物理选择题的解题方法与技巧教学设计.doc

物理选择题的解题方法与技巧教学设计一、 教学目标（一）知识与技能：通过练习使学生初步掌握物理选择题的解题方法与技巧。（二）过程和方法：1、通过分组实验，培养其动手能力、创新能力以及交流合作能力2、在探究过程中，体会用控制变量方法研究物理问题。（三）情感态度与价值观：激发学生对物理实验的兴趣，积极动手进行实验或观察实验，形成从生活走向物理，从物理走向生活的物理学理念。二、教学重点和难点（一）重点：理解物理选择题的解题方法。（二）难点：物理选择题的解题技巧。三、教学过程（一）分类：概念规律理解类方法运用类实际应用类实验探究类数理结合类（二）典型例题 （1）概念规律理解类 1、对下图所示的情景解释正确的是（ ）A踢出去的足球“飞行”一段路程后停下来，说明力能改变物体运动状态B跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性力C男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力D蹦蹦杆跃到最高点时，弹性势能最大（二）方法运用类 4、把标有“6V 3W”的小灯泡与最大阻值为100的滑动变阻器连接在电源电压恒为18V的电路中，各电表选择的量程如图所示，要求闭合开关后两电表的示数均不超过所选量程，且灯泡两端电压不允许超过额定值（灯丝电阻不变）。下列说法正确的是（ ）A在滑动变阻器滑片向左移动的过程中，电流表示数变大，电压表示数变大B电路的总功率最大值为10.8WC小灯泡的电功率最小值为0.75WD滑动变阻器允许调节的范围是1860（三）实际应用类5、在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，电路正常工作。一段时间后，发现电表的示数发生了变化，已知电路中只有一处故障，且只发生在电阻R1或R2上，则下列判断中正确的是（）A若电压表V示数变大，一定是电阻R1断路B若电流表A示数变小，一定是电阻R2断路C若两个电表的示数都变小，一定是电阻R1短路D若两个电表的示数都变大，一定是电阻R2短路 （四）实验探究类 6、下图是探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关的实验装置。两个密闭容器中的电阻一样大，在其中一个容器的外部，将一个电阻和这个容器内的电阻并联，通电后，观察两个U形管中液面高度的变化。实验现象表明（ ） A在电阻相同、通过电阻的电流相同的情况下，电流通过一个电阻的时间越长，这个电阻产生的热量越多 B在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越多 C在通过电阻的电流和时间都相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越多 D在通过电阻的电流和时间都相同的情况下，电阻越小，这个电阻产生的热量越多（五）数理结合类8、如图所示，不计绳重和摩擦，拉力F是125N，在10s内将重物匀速提升2m，此时滑轮组的机械效率是80%，则下列说法正确的是（）A.动滑轮重是50N B.物体重是375NC.拉力F的功率是25W D.拉力F做的功是750J 9、如图所示，两个盛有等高液体的圆柱形容器A和B，底面积不同（SASB），液体对容器底部的压强相等。现将甲球浸没在A容器的液体中，乙球浸没在B容器的液体中，容器中均无液体溢出，若此时液体对各自容器底部的压力相等，则一定 （ ）A甲球的质量大于乙球的质量 B甲球的重力小于乙球的重力C甲球的体积大于乙球的体积 D液体对容器A的底部的压