《心声》阅读拓展（抓住线索概括内容）.doc

心声拓展阅读教学设计-叙事性文学类文本抓住线索、概括内容广州市四十七中学汇景实验学校 陈靖一 、学习目标：1、掌握“叙事性作品的线索”。2、掌握“快速阅读较复杂的记叙文，抓住文章主要内容，概括内容要点”。二、学习重难点： 1、通过题目快速确定文章的线索。 2、掌握概括的方法，准确地概括内容要点。三、学习方法：点拨法、合作探究法、自主学习法、四、课时安排：1课时五、教学过程：1、导入：以农民顺藤摸瓜及警察通过蛛丝马迹破案引入。2、明确考题类型和考点：3、【复习回顾】心声概括题设问方式：六种问题本文讲述了一个什么故事？请根据故事的起因、经过和结果进行概述。参考答案：本文讲述了一个这样的故事：（起因）李京京要求在公开课朗读课文，被程老师拒绝。（经过）他在树林中练习朗读，想起自己和万卡相似的遭遇，还有爷爷和小伙伴；他纠正同学朗读预演中的错误，被同学嘲笑，倍感委屈。（结果）在公开课上他终于得到了机会，声情并茂地朗读了课文。通读全文，请概括文章所写的主要内容(不超过50个字)。参考答案：李京京朗读要求遭程老师拒绝后，独自练习并纠正同学，最终在公开课上得到机会如愿地朗读了课文。 在李京京遭程老师朗诵要求拒绝后，还写了李京京的哪些事情?请概括回答。参考答案：京京在树林中练习朗读，想起自己和万卡相似的遭遇，还有爷爷和小伙伴；他纠正同学朗读预演中的错误，被同学嘲笑，倍感委屈；在公开课上他终于得到了机会，声情并茂地朗读了小说全文围绕着“心声”展开故事，请把表格中处的情节补充出来。地点 情节课室 朗读要求遭程老师拒绝小树林 独自练习忆爷爷小伙伴课室 纠正同学错误倍感委屈课室 得机会声情并茂地朗读根据文中事情发展为线索，在空白处依次填上恰当的内容“李京京”：想读课文，遭拒 偷读课文，思念 听读课文，委屈终读课文，如愿结合上下文，分析李京京表现出不同心理的原因，然后补填表格内容。时间 李京京的心理 原因公开课前 1.不安、渴望 1.朗读要求遭程老师拒绝回家路上 2.难受极了 2.独自练习忆爷爷小伙伴次日放学 3. 挺难受，委屈 3. 纠正同学错误倍感委屈公开课上 4.难受得要命 ，满足 4. 得机会声情并茂地朗读4、【考题回放】历年中考语文概括题设问方式：选取六种问题通读全文，请概括文章所写的主要内容(不超过26个字)。 （6分）【2004年儿子的创意 毕淑敏】找线索：一般按事件发展（先后）的顺序在“我”与孙犁的三次见面中，分别写了孙犁的哪些事情?请概括回答。 （6分） 【2008年戴套袖的孙犁先生 铁凝】找线索：按交往情节（时间）顺序本文讲述了一个什么故事？请根据故事的起因、经过和结果进行概述。 （5分）【2009年柔弱的人契诃夫】 找线索：情节发展顺序根据下面表格的提示，结合上下文，分析小说是如何将“柔弱的人”的柔弱性一步步展现出来的。 （8分）找线索：时间先后顺序与三个小男孩结为玩伴前，“我”做了哪些事?请分点概括。 (5分) 【2011年童年 高尔基】找线索：情节发展顺序（一部分）根据文中“风筝”这一线索，在空白处依次填上恰当的内容。 （4分）【2012年风筝仙女铁凝】 “我”： 挑选风筝 观“钻戒”放风筝 找线索：物体全文围绕着“猫”展开故事，请把表格中处的情节补充出来。 （4分）【2013年猫人 （美）罗杰迪安基瑟 】 地点 情节高山湖边 山上小店 我的家里 验证支票欲买船售船地点 惊喜奇遇“猫人”船 找线索：动物、地点变化5、【沙场练兵】2013年中考语文文学类文本考题猫人本文讲述了一个什么故事？请根据故事的起因、经过和结果进行概述。(4分/8分)参考答案：本文讲述了一个（起因） “我”在高山湖泊边用攒钱买船的钱救下了将要被青年们猎杀的猫；（经过）回到山上小店，通过店主归还猫却意外获得“无效”支票；回到家里，从妻子处得知有待售的船，查证支票有效，准备买船；（结果）那天晚上，惊喜发现“猫人”船，并确定要它的故事。通读全文，请概括文章所写的主要内容(不超过40个字)。（4分） 参考答案： “我”在高山湖泊边舍钱救猫，归还猫却意外获得“无效”支票，回到家验证支票有效后惊喜买到“猫人”船。在“我”花大钱救猫后，还发生了哪些事情?请概括回答。（3分） 参考答案： 还发生了以下事件：归还猫却意外获得“无效”支票。回到家验证支票有效预购船。惊喜买到“猫人”船。全文围绕着“猫”展开故事，请把表格中处的情节补充出来。 （4分） 地点 情节高山湖边 山上小店 我的家里 验证支票欲买船售船地点 惊喜奇遇“猫人”船 全文围绕着“猫”展开故事，请在空白处依次填上恰当的内容 （4分）“我”： 验证支票欲买船 惊喜奇遇“猫人”船结合上下文，补填文章情节和“我”表现出不同的心理内容。（4分） 时间 “我”的心理 情节听到枪响后 1.大吃一惊 1. 一个多小时后 2. 2. 到家后 3.疑惑 3. 验证支票欲买船那天晚上 4. 4. 惊喜奇遇“猫人”船6、【学有所得】规律：找文章的线索，“线索” 是连贯文章始终的脉络,是文章的纲。 窍门：文章的标题 反复出现的词或事物文中议论抒情的语句 作者的思想感情（变化）“我”的所见所闻所感 3 线索可以是：1.以时间推移为线索 2.以空间转移为线索 3.以人（特征）为线索 4.以物为线索 5.以情为线索 6.以情节发展为线索 概述与概括：概述：整体内容 完善 具体；概括：主要内容 重点 浓缩答题模式：时间 + 地点 +