山东省高密市第三中学高中语文 第四专题《廉颇蔺相如列传》课件2 苏教版必修3.ppt

廉颇蔺相如列传复习课 课前准备 1 准备好课本 学案 2 背着 廉蔺 最后一段 1 检查落实 廉颇蔺相如列传 中的基础知识 2 挖掘人物形象的意义 学会灵活运用课文素材 复习目标 课前检查臣等不肖生肖刎颈之交脖颈舍广成传舍本逐末缪贤舍人纰缪谬以千里未雨绸缪见臣列观相如虽驽驽马十驾剑拨弩张臣语曰遗赵王书父母之遗体行殆睨柱睥睨秦王不怿左右皆靡望风披靡号呼靡及奢靡 糜 间至赵矣请奏盆缻 廉颇蔺相如列传基础知识梳理 提示 音 形 义三位一体 出自本文的成语1 完璧归赵 本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国 后比喻将物品完好地归还原主 2 怒发冲冠 气得头发直竖 顶起帽子 形容愤怒之极 3 布衣之交 布衣 平民 旧指贫寒老友 本文指百姓之间的交往 4 负荆请罪 负 背着 荆 荆条 背着荆条向对方请罪 表示诚恳认错 请求责罚 5 刎颈之交 刎颈 割头 交 交情 友谊 指同生死共患难的朋友 1 廉颇为赵将 伐齐 大破之 取阳晋 拜为上卿 以勇气闻于诸侯 蔺相如者 赵人也 为赵宦者令缪 mi o 贤舍人 廉颇做赵国的大将 攻打齐国 把齐国打得大败 夺取了阳晋 被任命做上卿 凭他的勇猛善战在诸侯各国之间出了名 蔺相如是赵国人 是赵国宦官头目缪贤的门客 梳理文意 解释蓝色字 注意红色字 翻译划线句子 有特殊现象请指出 2 秦昭王闻之 使人遗 w i 赵王书 愿以十五城请易璧 赵王与大将军廉颇诸大臣谋 欲予秦 秦城恐不可得 徒见欺 欲勿予 即患秦兵之来 计未定 求人可使报秦者 未得 2 秦昭王听说这件事 派人送给赵王一封信 说愿意用十五座城给赵国 请求换取和氏璧 赵王跟大将军廉颇及许多大臣商量 想把这块宝玉给秦国 又怕得不到秦国的城 白白被欺骗 想不给吧 就担心秦兵打过来 主意拿不定 想找个可以派遣去回复秦国的人 又找不到 3 相如谓臣曰 夫赵强而燕弱 而君幸于赵王 故燕王欲结于君 今君乃亡赵走燕 燕畏赵 其势必不敢留君 而束君归赵矣 君不如肉袒伏斧质请罪 则幸得脱矣 3 蔺相如对我说 如今赵国强 燕国弱 您又受赵王宠幸 所以燕王想跟您结交 现在您竟从赵国逃奔到燕国 燕王害怕赵国 这种形势下燕王一定不敢收留您 反而会把您捆绑起来送回赵国的 您不如袒胸露臂 趴在斧质上请罪 就能侥幸得到赵王赦免 我听从了他的意见 幸而大王赦免了我 4 秦王坐章台见相如 相如奉璧奏秦王 秦王大喜 传以示美人及左右 左右皆呼万岁 相如视秦王无意偿赵城 乃前曰 璧有瑕 请指示王 王授璧 相如因持璧却立 倚柱 怒发上冲冠 4 秦王坐在章台宫接见蔺相如 蔺相如恭敬地捧着和氏璧进献给秦王 秦王非常高兴 把和氏璧传给妃嫔及侍从人员看 群臣都欢呼 万岁 蔺相如看出秦王没有把城补偿给赵国的意思 就上前说 璧上有点毛病 请让我指给大王看 秦王把和氏璧交给蔺相如 蔺相如于是捧着璧后退几步站住 背靠柱子 愤怒使头发竖立 像要把帽子向上冲起来 5 且以一璧之故逆强秦之欢 不可 于是赵王乃斋戒五日 使臣奉璧 拜送书于庭 通廷 何者 严大国之威以修敬也 今臣至 大王见臣列观 礼节甚倨 得璧 传之美人 以戏弄臣 大王必欲急臣 臣头今与璧俱碎于柱矣 