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现代文阅读现代文阅读步骤:做题第一步：解读文本，理清思路。做题第二步：带着问题再读文章，寻找答题区域。做题第三步：回忆各类题型及应对方法。一、解读文本 ：（一）读标题（提示内容/暗示主题）（二）读文章 1、边读边标段落序号。 2、快速理清文章的结构层次。(景、物、事情、志、感） 3、找出描述“形”特点的内容。（关键词） 4、找出体现“神”的内容。（过渡句、议论或抒情句，多数在结尾段落） 5、概括归纳文章的中心思想。散文阅读的常见考点*理解文中重要词语、重要句子的含义及作用*筛选、概括、整合文中信息*概括文章主旨*鉴赏作品中的形象、语言、表达技巧一、理解词语、句子在句中或文中的含义。2011年针挑土第15、16题 P163页2010灯火第15题 P146页2009彩色的荒漠第15题15根据上下文，解释文中画线句子的含意。（6分）(1)我喜欢这些树，视它们为上天兆示给人类的精神榜样。(2)只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生。【参考答案】（1）在恶劣环境中的胡杨树，仿佛被上天赋予了顽强的意志和信念，具有吸引人的力量。（2）尽管沙漠是荒凉和单调的，但是，人们却可以通过劳动让人生变得丰富多彩。 2008年阳关古道苍凉美根据上下文，解释文中画线句子的含意。（6 分） (l）就好像突然闯进了绿色的海洋。 (2）好像这凄冷的阳关古城也有几分暖意了。 (3)这些走过生死之劫的将军和士兵，便成了哲学家与诗人。 答案：（1）宽广的绿色林带与沙漠戈壁的反差巨大，使我突然产生了惊喜之感。 （2）城砖磨制的阳关砚，蕴含着历史文化气息，使我对阳关古城的感觉也变得温暖了一些。 （3）出生入死的人生经历，使戍守边关的将军和士兵对生活有着深刻而丰富的人生感触，给后人留下了哲理和诗情。 二、理解词语、句子在句中或文中的含义。有特殊手法（如比喻、拟人、象征、双关、反语、借代等）的词、句先分析手法，再结合原文确定其语境义。答题要点：手法+词语/句子在文中含义+作者观点态度或情感【经典试题 】(一日的春光) 14.“去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量地吞咽今年北平的春天”，这里“吞咽”的含义是什么？作者说这句话，表达了什么样的感情？（4分）答案：“吞咽”的含义：尽情地享受。（释词）这里用通感（或夸张）的手法（修辞）表达了在冬末对春天强烈的期盼之情。（情感） 考点梳理 一、理解文中重要词语的含义 散文，文情并茂，形散神聚，其表达方式和组材上的特点决定了其语言特点。这就决定了散文中的重要词语主要指那些内涵丰富、在表情达意方面起重要作用的词语以及在表达上起修饰性或特指作用的词语。理解词语的联想意义 作者在行文过程中，根据特定的语境，通过联想生发出来的词语的临时意义。隐喻义、象征义。 P147 饮一口汨罗江一、解读文本 ：（一）读标题（提示内容/暗示主题）饮一口汨罗江动宾短语，写事：喝汨罗江的水。为什么要喝？这水象征着什么？一、解读文本 ：（二）读文章 1、边读边标段落序号。 （23段） 2、快速理清文章的结构层次。(景、物、事情、志、感）第1-5段作者感受汨罗江，揭示屈原愤世嫉俗的精神。第6-16段由汨罗江水产生的思考，提出疑问。 第17-23段写作者情感复杂变化的过程 。4、找出体现“神”的内容。（过渡句、议论或抒情句，多数在结尾段落）5、概括归纳文章的中心思想。 文章通过写作者感受到的汨罗江的味道,表现屈原愤世嫉俗、忧国忧民的崇高精神，对只关注眼前利益、明哲保身者的批判。16结合文意，概括“汨罗江”的两种主要含义。(每种不超过15个字)(6分)（苦难的象征，知识分子曲折的、苦难的归宿） 参考答案：屈原殉身之处：象征屈原愤世嫉俗的精神。