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文档简介
gkh 教学目标 一 知识与技能1 读准gkh的音 认清它们的形 并能在四线三格中正确书写 2 准确拼读gkh和单韵母相拼的音节 二 过程与方法1 初步掌握三拼音连读的拼音方法 拼读介母是 u 的音节 2 通过学生观察先拼音在四线三格中的位置再书写 锻炼了观察力 三 情感态度与价值观1 能借助情境图 引发学拼音的兴趣 2 借助多种方式的读 使学生快乐中读 在快乐中学习 教学难点 读准gkh与单韵母相拼的音节 2 初步掌握三拼连读的拼音方法 一 复习检查 1 看卡片认读6个韵母 2 我们已经学过几个声母 谁来读 哪几个声母读起来要送气 ft 二 引出新课 提出要求 我们已经学了6个单韵母 10个声母 今天 我们要学习第5课 认识3个新朋友 比一比看谁最先学会 做到会读 会写 会认 三 教学声母g 1 看插图说话引出g 图上画着什么 它们在干什么 图上画着几只鸽子 衔着一只花环 师引入 鸽子的 鸽 声母是g 花环的形状像g 板书 g 2 教学g的发音 记清字形 1 示范发音 仔细听 看口形 2 学生练读 指名读 齐读 开火车读 3 记字形 启发想象 g像什么 教顺口溜 一群白鸽ggg 鸽子花环ggg 9字加ggg 3 指导书写 四 教学声母k 1 看插图说话引出k 什么地方谁在干什么 数一数有几只蝌蚪 引入 蝌蚪的 蝌 的声母就是k 板书k 2 教学k的发音 记字形 1 示范发音 讲要领 发音时 嘴要送出一股气 用小纸条示范 2 请学生口对手心读 学生练读 指名读 齐读 开火车读 3 你能在插图上找到k吗 还有什么办法能记住它 教顺口溜 一群蝌蚪kkk 像挺机枪kkk 4 指导书空和书写 k两笔写成 五 课中操 清清小河中 水草摇呀摇 一群小蝌蚪 来把妈妈找 边做动作边念 六 教学声母h 1 看插图说话引出h 图上画着谁在什么地方干什么 听话说话 丁丁坐在椅子上喝饮料 板书 h2 教学h的发音 记清形 1 范读 跟读 齐读 2 在图上找找h 记形 像把椅子hhh 3 指导书写 一笔写成 七 学习gkh与单韵母组成音节的拼读 1 出示音节 学生拼 老师评价 指名读 齐读 2 找朋友游戏 三个小朋友做gkh 6个小朋友做aoeiuu 全班小朋友唱 找朋友 的儿歌 一起拼读 八 小结 今天
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