河北省新乐市第一中学高中语文《第2课 再别康桥》课件 新人教版必修1.ppt

送别诗 此地别燕丹 壮士发冲冠 昔时人已没 今日水犹寒 骆宾王 于易水送人一绝 与君离别意 同是宦游人 海内存知己 天涯若比邻 王勃的 送杜少府之任蜀州 寒雨连江夜入吴 平明送客楚山孤 洛阳亲友如相问 一片冰山在玉壶 王昌龄 芙蓉楼送辛渐 李白乘舟将欲行 忽闻岸上踏歌声 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情 李白 赠汪伦 再别康桥 徐志摩 康桥 即剑桥 英国著名的剑桥大学所在地 徐志摩曾在1921 1922年在英国留学两年 大部分时间在此度过 本诗作于1928年11月作者自英乘船返国途中 由于这是作者旧地重游 重访昔日进修 留下美好记忆的学府所在地 康桥 故以 再别康桥 为题 题解 徐志摩 1896 1931 浙江海宁人 笔名云中鹤 诗哲等 新月诗派代表诗人 曾留学美 英 唯爱而生 为爱而死 是他一生的写照 代表诗集 志摩的诗 翡冷翠的一夜 猛虎集 云游集 徐志摩尊崇闻一多的三美主张 即诗歌要具有绘画美 词藻 音乐美 音节 建筑美 节的匀称和句的均齐 在 再别康桥 一诗中 绘画美 音乐美 建筑美分别是怎么体现的 学习目标 1 诵读诗歌体会诗歌韵律之美2 分析意象品味语言体会情感 河畔 荡漾 青荇 榆阴 揉碎 浮藻 长篙 漫溯 斑斓 笙箫 自由诵读 读准字音 p n y ng x ng y r u z o g o s l n sh ngxi o 诵读诗歌 体会诗歌韵律之美注意节奏 体会抑扬顿挫 读 a 押韵 基本上每节都是2 4句押韵 韵脚为 来 彩 娘 漾 摇 草 虹 梦 溯 歌 箫 桥 来 彩 音节和谐 节奏感强 读起来朗朗上口 悦耳动听 b 回环复沓 首节和末节 语意相似 节奏相同 构成回环呼应的结构形式 1 音乐美 2 建筑美 节的匀称和句的整齐 再别康桥 共七节 四行一节 每节两句 单行和双行错开一格排列 两两错落有致 每行字数基本为六七个字整齐划一 给人以美感 轻轻的我走了 正如我轻轻的来 我轻轻地招手 作别西天的云彩 软泥上的青荇 油油的在水底招摇 在康河的柔波里 我甘心做一条水草 那河畔的金柳 是夕阳中的新娘 波光里的艳影 在我的心头荡漾 那榆荫下的一潭 不是清泉 是天上虹 揉碎在浮藻间 沉淀着彩虹似的梦 寻梦 撑一支长篙 向青草更青处漫溯 满载一船星辉 在星辉斑斓里放歌 但我不能放歌 悄悄是别离的笙箫 夏虫也为我沉默 沉默是今晚的康桥 悄悄的我走了 正如我悄悄的来 我挥一挥衣袖 不带走一片云彩 作别图 金柳图 青荇图 彩潭图 寻梦图 沉默图 作别图 分析意象 品味语言 体会情感 金柳 青荇 水潭 比喻 拟人 比喻 夕阳中的新娘艳影 油油的招摇 天上虹 美艳娇媚温润可人 光润自在含情脉脉 色彩斑斓 爱恋 眷恋 迷恋 包含了作者主观情感的客观的景和物 康河岸边 西下的夕阳给河畔的青柳披上了金色玉缕 在微风轻拂下犹如那秀美婀娜的新娘 轻摆的柔影倒映在微波轻涌的康河里 那柔媚的艳影 怎不让人心头荡漾 微风轻拂 水波轻涌 水质清澈 那光润的水草在水中随微波来回轻摆 自在安闲 好美的景啊 难怪诗人甘心做康河柔波里一条招摇的水草 道出了诗人对康桥永久的恋情 面对康河美景 诗人有怎样的冲动 诗人在梦中漫溯 心情怎样 诗人放歌了吗 为什么 寻梦 撑 一支长篙 向青草更青处 漫溯 满载 一船星辉 在星辉斑斓里 放歌 但我不能放歌 悄悄是别离的笙箫 夏虫也为我沉默 沉默是今晚的康桥 执手相看泪眼 竟无语凝噎 柳永 雨霖铃 相顾无言 惟有泪千行 苏轼 江城子 别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 白居易 轻轻的 我 走了 正如 我 轻轻的来 我 轻轻的 招手 作别 西天的 云彩 悄悄的 我 走了 正如 我 悄悄的来 我 挥一挥 衣袖 不带走 一片云彩 注意 第1节和第7节里都有前置词语 是谁 轻轻悄悄 作用 强调 两节相似 作用 形成一唱三叹 反复回旋之美 加强抒情效果 歌词大多如此 1招手惜别 2爱恋 5寻梦放歌激动兴奋 6停歌沉默离情笼罩情绪低落 7难舍难分不得不去 感情起伏 3眷恋 4迷恋 这首诗运用优美抒情的语言 以自己回到母校康桥 在河中泛舟的所见 所思 所感 表达了对母校热爱 依依惜别的深情 的绘画美 全诗几乎每一节都包含一个可以画得出的画面 诗人使用了色彩较为绚丽的词语 给人带来视觉上美的享受 加之一些动作性很强的词语的运用 使每一幅画面都给人以流动的感觉 语言多采用有色彩的词语 云彩 金柳 夕阳 波光 艳影 青荇 彩虹 青草 星辉斑斓巧用动词 流动的画面美 招手 荡漾 招摇 揉碎 漫溯 挥一挥 美 整齐与错落的完美结合 建筑美 爽口又悦耳的动人旋律