高考政治一轮复习 第三单元 思想方法与创新意识单元知识整合课件 新人教版必修4.pptVIP

本单元应该重点把握哪些知识精华呢 本单元讲唯物的辩证法 它正确揭示了世界的状态 1 世界是辩证的 即世界本身是联系 发展 矛盾着的世界 这就要求我们用联系的观点 发展的观点 矛盾的观点看待周围的世界 2 世界是唯物辩证的 即世界的联系 发展 矛盾是客观的 既不是 绝对精神 赐予的 也不是主观臆造的 本单元的基本内容如下 唯物辩证法的总特征 联系和发展的观点 唯物辩证法的实质与核心 矛盾的观点 唯物辩证法的根本要求 树立创新意识 唯物辩证法与形而上学的分歧和根本分歧 依据类主观题1 题型特征 依据类材料题通常考查学生对某一事物或事件存在 发生 发展常见的必然性 必要性和重要性的认识 通过结合日常生活中的时事材料 展示以 某一核心观点 为中心的具体现象 具体行动措施 从理论依据以及现实意义角度 来论证现象和措施的合理性 此类主观题经常采取的设问方式有 为什么 这样做的依据是什么 这样做的必要性 的原因是 的理由是 此类试题一般着眼于两点 一是 为什么能 二是 为什么要 同时此类试题从解答方式上看也可分为两类 一类是问题引申类 材料只展示一定的问题情境 以此情景为依托 引导学生对设问进行发散思维 另一类是隐含类 设问所指向的原因 就隐藏在材料的具体表述中 2 解题策略 解答此类试题一般做到 两审读 一发散 一结合 所谓 两审读 第一是审读主干材料 依据主干材料抽取主体信息和主旨信息 第二是审读设问 通过设问明确指示的指向范围或者主体指向 一发散 就是依据设问或者主干信息 明确问题核心 以问题核心为中心 发散相关有效知识点 一结合 结合发散指向与设问核心 正确作答 典题 提高自主创新能力 建设创新型国家 这是国家发展战略的核心 是提高综合国力的关键 要坚持走中国特色自主创新道路 把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面 认真落实国家中长期科学和技术发展规划纲要 加大对自主创新投入 着力突破制约经济社会发展的关键技术 结合材料 用 思想方法和创新意识 的知识 分析我国把建设创新型国家作为国家发展战略核心的理论依据 审题过程 答案 事物是变化发展的 要用发展的观点看问题 要注重培养创新精神 提高创新能力 促进我国科学技术的跨越式发展 若答 辩证的否定观 要求树立创新意识 亦可 主要矛盾在事物发展中居于支配地位和起着决定作用 要求办事情要善于抓住重点 我国发展科学技术 调整产业结构和转变经济发展方式的关键在于掌握核心技术 提高自主创新能力 创新推动了社会生产力的发展 推动了生产关系和社会制度的变革 推动了人类思维和文化的发展 创新是一个民族进步的灵魂 是一个国家兴旺发达的不竭动力 跟踪训练 在 互联网 的风口上 互联网与制造业的融合受到越来越多的关注 有人认为 目前中国 互联网 的商业模式大多依靠 用免费拉人气 用刷单求上位 用低价抢市场 用爆款搏利润 忽略了技术和质量这个根本 而制造业更需要踏实专注 精益求精的 工匠精神 其实 互联网 与传统的 工匠精神 并不矛盾 互联网技术的应用 不仅能够提高生产制造的自动化 信息化水平 而且能够拉近用户和制造商的距离 从用户的需求 体验出发 继而提升技术水平和精准程度 产品的功能和质量都有可能跨出一大步 真正的融合不是彻底的取代或颠覆 而是在冲击和适应的过程中彼此影响 各取所需 取长补短 最终实现相互的促进和提升 结合材料 运用矛盾的观点 分析 互联网 与 工匠 精神 能够实现融合的哲学依据 解析 本题属于依据类的解答题 在分析说明时 首先要注意本题的知识限定是矛盾的观点 然后问题是从哲学的角度考查学生对 互联网 与 工匠精神 的辩证关系的认识和理解 首先 需要学生熟练掌握矛盾的相关知识 其次 需要具备一定的思辨能力 再次 需要学生善于提取和解读材料中的关键信息 最后 要能准确定位知识 有针对性地依据材料和设问来组织答案 答案 矛盾就是对立统一 矛盾双方既相互排斥又相互贯通 互联网 与传统 工匠精神 既存在相互冲击 也可以相互适应 双方不是彻底的取