5 而且因为一块璧的缘故 触犯了强大的秦国的欢心 不应该 于是赵王就斋戒了五天 派我捧着和氏璧 在朝堂上行过拜送国书的礼仪 这是为什么 为的是尊重大国的威望而表示敬意 现在我来到秦国 大王却在一般的宫殿里接见我 礼节显得十分傲慢 得到璧后又将它传给妃嫔们看 以此来戏弄我 大王你如果一定要逼迫我 我的头现在就与和氏璧一起撞碎在柱子上 5 秦王恐其破璧 乃辞谢 固请 召有司案图 指从此以往十五都予赵 相如度秦王特以诈详为予赵城 实不可得 乃谓秦王曰 和氏璧 天下所共传宝也 今大王亦宜斋戒五日 设九宾于廷 臣乃敢上璧 5 秦王怕他撞碎和氏璧 就婉言道歉 坚决请求他不要把和氏璧撞碎 并召唤负责的官吏察看地图 指点着说要把从这里到那里的十五座城邑划归赵国 蔺相如估计秦王只不过用欺诈的手段假装作把城划给赵国 实际不能得到 他就对秦王说 和氏璧是天下公认的宝物 现在大王也应斋戒五天 在朝堂上安设 九宾 的礼节 我才敢献上和氏璧 6 秦王斋五日后 乃设九宾礼于庭 引赵使者蔺相如 相如至 谓秦王曰 秦自缪公以来二十余君 未尝有坚明约束者也 臣诚恐见欺于王而负赵 故令人持璧归 间至赵矣 臣知欺大王之罪当诛 臣请就汤镬 唯大王与群臣孰计议之 6 王斋戒五天后 就在朝廷上设了 九宾 的礼仪 延请赵国使者蔺相如 相如来到后 对秦王说 秦国自从秦穆公以来的二十多个国君 不曾有一个是坚决明确地遵守信约的 我实在怕被大王欺骗而对不起赵国 所以派人拿着璧回去 已经从小路到达赵国了 我知道欺骗大王的罪过应该处死 我请求受汤镬之刑 希望大王和大臣们仔细商议这件事 7 秦王与群臣相视而嘻 左右或欲引相如去 秦王因曰 今杀相如 终不能得璧也 而绝秦赵之欢 不如因而厚遇之 使归赵 赵王岂以一璧之故欺秦邪 卒廷见相如 毕礼而归之 7 秦王和大臣们面面相觑 发出无可奈何的苦笑声 侍从中有的要拉蔺相如离开朝堂加以处治 秦王就说 现在杀了蔺相如 终究不能得到和氏璧 反而断绝了秦 赵的友好关系 不如趁机好好款待他 让他回赵国去 难道赵王会因为一块璧的缘故而欺骗秦国吗 终于在朝廷上接见蔺相如 完成接见的礼节 使他回赵国去了 廉颇者 赵之良将也 和氏璧 天下共传宝也 我为赵将 为赵宦者令缪贤舍人 臣所以去亲戚而事君者 徒慕君之高义也 文言句式 1 判断句 何以知之君何以知燕王 求人可使报秦者欲与王好 会于西河外渑池 宾语前置 定语后置 状语后置 而君幸于赵王 臣恐见欺于王而负赵 秦城恐不可得 徒见欺 3 被动句 被动句 大体有以下几种形式 1 用介词 于 受 于 表被动 于 引出动作的主动者 例如 1 则今之高爵显位 一旦抵罪 或脱身以逃 不能容于远近 张溥 五人墓碑记 2 六艺经传皆通习之 不拘于时 学于余 韩愈 师说 3 吾不能举全吴之地 十万之众 受制于人 司马光 赤壁之战 2 用 为 为 所 为 引出动作的主动者 或 为所 表被动 例如 1 及其衰也 数十伶人困之 而身死国灭 为天下笑 欧阳修 伶官传序 2 今不速往 恐为操所先 司马光 赤壁之战 3 有如此之势 而为秦人积威之所劫 苏洵 六国论 4 不者 若属皆且为所虏 司马迁 鸿门宴 3 用 见 见 于 表被动 于 引出动作的主动者 例如 动见瞻观 何时易乎 曹丕 与吴质书 吾长见笑于大方之家 庄子 秋水 4 用介词 被 