象征忧国忧民者的苦难（忧国忧民者的精神寄托 ）。 理解词语的情感意义 词语的褒贬感情色彩 P148 从“去年来，又看见他不断的做打油诗，弄烂古文”一句中，作者为什么在“古文”前用“弄”字和“烂”字？请从字义与情感两个方面分析（4分） 分析： 鲁迅对于刘半农，态度鲜明，既爱又憎恨，当然憎恨也是朋友间的憎恨，颇有些怒其不争的味道在里面。 文章前半部分写作为战友的刘半农，是爱；后半部分写落伍的刘半农，是憎。 “弄”和“烂”就出现在写“憎”的部分，作者的态度应该是“憎”，解释也应该从“憎”的方面入手。由词的本义入手，联系当时文学革命的时代背景，可以发现鲁迅对刘半农写些无聊的打油诗和重写自己当年大力反对的文言文是很反感的。 参考答案： “弄”是“写”的意思，还有“玩弄”（游戏）的含义，“烂”是“陈旧”的意思。 从前刘半农投身文学革命，提倡写白话文，是一名勇敢的战士；“五四”退潮后，思想发生了变化，日益走向保守，写古文是其表现之一。鲁迅用这两个带有强烈感情色彩的词语，是要表现对刘半农的批评。 理解词语的指称意义 除了代词的指称，散文中有些词语浓缩了文章中很多信息，它的含义实际上就隐含在文章中，所以理解文中重要词语的含义往往有赖于对文中其他一些词语所包含信息的认定。 理解词语的指称意义 本题考查“理解文中重要词语的含义”的能力。 “渔翁”一词本不是指代词，但是它在本文中却有明显的指称意义。第18段写“渔翁之意，却是肯定在于鱼的”，“偶尔有几条鱼苗，看上去像二月 柳叶，也被渔翁扔进了鱼篓。那也是他的收获啊！”是写关注那点利益的人。第19段写“从劝屈原何不随其流而逐其波的那一位，到惯看秋月春风的那一位，都是明哲保身的遁世者”，已经明示了所指。一、理解词语、句子在句中或文中的含义。 理解词语的联想意义（隐喻义、象征义） 理解词语的情感意义（褒贬） 理解词语的指称意义二、理解词语、句子在句中或文中的含义 有特殊手法（如比喻、拟人、象征、双关、反语、借代等）的词、句先分析手法，再结合原文确定其语境义。答题要点：手法+词语/句子在文中含义+作者观点态度或情感有指代（这、那、此、它等）的句子，一定要把握指代内容。答题要点：指代内容+句子在文中含义+作者观点态度或情感没有特殊手法或指代词的句子，可以尝试从因果的角度去推断语境义。答题要点：形成某种结论的原因（表层含义+深层含义）阳光的香味1.我遇见一位年轻的农夫，在南方一个充满阳光的小镇。2.那时是春末，一季稻谷刚刚收成，春日阳光的金线如雨倾盆地泼在温暖的土地上，牵牛花在篱笆上缠绵盛开，苦苓树上鸟雀追逐，竹林里的笋子正纷纷绽出土地。细心地聆听植物突破土地，在阳光下成长的声音，真是人间非常幸福的感觉。3.农夫和我坐在稻埕旁边，稻子已经铺平摊开在场上。由于阳光的照射，稻谷闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤也染上了一种强悍的铜色。我在农夫家做客。刚刚是我们一起把稻子倒出来，用犁耙推平的也不是推平，是推成小山堆一般，一条棱线接着一条棱线，这样可以让“山脉”两边的稻谷同时接受阳光的照射。似乎几千年来都是这样晒谷子，因为等阳光晒过，八爪耙把棱线推进原来的谷底，则稻谷翻身，原来埋在里面的谷子全翻到向阳的一面来这样晒谷子比平面有效而均衡，简直是一种阴阳哲学。4.农夫用斗笠扇着脸上的汗珠，转过脸来对我说：“你深呼吸看看。”5.我深深地吸了一口气，缓缓吐出。6.他说：“你闻到什么没有？”7.“我闻到的是稻子的气味，有一点香。”我说。8.他开颜笑了，说：“这不是稻子的气味，是阳光的香味。”9.阳光的香味？我不解地望着他。 10. 那年轻的农夫领着我走到稻谷中间，伸手抓起一把向阳一面的谷子，叫我用力地嗅，稻子成熟的香气整个扑进我的胸膛；然后，他抓起一把向阴的埋在内部的谷子让我嗅，却没有香味了。