【教学设计】《中国新民主主义革命的开始 》（人民教育出版社历史与社会九年级上册）.docx

中国新民主主义革命的开始教学设计本课编写：双辽一中学校 张敏老师 教材分析通过此课学习，体会到中国新民主主义革命艰难的历程，进一步树立为中华新崛起理念，认识无论是民主革命还是今天我们学习科学文化知识，既要有大无畏的英雄气概，不怕艰难的革命乐观主义，百折不挠、自强不息的民族精神，更要有实事求是，勇于创新的科学态度。 教学目标【知识与能力目标】学生在本课应掌握的基础知识有五四运动、中共成立、中国第一次工运高潮、国民革命运动的兴起、北伐战争、国民革命运动的失败、南昌起义、八七会议、秋收起义、中国革命道路的形成、土地革命、长征、遵义会议、土地改革、人民解放战争、新民主主义革命的胜利及意义。【过程与方法目标】通过对本节内容一系列重大历史事件的分析，让学生从众多的历史事件中去寻找宏观知识、微观知识的呈现规律。【情感态度价值观目标】通过对中国共产党成立的分析，让学生认识中共成立是中国民主革命过程必然现象。 教学重难点【教学重点】学生学习的重点是“五四”运动和中国共产党的成熟历程。【教学难点】中国共产党的成熟既是新民主主义革命的重要内容，也是新民主主义革命成功的重要原因。学 课前准备教学课件、图表、清单。 教学过程导入新课相信我们每一个人都知道中华人民共和国国歌的歌词吧。提起这诞生在七十多年前抗日前线血与火中的国歌，我又想起了八十多年前在巴黎和会中国的主权遭到践踏的时候，中国的青年学生起来了，中国的知识分子起来了，中国的商人起来了，中国的工人阶级起来了，他们同样为了国家的独立、民族的自由，不怕流血，不怕坐牢，与北洋政府进行不屈不挠的斗争，揭开了中国新民主革命的序幕。【设计意图】通过对新文化运动的学习，使学生了解到它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。新课讲授新文化运动1、新文化运动的背景：学生们回忆一下辛亥革命最大的成果是什么？（使民主共和的观念深入人心）师：中华民国成立后，从西方传入的民主、自由、平等、博爱等思想观念，受到知识阶层，尤其是青年学生的欢迎。北洋军阀统治时期，在文化领域里推行尊孔复古的反动政策。引导学生思考：尊孔复古是反动的封建逆流，而帝国主义在当时处于先进的资本主义，它们为什么支持尊孔复古？教材中的“对内对外，两无遗憾”是什么意思？讨论：新文化运动是不是几个青年凭空造出来的呢？2、新文化运动的内容：看影片片断同时思考下面几个问题：新文化运动开始的标志、口号、代表人物、内容。（多媒体先出示问题，然后播放影片）。看完影片后，提问：新文化运动开始的标志是什么？生回答后投影展示青年杂志、新青年，并简单介绍。新文化运动的口号是什么？（民主、科学）新文化运动的代表人物有哪些？投影出示陈、李、胡、鲁四位人物。今天我们有幸请来了这四位人物，大家鼓掌欢迎，先请四位做自我介绍。然后我们请这几位新文化运动的主将来谈一下自己的观点。这是在新青年旗帜下聚集起来的一个生气勃勃的知识群体。新文化运动的基本内容是什么？（可以概括为四提倡、四反对）（1）提倡民主，反对专制。也就是提倡资产阶级的民主制度和资产阶级的民主思想，反对封建独裁；（2）提倡科学，反对迷信。强调的是用自然科学一样的科学精神和科学方法来研究社会，反对封建愚昧；陈独秀青年杂志创刊号上，发表的敬告青年一文中提出“民主” 和“科学”的口号，他说：“我们现在认定只有两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。【设计意图】通过五四运动的学习，让学生了解到五四运动的历史意义。五四运动1.五四运动爆发的导火线师：是什么原因激起了五四爱国运动？让我们先来看一段视频我的1919，引导学生思考三个问题：（1）、顾维钧是在哪次会议上的发言？（2）、其发言围绕着哪一个问题？（3）、中国人民做出了怎样的回答？生：基本能回答出来。教师：指出巴黎和会上，中国代表提出收回山东主权的正义要求被拒绝，和会要把德国在山东的一切权益转交给日本，消息传出群情激奋，北洋政府却来电要求代表在合约上签字，更加激起了人民群众的反抗，所以说，中国在巴黎和会上外交的失败是五四运动的导火线。思考：在一战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？生：讨论回答。2、五四运动经过生：通过视频结合课本均可说出。教师：多媒体展示。过渡，五四运动取得初步胜利，五四运动的意义有哪些？学生看书总结。3、五四运动历史意义：（1）、极大的激发了中国人民的爱国热情，推动了革命力量的团结。（2）、广大的工人阶级参加了五四运动，并发挥了主力军的作用为中国共产党的的成立准备了条件。（3）、标志着无产阶级领导的新民主主义革命的开始。 【设计意图】通过中共的风雨历程，理解中国人民跟党走的历史原因，理性认识党的历史地位，增强爱党、爱社会主义的信念。中国共产党的诞生中共一大教师提示：请同学们边看视频边思考问题：播放中共一大视频并设问：1中国共产党一大成立的时间？2中国共产党一大的奋斗目标？3中国共产党成立的意义？中国共产党成立（诞生）的历史条件之思想基础1教师展示李大钊图片及其简介：李大钊(1889-1927)中国共产主义运动的先驱和最早的马克思主义者，中国共产党的主要创始人之一2阅读课本52页，寻找与李大钊有关的资料，并用一句话概括本页内容3教师再出示：李大钊在北京大学等学校开设课程，宣传马克思主义的图片4通过宣传马克思主义会出现何种状况中国共产党成立（诞生）的历史条件之阶级基础1课本上关于李大钊与工人运动相结合的资料中都没有明确提及李大钊的名字2补充一些相关内容。如：1920年10月，李大钊创办工人刊物，帮助开滦工人创办夜校，努力促进马克思主义与开滦工人运动的结合3增强图255的解说补充：长辛店劳动补习学校于1921年1月1日正式开学。开办初期，张国焘、邓中夏、罗章龙等轮流担任教员，李大钊也到学校讲课4提问：根据以上资料，并结合课本53页，用一句话来概括相关内容。中国共产党成立（诞生）的历史条件之组织基础1教师要求学生自主阅读课本53页，寻找与李大钊有关的内容。并用一句话概括（紧抓关键词）2教师要针对组织一词进行简单明了的讲解3展示图256共产党早期组织分布示意