表被动 例如 予犹记周公之被逮 张溥 五人墓碑记 参佐无不被系束 世说新语 桓南郡好猎 5 动词本身表被动 这是意念上的被动句 需要根据上下文来判别 例如 蔓草犹不可除 况君之宠弟乎 左传 郑伯克段于鄢 傅说举于版筑之间 胶鬲举于鱼盐之中 孟子 生于忧患 死于安乐 字音字形通假字古今异义词类活用特殊句式固定结构一词多义名句默写文句翻译 我们要学会1 识记和积累2 推断 高考链接 实词考查2014山东卷9 对下列句子中加点词的解释 不正确的一项是a 而舍县之大家舍 寄居b 其父见其志不可夺夺 改变c 时吴氏家延师儒延 迎接d 属鼎治 鼎论如法属 交付 高考考什么 答案 c延 延请 邀请 我们曾经相遇过夺 行年四岁 舅夺母志 陈情表 延 各复延至其家 皆出酒食 晋 陶渊明 桃花源记 属 乃以秦王属吏 高祖本纪 舍 舍相如广成传 提示 课本积累根据已有的知识联想 高考链接 虚词考查2014山东卷10 下列各组句子中 加点词的意义和用法相同的一项是a 不与市中儿嬉敖 客亦知夫水与月乎b 皆长跪以言 具告以事c 后虽元帅 万夫长有所陈说 及其所之既倦d 其见称如此 其皆出于此乎 介词 跟 同连词 表并列 和 连词 表修饰关系介词 把 所字结构 代词 他语气副词 强调推测的语气 相当于 大概 一词多义你可以这样整理积累负秦贪 负其强臣诚恐见欺于王而负赵相如度秦王虽斋 决负约不偿城均之二策 宁许以负秦曲廉颇闻之 肉袒负荆 依仗凭借辜负 对不起违背使 承担背负 一词多义你也可以这样整理积累以愿以十五城请易璧敢以烦执事严大国之威以修敬也焉用亡郑以陪邻臣窃以为其人勇士若舍郑以为东道主 介词 拿 用目的连词 来认为介词 把 作为 一词多义你还可以这样整理积累之得璧 传之美人即患秦兵之来夫晋 何厌之有 渺沧海之一粟 赤 奚以之九万里而南为 逍 蚓无爪牙之利 筋骨之强 劝 填然鼓之 寡 代词 主谓之间 宾语前置 助词的 到 去 定语后置 音节助词 方法一 分析字形 方法二 分析字音 方法三 对称结构 方法四 邻字解读 方法五 成语印证 方法七 借助语境 方法六 语法辨析 相如虽驽剑拔弩张 今臣至 大王见臣列观 礼节甚倨怀其壁 从径道亡 臣尝有罪 窃计欲亡走燕 君不如肉袒伏斧质请罪词性相如度秦王虽斋 决负约不偿城搭配均之二策 宁许以负秦曲用法 相如度秦王特以诈详为予赵城秦昭王闻之 使人遗赵王书 为 观 简能而任之 择善而从之忠不必用 贤不必以 寻钥之旅 王必无人 臣愿奉璧往使 课文例句 分析字形 分析字音 对称结构 邻字解读 成语印证 借助语境 语法辨析 平章之妻受赇 在庭者皆股栗 上怒 欲举兵诛之 不与市中儿嬉敖 鼎论如法 没葬而岁祀之 变姓名 诡踪迹 以思践行 2014山东卷链接 方法总结一字多义推断四步走1 组合成双音节词2 根据已有的知识联想迁移3 利用技巧进行推断4 二次代入根据语境确定 用心积累注重方法重在落实 2014天津 文学徐君家传 9 对下列句子中加点词的解释 不正确的一项是a 不以科兄弟科 分摊b 全活甚众全 全部c 其女字君从子字 许嫁d 纠里中壮士为守御纠 聚集 b使动用法 保全 2014四川节选自 梁书 王筠传 8 对下列句子中加点词的解释 不正确的一项是a 未有居郎署者居 任职 b 以母忧去职忧 忧虑 c 老而弥笃笃 执着 d 