《鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和》导学案1

鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和导学案【学习目标】1学生通过阅读课文能用自己的语言概括本文所叙述的有关鲁迅的生活点滴2了解这篇回忆录这一文体。3正确认识评价鲁迅【教学重、难点】1通过阅读课文能用自己的语言概括本文所叙述的有关鲁迅的生活点滴2从看似闲碎的枝枝叶叶中抓住人物“平凡”的特点。【预习案】【知识链接】介绍鲁迅生平 鲁迅(18811936)，中国文学家、思想家、革命家和教育家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，1881年9月25日诞生。出身于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，希望用以改变国民精神。19051907年，参加革命党人的活动，发表了摩罗诗力说、文化偏至论等论文。期间曾回国奉母命结婚，夫人朱安。1909年，与其弟周作人一起合译域外小说集，介绍外国文学。同年回国，先后在杭州、绍兴任教。 辛亥革命后，曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥事等职，兼在北京大学、女子师范大学等校授课。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，奠定了新文学运动的基石。五四运动前后，参加新青年杂志工作，成为“五四”新文化运动的主将。 1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集呐喊、彷徨、论文集坟、散文诗集野草、散文集朝花夕拾、杂文集热风、华盖集、华盖集续编等专集。其中，1921年12月发表的中篇小说阿Q正传，是中国现代文学史上的不朽杰作。 1926年8月，因支持北京学生爱国运动，为北洋军阀政府所通缉，南下到厦门大学任中文系主任。1927年1月，到当时的革命中心广州，在中山大学任教务主任。1927年10月到达上海，开始与其学生许广平同居。1929年，儿子周海婴出世。1930年起，先后参加中国自由运动大同盟、中国左翼作家联盟和中国民权保障同盟，反抗国民党政府的独裁统治和政治*。 1936年10月19日因肺结核病逝于上海，上海民众上万名自发举行公祭、送葬，葬于虹桥万国公墓。1956年，鲁迅遗体移葬虹口公园，毛泽东为重建的鲁迅墓题字。 北京、上海、绍兴、广州、厦门等地先后建立了鲁迅博物馆、纪念馆等。鲁迅的小说、散文、诗歌、杂文共数十篇(首)被选入中、小学语文课本。小说祝福、阿Q正传、药等先后被改编成电影。鲁迅的作品充实了世界文学的宝库，被译成英、日、俄、西、法、德、阿拉伯、世界语等50多种文字，在世界各地拥有广大的读者。【文本梳理】一、把握结构二、按照下列方面归纳每节课文的主要信息：事件或角度 表现的性格、品质 写作方法【探究案】1、阅读课文后，你认为鲁迅是一个怎样的人？请结合课文具体事例加以体会。【训练案】一、基础知识1下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是()A弄堂(nng) 门闩(shun) 瞿秋白(q) 踌躇(chu ch )B削皮(xio) 勉强 (qing) 咳嗽(k sou) 水门汀(tng)C豌豆(wn) 混浊(hn) 间断(jin) 苋菜(xin ci)D茎叶(jng) 揩拭(ki) 校样(xio) 嘈杂(co z)2下列各组词语中有错别字的一项是()A做人搭讪鏖战刊物B酒蛊笃实阖家藤椅C油腻影碟调羹抹杀D爱戴花雕翔实孺子3下列句子中标点使用正确的一项是()A许先生谈怎样离开家的？怎样到天津读书的？在女师大读书时怎样做了家庭教师？B等了二、三十分钟电车还没有来，鲁迅先生依着沿苏州河的铁栏杆坐在桥边的石围上了，并且拿出香烟来，装上烟嘴，悠然地吸着烟。C鲁迅先生这一位老人，穿着布袍子，有时到这里来，泡一壶红茶，和青年人坐在一道谈一两个钟头。D“是在绍兴。”鲁迅先生说，“30年前。”4下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是()A赵柯的定妆照有恰到好处的美，有些青涩，又带些害羞，更有些期望，与小乔的年龄、心理相符。B垂花门后檐柱处常设的门扇，作用类同仪门，平时关闭，人由门前左右廊道绕入，贵客莅临才开启。C雨中逛南山，游人热情倍增，三五成群的游客在谈笑自若中感受生态文化、福寿文化和佛教文化，体验别样的乐趣。D明代官员及市民要在朝中求得一个职位或一份差使，盛行行贿请托，一旦出现肥缺，请托之人如同过江之鲫。5下列各句中，没有语病的一句是()A“神七”纪念金币以大克重纯金制作，仅以2008套的发行量留世，给收藏者以10倍、100倍甚至50倍的升值空间。B当时房地产刚出现了不理性的苗头，如果能按照各部委拟定的政策框架实施的话，也不至于后来如此不理性的结果。C这部“牢笼天地、博极古今”的历史名著吸引了全世界众多知名学者关注的目光，在当代散发出不朽的文化光彩。D重阳节怎么过并不重要，也未必非得抽出时间登山，重要的是不能让延续了千百年的节日所传递的精神信息丢失。二、语言运用6标语是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语。会议的宣传、大型活动的动员往往借助于标语这种手段来营造氛围或制造气势。根据要求，发挥想像，为自己所在的城市创建历史文化名城拟一条标语。要求：主题鲜明，构思新颖，语言简明，富有文采。(在20个字以内)7下面是一位同学致老师的赠言，请仿照示例，以“人间的友情”开头写一段文字，送给你即将毕业的同