这个实验让我深深地吃惊，感觉到阳光的神奇，究竟为什么只有晒到阳光的谷子才有香味呢？年轻的农夫说他也不知道，是偶然在翻稻谷晒太阳时发现的。那时他还是个大学生，暑假偶尔帮忙，想象着都市里多彩多姿的生活，自从晒谷时发现了阳光的香味，竟使他下了决心留在家乡。我们坐在稻谷边，漫无边际地谈起阳光的香味，然后我几乎闻到了幼时刚晒干的衣服上的味道，新晒的棉被、新晒的书画的味道，光的香气就那样淡淡地从童年中流泻出来。自从有了烘干机，那种衣香就消失在记忆里，从未想过竟是阳光的原因。农夫自有他的哲学，他说：“你们都市人可不要小看阳光，有阳光的时候，空气的味道都是不同的，就说花香好了，你有没有分辨过阳光下的花与屋里的花香气不同呢？”11.我说：“那夜来香、昙花香又作何解呢？”12.他笑得更得意了，“那是一种阴香，没有壮怀的。”13.我便那样坐在稻埕边，一再地深呼吸，希望能细细地品味阳光的香气。看我那样正经庄重，农夫说：“其实不必深呼吸也可以闻到，只是你的嗅觉在都市退化了。” 注：稻埕：这里指晒谷场16为什么农夫说夜来香和昙花的香“是一种阴香，没有壮怀”？请联系他在家乡务农的选择，分析这句话的含义。（6分）答：夜来香/昙花夜间开花，其香味与阳光无关，所以称阴香；（表面意思）“没有壮怀”是拟人的说法（修辞），与农夫决心留乡务农的行动形成对比； （修辞）体现了农夫具有阳刚之美。（深意）理解文中重要句子的含义 你可能看不懂但必须看懂的句子“重要句子”指对理解文章起重要作用的句子。如主旨句、概括句、过渡句等。考查重点是结构复杂难懂的长句；统摄全篇的中心句，即文眼；特殊地位的句子，如段首的总起句和过渡句、段末的总结句等；使用了特殊修辞（如比喻）、内涵较丰富的关键句命题形式：主观题解题方法：一是直接截取原文词句表述 二是截取有用词句，根据题干要求加以改造三是在找不到原句做答案的前提下，依据原文意思，用自己的语句表述答案注意：切忌脱离原文，想当然表述答案词语或句子理解考点解说：重要词语或句子含义深邃、丰富，通常能体现文章的主要内容、作者的观点态度以及情感，分析时应该结合重要词语或句子的上下文语境进行分析。主要考查词语或句子在具体语境中的指代义、隐含义、修辞义等。二、理解词语、句子在句中或文中的含义 有特殊手法（如比喻、拟人、象征、双关、反语、借代等）的词、句先分析手法，再结合原文确定其语境义。答题要点：手法+词语/句子在文中含义+作者观点态度或情感有指代（这、那、此、它等）的句子，一定要把握指代内容。答题要点：指代内容+句子在文中含义+作者观点态度或情感没有特殊手法或指代词的句子，可以尝试从因果的角度去推断语境义。答题要点：形成某种结论的原因（表层含义+深层含义）高考现代文阅读考点专项：理解重要词语的含义 通常来说对于词语含义的理解的考查有四种方式： 一、考查词语的指代内容（指称意义） 二、考查多义词在文中的含义 三、考查词语的语境义（联想意义） 四、考查词语在文中的表达作用一、考察词语的指代义 词语的指代义：指对文中出现的人称代词和指示代词所替代的对象的理解和确认。 代词的出现，往往是在所指代的事物、人物之后，因此，代词指代内容的落实在本句是找不到答案的，代词的指代对象一般在上句或上文，我们解题时，一般要从上文中找，而且由近及远地去找，即“取近不取远”。 （09广东卷） 耕作的诗人 张炜 俄国画家列宾给托尔斯泰画了一幅耕作图。它长久地吸引了我，让我想象那个杰出的老人，想象他与土地须臾不可分离的关系。也许这是一个伟大诗人与庸常写作者的最本质、最重要的区别。 在房间里专注于自己的所谓艺术和思想的人，可能不太理解一个耕作的诗人。对于他，稿纸和土地一样，笔和犁一样。于是他的稿纸就相当于一片田园，可以种植，可以催发鲜花、浇灌出果实。在这不息的劳作之中，他寻求着最大的真实，焕发出一个人的全部激情。离开了这些，一切都无从谈起。 