身为四代之史身 亲自 b去世 实战演练 用钥匙打开希望之门 9 把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语 吾故市人家 生子而能业 吾业不废足矣 柰何从儒生游也 5分 译文 我们本是商人之家 生养儿子能够继承我的手艺 我的手艺不废弃就行了 你 怎么能跟读书人交往呢 5分 上读表 曰 孰谓方氏无人哉 是可以活其命矣 乃赦之 不问 5分 译文 皇帝读了奏表 说 谁说方国珍没有人才呢 这就可以让他活命了 于是赦免了方国珍 不再问罪 5分 实战演练 用钥匙打开希望之门 1 指集市或城中街道上的人 2 市民 城市平民 3 指市井流俗之人 4 市肆中人 商人 5 泛指为生活名利而奔走之人 高考链接 2014天津卷 文学徐君家传 秦以城求璧而赵不许 曲在赵2014安徽卷 朱先生筠行状 臣乃敢上壁2014四川卷 梁书王筠传 吾羞 不忍为之下2013天津卷 姚敬恒先生事略 于是赵王乃斋戒五日 在 廉颇蔺相如列传 中 各色人物粉墨登场 演绎了精彩绝伦的故事 我们要深入思考挖掘课文涉及的各色人物和事件 思考适用的话题角度 充盈我们的素材库 我们注意学会 素材的多角度运用 2014山东卷 阅读下面的材料 根据自己的感悟和联想 写一篇不少于800字的文章 窗子就是一个画框 从窗子望出去 就可以看见一幅图画 有人看到的是雅 有人看到的是俗 有人看到的是闹 有人看到的是静 画由心生 请为自己的心装上几分忍耐与大度 勾践为自己的内心装上几分忍耐与大度 卧薪尝胆 最终光复帝国 蔺相如面对廉颇言语之激 却引车避匿 将相和的美谈才会流传千年 韩信 为自己的内心装上几分忍耐与大度 忍受屠夫胯下之辱 西汉开国功臣的大业才得以创建 这一切 都是因为他们为自己的内心装上了几分忍耐与大度 于是他们看到最后的画 看到的结果也都是好的 也都是自己所希望的 画由心生 请为自己的心装上几分忍耐与大度 画由心生 探究 吹尽黄沙始到金 温馨提示 也可从蔺相如和廉颇两方面挖掘适用话题 正 过而能改国家利益至上反 不要以出身论人 位卑未敢忘忧国生活需要智慧宽容 忍让好马还要伯乐荐要提倡顾全大局一诺千金对比 秦王失信 从蔺相如和廉颇两方面 1 二人同心 其利断金 合作才能共赢 2 勇气蔺相如在秦王面前 怒发冲冠 警告秦王将 以颈血溅大王矣 这无疑是一种勇气 是一种在强权面前不屈服 不弯腰的勇气 廉颇肉袒负荆 到蔺相如门前谢罪 这也是一种勇气 是一种勇于承认错误 知错即改的勇气 3 和廉颇和蔺相如的 将相和 才有赵国的长治久安 诸葛亮的 南和孙权 才有 赤壁之战 的辉煌战果 一展身手 绝知此事要躬行 请同学们运用以上分析的课本素材 从 爱国 忍让 宽容 双赢的智慧 和 等话题中任选一个 写一个不少于100字的议论文片段 2014安徽卷高考作文一类文上 60 50 作为年轻人 我们应该懂得 海纳百川 有容乃大 我们应该把包容作为自己处世之 圆 的根基 正因为曹操心中能够容得下许攸 所以官渡之战能够彪炳史册 正因为蔺相如能够用包容对待廉颇的无礼 所以 将相和 的佳话传为美谈 刚迈入社会的青年 面对社会的种种弊端 他人的不足 常常难以容忍 愤世嫉俗 倘若我们懂得宽容 我们就能与人为善 从而为自己的发展奠定良好的社会基础 任方随圆 方显