改革发展中的教育__教案.doc

历史学科中心备课组活动教学设计课 题第19课 改革发展中的教育时 间2015、5 28执教者孙小会单 位王府中学课 型新 授 课教学目标1阅读教材并结合相关学科知识，能说出并理解中华人民共和国义务教育法、三个面向、科教兴国、优先发展教育等教育政策措施，明确肩负着实现大国复兴中国梦的使命。2阅读教材及结合课件，说出新中国教育事业发展取得的成就，并能联系世界教育现状辩证看待中国教育的发展，感受科教兴国实现民族复兴的任重道远。重点：新中国教育政策措施及成就难点：理解中华人民共和国义务教育法、三个面向、科教兴国战略的重大意义关键：整合素材资源教与学的方法：谈话、讨论、阅读等方法教 学 过 程教学程序教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图导入新课美国海军次长丹尼尔.金克尔认为：钱学森，一个人，抵上五个师。引导学生思考：美国为什么坚决阻挠钱学森回国？当今国际竞争聚焦于科技，科技进步依赖于人才的培养，归根结底，大国博弈的实质是教育。谁掌握了21世纪的教育，谁就能在国际竞争中处于战略上的主动地位。新中国如何致力于发展教育？取得了哪些成就？对于今天中华民族实现大国复兴中国梦有何影响呢？思考、交流从史实和现实为切入点，创设问题情境，引发学生思考，激发学习兴趣，为新课学习做铺垫讲授新课历届领导人重视教育（幻灯2）1 阅读教材并结合相关学科，说出新中国为发展教育事业制定实施了哪些政策措施？(新中国教育制度)2“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。邓小平（幻灯4）思考：针对邓小平的三个面向， 90年代我国政府制定了什么发展战略？你如何理解？（指导：联系所学近代史落后挨打，现代史科技、经济崛起史实）为此，我国政府做出了哪些具体的规定？简要说明经济、科技、人才、教育的关系。3大家关注：谈谈你对义务教育的看法。（幻灯5）从2005年起，国家将投入专项资金，免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助寄宿学生生活费，到2007年，在全国农村普遍实行这一政策。有人据此认为：实施义务教育完全是国家的责任，与其他人无关。还有人认为：儿童上学是家长和学校的事，家长和学校让上学就上，不让上学就不上。4引导学生浏览教材，说出新中国教育发展取得哪些成就？（幻灯6课件简介新中国教育情况：基础教育和高等教育。）5（幻灯9、10、11、12） 对比爷爷奶奶、爸爸妈妈和我的学生时代，今天贫富地区教育差别，中国与世界著名大学的差距1 阅读，依据自己所学，交流共享：（幻灯3）三个面向、科教兴国、把教育摆在优先发展的战略地位，中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国学位条例、中华人民共和国教师法、中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国高等教育法、希望工程2分析、交流，共享，理解三个面向、科教兴国、优先发展教育：（在教师引导下：结合863计划内容所取成就、袁隆平等建国以来经济、军事、科技成就，再久远些的落后就要挨打的近代屈辱史理解科技推动社会进步，要实现大国民族复兴的中国梦，必须实施科教兴国，）3分析思考、交流：观点错误。根据义务教育法规定： 国家承担履行责任 ；家庭、学校、社会也依法承担相关责任； 适龄儿童和少年也要自觉履行接受义务教育的法定义务。 （重点理解：适龄儿童）4阅读分析，交流、共享：（幻灯7、8）基础教育成就：增加义务教育经费投入，鼓励社会捐资办学；各地办学条件得到改善，出现设备先进的中小学校；到2000年，基本普及九年义务教育；小学、初中发展水平已居于发展中人口大国前列。高等教育成就：高等教育已形成相当的规模，高校数量大大增加，学科门类比较齐全，布局结构日趋合理，教育条件、教育质量和办学效益明显提高；启动将北大等若干所大学建设成世界第一流的大学和高水平大学的工作。5回顾、思考、交流：教育既取得可喜成就，又存在着不平衡，理解希望工程的实施，是国家致力于提高国民素质的重要举措。同时开眼看世界，既看到新中国教育成就，更要认识到和世界著名高校之间的差距锻炼整合课内外、学科间信息和综合概括能力 ，落实重点理解科教兴国，突破难点。通过实例分析，加深理解义务教育发挥自主学习，落实教学目标“教育成就”运用辩证唯物主义观点看待中国教育的发展课堂小结新中国成立以来，特别是在党的十一届三中全会以后，制定实施三个面向、义务教育法、科教兴国、优先发展教育等一系列政策措施，教育取得瞩目成就。科教兴国，将引领我们实现大国复兴的中国梦。在教师引导下理清线索，回顾本课的内容。锻炼学生总结、概括的能力。巩固练习一、选择题二、列举题三、综合分析（附在教案之后）思考回答检测学生知识的掌握情况，并进行拓展延伸。板书设计19、改革发展中的教育教育成就（基础和高等教育）科教兴国教育政策措施：三个面向义务教育科教兴国优先发展教育教学反思：本科教学小策略：整合教材。分为教育成就和教育政策和措施两大板块。整合全课，将课中的基础教育成就和高等教育成就整合到一起，结合教材及政治学科知识来完成。教育政策及措施，是重难点。习题 （八年级下册 19、改革发展中的教育）一、单项选择：（把所选正确答案的序号填在括号里）1、下列属于1986年颁布实施的中华人民共和国义务教育法内容的是（ ）A教育要面向现代化，面向世界，面向未来B适龄儿童、少年必须入学接受规定年限的义务教育C学生早晨入学不得早于7：00，晚上放学不得晚于7：00D义务教育阶段国家免去学生的所有学费 2、新中国成立以来，基础教育发展到一个新阶段的标志是： （ ）A规定每年9月10日为教师节 B提出德、智体全面发展的方针C中华人民共和国义务教育法颁布 D邓小平提出教育“三个面向”的思想3、对“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”理解最为确切的是 （ ） A不能再让孩子受苦 B办教育要花很多的钱C既不让孩子受苦，还要办好教育 D把教育摆在优先发展的战略4、义务教育阶段指的是 （ ） 小学初中高中大学 A B C D5、改革开放以来，我国实施“科教兴国”战略在发展教育方面的重大举措有 （ ） 普及九年义务教育发展高等教育开始恢复高考增加教育难度A B C D 二、综合列举相关事件：6、“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的提出者-7、中国实施“科教兴国”战略，明确提出摆在优先发展的战略地位是-8、为了实现义务教育目标，解决我国至今依然有许多学童上不起学，或中途辍学这一现状。我国为此实施的教育工程- 9、党和政府实施“科教兴国”的战略开始于- 10、我国“科教兴国”的奠基工程是- 三、综合分析： 11、阅读下列材料后回答问题：材料一：2004年2月20日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会，中共中央总书记胡锦涛向获得2003年度国家科技奖的刘东生和王永志院士颁发奖励证书和奖金。材料二：改革开放以来，我国教育事业获得空前发展，2003年，中央又专门召开全国农村教育工作会议。2004年上半年，全国教育支出增加213亿元，增长16.9%。材料三：胡锦涛总书记在全国人才工作会议上讲话强调：人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题，当今世界人才资源以成为最重要的战略资源，人才在