在诗人的最重要的几部文学著作之间的长长间隔里，我们都不难发现他怎样匍匐到土地上，与庄园里的农民，特别是孩子和农妇们打成一片，割草、缝鞋子、编识字课本、收割、种植他做他们所做的一切，身心与土地紧密结合。这对于他，并非完全是刻意如此，而是一个自然而然的过程，他只能如此。他就是这样的一个生命。他在它们中间。他可以融化在它们之中，融化在泥土之中。 文中画线部分中的“它们”指什么？ 【参考答案】“它们”指割草、缝鞋子、编识字课本、收割、种植等平凡琐碎的日常劳动。 高考中经常出现运用修辞方法组成具有深刻内涵的词语。理解这类词语就需要做几个工作： 首先辨析其所使用的修辞方法，然后根据不同的修辞方法进行相应的阐释。 运用比喻，就要找出本体喻体； 运用象征，就要寻找词语的象征对象； 运用反语，就要将褒贬互换； 运用双关就要注意它是谐音双关还是语意双关。（表层深层） 1、双关（见上） 托尔斯泰的故事差不多等于大地的故事。他是一个贵族，后来却越来越离不开土地。于是，他的情感就更为朴实和扎实，精神与身体一样健康。这就启示我们：仅仅是为了保持这种健康，一个写作者也必须投身于平凡琐碎的日常劳动，这是不可偏废的重要工作。而当时另一些写作者所犯的一个致命错误，就是将这种日常的劳作与写作绝然分开。偶有一点劳作，也像贵族对待乡下的粗粮一样，带出一份好奇和喜悦。今天，也恰是这种可恶的姿态阻止我们走向深刻，走向更深广和更辉煌的艺术世界。我们只能在一些纤弱和虚假的制作中越滑越远，最后不可救药。 一个人只有被淳朴的劳动完全遮盖，完全溶解的时候；只有在劳作的间隙，在喘息的时刻，仰望外部世界，那极大的陌生和惊讶阵阵袭来的时刻，才有可能捕捉到什么，才有深深的感悟，才有非凡的发现。这种状态能够支持和滋养他饱满的诗情，给予他真正的创造力和判断力。舍此，便没有任何大激动，人的激动。 托尔斯泰的鼻孔嗅满了青草和泥土的气息，两耳惯于倾听鸟雀以及树木的喧哗，马的喷嚏，还有其他四蹄动物在草丛里奔走的声音。黎明的空气中隐隐传来了田野的声息，空中连夜赶路的鸟儿发出悄然的叹息，还有远方的歌手、农妇的呼唤、打鱼人令人费解的长叫 他眯着眼睛望向遥远的田野，苍茫中费力地辩识着农庄里走来的那黑黢黢的高大汉子，还有他身旁的人：那个孩子、那个妇人。晨雾中，淡淡的光影里闪出了一头牛、一只狗、一群欢跳的麻雀。有人担来了马奶，原来是头上包着白巾的老妇人用木勺敲响了酸奶桶，她小心的充满溺爱的咕哝声引起了他的注意。他转身，脚下那双粗大的皮靴踩在地上，踩出深深的凹痕 （选自张炜散文精选集，有删节） 中的“踩出深深的凹痕”有何寓意？(4分) 参考答案：“踩出深深的凹痕”寓意是（表）托尔斯泰深深地扎根于土地，踏踏实实、身体力行地从事日常的劳作，（深）在文学创作上取得的辉煌成就，创作了大量反映土地和农人生活的作品。 2、比喻：比喻关键找本体 很多要求理解的词语使用了比喻的修辞手法，这时就需在文中找到相关信息确定本体，并结合文意指出比喻的作用或表达的情感。 答题关键：扣住“本体”和“喻体”的关系，将比喻义转换成平实的语言即可。 例（04上海春考）：他说：“只因为涂饰太厚，废话太多，所以很不容易察出底细来。正如通过密叶投射在霉苔上面的月光，只看见点点的碎影。”所以要从书中获得真正的教益和可靠的知识，就必须能够拨开遮掩月光的密叶，使“碎影”成为普照的清辉。对文学作品也是这样，他既充分地肯定了如儒林外史的“秉持公心，指摘时弊”，如红楼梦的“正因写实，转成新鲜”的杰出成就，也尖锐地指出了许多旧小说的掩盖矛盾、粉饰现实的“瞒”和“骗”的实质。他强调要“睁了眼看”，就是细心观察历史和社会的实际，认真思索，看这些文艺作品究竟是否正视和反映了现实和人生。 问：“拨开遮掩月光的密叶，使“碎影，成为普照的清辉”，这一比喻中“密叶”的含义？ 参考答案：指书中种种涂饰和废话。 二、多义词的含义 现代文阅读中多义词的含义，是指在特定的语境中的词语含义，与一词多义不同，它的含义是不固定的，是在语境