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小学语文四年级教案丑菊教学设计之四思想品德要求：知道在人间事物中，有不少东西往往名实并不完全相符，名可以丑，但实一定要美。知识要求：学习生字、新词；练习分清课文的主次；了解丑菊的特点，体会作者的感情能力要求：培养学生理解含义深刻的句子含义的能力；有感情地朗读课文；重点难点：练习分清课文主次，体会作者表达的感情；理解含义深刻的句子的意思。教具准备：课件、挂图教学时间：一课时一、导入新课秋天到了，什么花最多最美？人们都知道菊花很美。（欣赏菊花图片）但你见过丑菊吗？知道它长得什么样吗？今天我们学习一篇课文，是专门介绍丑菊的。二、初读课文想一想丑菊什么样？它怎么丑？三、理解词语不理解的提出在班内讨论解决。四、细读课文标出课文有几个自然段，想想每段讲了什么内容？适当批注。五、分段学习1、 学习第一自然段读了课文你知道什么？学生谈自己的感受。2、 学习第二自然段小组内讨论，在全班讨论。丑菊到底是什么样的？作者喜欢它吗？从哪看出来？句子训练：请学生用上起初、长了几天、等了几天说说丑菊的生长过程是什么样的？起初：夹 绿绿的 非常小 绿豆大小长了几天：一点黄色 黄豆大小等了几天：花儿开了 金黄金黄 几十片 铜钱大小老师点拨：这段写出了丑菊的特点，告诉我们它娇小、美丽除此以外丑菊还有更让人欣赏的是什么？3、 学习第三自然段说说本段讲了什么？4、 齐读最后一段你体会到作者的感情了吗？如何理解最后两句话？第一句话说的事实：人间事物中，有不少东西往往名实不完全相符，第二句话是重点，强调了名可以丑，但实一定要美。意思是名只是一个代号，美或丑无所谓，但你的实际、你的所作所为、
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