团结友爱 帮 救 课后作业 1 熟读课文 练习本课生字词 2 学了本课 你学会了什么呢 跟大家说一说吧 课后习题参考答案 1 朗读课文 读好小公鸡和小鸭子的对话 朗读指导 本文是一篇赞美朋友间互帮互助的故事 内容生动 语言活泼 要注意体会小公鸡遇到危险时小鸭子着急的心理 读出小公鸡对小鸭子的关心和感激 2 读一读 比一比 小公鸡跟在小鸭子后面 也下了水 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面 也下了水 小鸭子游到小公鸡身边 小鸭子飞快地游到小公鸡身边 t u 老师指导 这两组句子 第二个句子比第一个句子表达的内容更具体 更生动 第一组句子中 第二个句子加上了 偷偷地 说明小公