人教2011版小学数学三年级常用面积单位教案.doc

常用的面积单位教学目的：1、体会统一面积单位的必要性。认识平方厘米、平方分米、平方米等面积单位。2、 能根据物体表面的大小选择合适的面积单位，并能运用面积单位估计物体表面的面积。3、通过观察、比较和实际操作培养学生的抽象、概括能力及空间观念，体会到数学与生活实际的联系。教学重点： 认识平方厘米、平方分米、平方米等面积单位。教学难点： 建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象；选择正确合适的面积单位测量一些物体的表面或平面图形的大小。教学准备：1平方厘米、1平方分米、1平方米的教具各一个；学生每人准备1平方厘米、1平方分米正方形纸片各一个。教学过程：（一）数方格，统一面积单位师：同学们，我们已经知道了可以用占多少个方格表示图形或物体表面的面积大小，现在我们来做个游戏：女同学先伏在桌上，男同学数一数老师的长方形有几个方格，数完不要读出来，记在脑子里。等会儿就换女同学数。数完后，师问：男生数了几个方格？女生数了几个方格？猜一猜谁的长方形大？你们同意吗？师出示刚才的两个长方形，让生观察比较谁的面积大。（一样大）师质疑：同样大的两个长方形，为什么测量的结果会不同？（用的方格不一样）怎样才能使大家测量的结果都相同？师小结：为了使大家测量的结果都一样，我们就要对用来测量面积的方格进行统一，这个统一的方格就是面积单位。今天我们就要来认识常用的面积单位。（二）认识面积单位1、认识1平方分米谁知道常用的面积单位有哪些？你知道什么是1平方分米吗？师拿出1平方分米的正方形，问生：我这个是1平方分米吗？你怎么证明它就是1平方分米？A、 量：引导学生用尺子量它的边长，看是不是一分米师：现在你们知道什么是一平方分米了吗？（指名说一说）B、比：你能在你桌上找出1平方分米吗？把1平方分米在你身上比一比，看看它有多大？猜：老师的手掌有1平方分米吗？男老师的手掌呢？（请一生用1平方分米去找听课的男老师比一比）把1平方米放在桌上，然后用手去比一比，看一看1平方米有多大（举起来让大家看）C、找一找找一找，你熟悉什么东西的面大约就是1平方分米？D、拼一拼我们知道了1平方分米，现在你能拼出5平方分米吗？还有不同拼法吗？（为什么这个也是5平方分米呢？）（只要有5个1平方分米拼出来的图形，不管它是什么形状，它的面积就是5平方分米）想：根据5平方分米的大小，你能推测10平方分米有多大吗？（用手比划出来，然后和老师拼的10平方分米比较一下）E、测量1平方分米是面积单位吗？它有什么作用？生先估一估课桌面的面积，然后小组合作，测量课桌面的面积生汇报：你是怎样测量的？（先量一量一排有几平方分米，再量可以摆几排，最后算出来）2、认识1平方米A、量师：谁想用1平方分米去量一量教室地面的面积？（叫两个学生合作）生动手量，其他同学观察，然后说一说你有什么发现（1平方分米太小了）师：对用1平方米的单位去量比较大的面积时，就会显得太小了，那怎么办呢？师：为了测量比较大的面积，于是人们又规定了一个较大的面积单位，叫平方米。你们猜一猜什么是1平方米？引导学生说出：边长是1米的正方形，面积就是1平方米。（出示1平方米的纸），我这个正方形是1平方米吗？你怎么知道的？引导学生去量一量：这个正方形的边长是多少师：你现在知道了1平方米是什么吗？B、比一比谁能用手比划1平方米吗？（请1生演示，其余生点评）请4名学生演示（师用米尺量边长，尽量准确）C、找一找说一说生活中哪个面的面积接近1平方米？（方桌桌面、黑板的一块，门的一半）1平方米的面积能站下多少个人？D、估一估估一估教室地面的面积大约是多少平方米？（然后请生量一量）质疑：什么是1平方米？它是面积单位吗？它可以拿来量怎样的面积。（举例说说看）猜猜看：1平方米比10平方分米大还是小？3、认识1平方厘米师拿出1块橡皮，问：量这个橡皮擦的这个面有多大，用1平方分米去量合适吗？为什么？怎么办？猜：比1平方分米还小的面积单位是什么，你们能猜到吗？师：什么是1平方厘米？（边长是1厘米的正方形，面积就是1平方厘米），你能用字母表示吗？比：生拿出1平方厘米的小方格，和自己身上的哪些东西的大小差不多？找：生活中哪里找得到大小是1平方厘米左右的面（指甲、纽扣、写字本的格子、门牙、硬币）用：师指1立方厘米的正方形问：它是面积单位吗？它通常用来量怎样的面积？三、总结我们认识了几个常用的面积单位？你能把它们按从大到小的顺序排一排吗？它些面积单位可以用字母来表示。（cm2、dm2、m2）闭上眼睛想一想，每个面积单位有多大？我说1平方米，你会想到什么呢？1平方分米呢？1平方厘米呢？你能举例说一说每个单位用来量怎样的面积四、实践运用：1、请你试着用（cm2、dm2、m2）面积单位填空。一间房屋地面的面积约50（ ）一张邮票的面积约6 （ ）练习本的面积约2 （ ）单人床的面积约2（ ）电视屏幕的面积是25（ ）。一块橡皮上面的面积是9（ ）。学校操场的面积大约是500（ ）。教室的面积大约是40（ ）。教室长8（）大树高15（）字典厚5（）点评时，让生说一说什么时侯用长度单位？什么时侯用面积单位？平方米、平方分米、平方厘米分别用来测量怎样的面积？2、帮明明改面积单位4月27日 星期六 天气睛今天我到姑姑家做客。姑姑家的房子可宽啦！大约有160平方厘米。为了欢迎我姑姑还特意做了蛋糕。坐在面积大约是15平方米的凳子上，