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文档简介

第一个愿望教学目标 1.认识16个生字，其中会写7个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.进一步激发热爱五星红旗、热爱祖国的思想感情。教学重难点重点：掌握7个生字的音形义，朗读课文。难点：体会对五星红旗的感情。教学准备多媒体课件、视频展示台类型新课教学过程教学环节教师教学备注新课导入谈话导入新课每个人都有自己的愿望，课文中讲述了一个小女孩她到北京的第一个愿望。我们一起来看看吧。教学过程1.初读课文，朗读感悟。读第一自然段，要抓住“山沟沟”一词，体会到冬梅来自偏远的山区。读第二自然段，要抓住“第一个”这一词语，体会冬梅到北京后首先想做的、最想做的事就是去天安门广场看升旗。读第三自然段要体会到天安门看升旗的人真多而且来得早。 （）老师是什么时候带冬梅和小伙伴们去天安门广场的？（）这时候有没有升国旗？从哪里可以看出？（）升国旗的时刻是一种什么时刻？课文里用一个词概括出来了，谁能找到这个词？ 全体男生大声朗读第、自然段，谁能说说这两自然段写了什么内容？（）出示多媒体课件，展示武警战士护卫国旗，迈着威武整齐的步伐走过来的情景。让学生通过观察，感受武警战士的威武，从而理解威武的含义。（）继续出示多媒体课件，播放升国旗的情景，让学生充分感受放国歌时的庄严，使学生入情入境，然后学习第自然段。“五星红旗缓缓升起”一句中，“缓缓”是什么意思？看到升国旗，冬梅心情怎样？从哪句可以看出来？学生齐声朗读这一句。她看见一位解放军叔叔举起手，向国旗敬礼，她的心情会怎样？指导学生观察书上插图。老师问：如果你看到升国旗的情景，你的心情会怎样？如果你亲眼在天安广门场看见解放军叔叔升国旗，你会怎么做？ 2.抓住关键词来理解课文。（1）引导学生联系上下文及学生生活实际来理解。（2）体会“庄严”是指庄重而严肃。三、小结如果你到了北京后你的第一个愿望是什么？第二课时一、朗读课文，复习课文内容二、识字写字1. 识字放手让学生自主识字，在学生借助拼音充分自渎课文之后，让学生展示自主识字的成果，体验成功的快乐。根据学生认读情况加以指导。2. 写字学生自由总结生字的特点。教师重点指导“享、泪、热”字的书写格式及应注意的地方。三、拓展延伸1.让学生收集有关北京的资料。2.让学生说说如果你到了北京，第一个愿望是什么？四、练习抄写生字朗读课文读第二自然段，要抓住“第一个”这一词语，体会冬梅到北京后首先想做的、最想做的事就是去天安门广场看升旗。读第三自然
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