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诗歌鉴赏表达技巧 2009.11高三语文备课组一、教学目标 1、了解诗歌鉴赏表达技巧类的常用手法和常见题型。2、掌握表达技巧类诗歌鉴赏的答题步骤。二、教学重点、难点： 1、掌握诗歌鉴赏表达技巧类的常用手法和常见题型。2、掌握表达技巧类诗歌鉴赏的答题步骤。三、教学过程【自学质疑】【积累运用】表达技巧分表现手法、表达方式、修辞手法和结构技巧：见步步高第158-161页提问方式：这首诗运用了什么修辞手法？这首诗用了怎样的表现手法（表达技巧）？提问变式：请分析这首诗表现技巧（或“艺术手法”或 “手法”）或：诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？或：该句（联、诗）是如何描写景物的？鉴赏修辞【自学质疑】【精讲点拨】【例题分析】：阅读下面这首唐诗，然后回答问题。登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。【注】一水：亦作“二水”。 1、“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？【答案】本句运用了比喻的修辞手法。（步骤一）“浮云”比喻那些蒙蔽君王的奸邪小人，遮住了自己望长安，自己不得见长安，自然不会被统治者所重用。（步骤二）表达了诗人忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；忧贤者包括自己不得任用的忧国忧君忧民之情。（步骤三）请概括答题步骤：【交流展示】【精讲点拨】阅读下面的曲词，回答问题。(6分) （2009重庆卷）折桂令问秦淮 孔尚任问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙萧?罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。(1)“当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修辞手法? 【矫正反馈】鉴赏表现手法、表达技巧【自学质疑】【精讲点拨】【例题分析】： 早行 陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要运用了什么表现手法？有何效果？这首诗主要运用了反衬手法，（步骤一）天未放亮，星斗纵横，分外明亮。反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬环境的寂静。（步骤二）两处反衬都突出了诗人出行之早，心中产生由漂泊引起的孤独寂寞之感。（步骤三）技巧题答题模式： 技巧+赏析+表达作用 (句意+文意+主旨情感)。回答时应包括三个要点：(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。【交流展示】【精讲点拨】阅读下面这首宋词，完成8-9题（11分）（2009宁夏、海南卷）鹧鸪天 代人赋 辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。【注】这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。9.词的最后两句作者用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题？请简要说明。（6分）【矫正反馈】7、阅读下面这首唐诗，按要求答题。（6分）【2008福建卷】绝句漫兴九首（其三）杜甫熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。衔死点污琴书内，更接飞虫打着人。注这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）。请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。【矫正反馈】鉴赏景和情、动和静【自学质疑】【精讲点拨】【例题分析】：12.阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）(07全国1)望江南 超然台作 苏轼春未老，风细柳斜针。试上超然台上望，半壕春术一城花，烟雨暗千家。寒食后，酒醒却咨嗟。休时故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趋年华。注超然台：在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。（2）请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。答案：“情”的角度：作者把他的细腻难以察觉的郁郁之情巧妙的融合在景物与动作的描写中，使全词勾勒的画面都隐隐浮现，这种淡淡却无法排遣的情感；“景”的角度：细风、斜柳，烟雨中春水和城中之花，这些景物无不与本词所表现的感情所契合，体现了作者深厚的喻情于景的功力。请概括答题步骤：【交流展示】【精讲点拨】14、阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）（2008江西卷）初入淮河四绝句（三）杨万里两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。【