天天象上高考季：学校如何为考生营造考前冲刺氛围？.docx

高考季更多高考政策信息天天象上高考季：学校如何为考生营造考前冲刺氛围？高考在即，学校为学生营造高效轻松的学习氛围，对学生的身心都有好吃，在某一项教育研究实验经验表明：师生关系、纪律氛围、影响学校氛围的师生行为、教师热情这四个方面是影响学校氛围的主要方面。例如：师生关系处理不好，会导致学生产生厌学心理，进一步产生一些不良的生理反应;松散的纪律导致学生学习效率低，学习习惯不好等;教师对学生漠不关心、没有满足不同层次学生的特殊需要、自己经常迟到或早退、工作懈怠等不好的行为会影响学生的行为习惯;教师对学生和工作没有热情，抱着消极应付的态度，也会影响学生的学业成果。小学生正处在成长期，身心发展还不成熟，自主学习和自主管理的意识和能力还比较弱，需要学校和家庭的正确引导。因此，对于学校来说，考前打造高效课堂，首先需要营造一个高效的学校氛围。 1. 明确纪律规范，营造高效的学习氛围 学校纪律与学 生的学习效率和学习质量密切相关，良好的纪律是保证学习效率的前提。因此，学校要制定和完善合理的校纪校规，还要保证每个班级有相应的纪律规范。例如：做一名文明的小学生，校园里讲话、走路要轻声，不要在教室里或过道内打闹，出操整队要做到快、静、齐等。另外教师教学过程中也要适时引导学生提高学习效率，如课前一分钟做好上课准备，做事要专心，学习要勤动手、动口和动脑，掌握学习方法，学会学以致用等，努力为学生营造一个高效的学习环境。 2. 融洽师生关系，营造快乐的学习氛围 师生关系是学生学习态度的关键，是教育教学活动顺利展开的保障。良好的师生关系可以促进学生产成学习动机，这一点在小学阶段尤为明显，这与小学生的年龄特点有关。如果孩子们喜欢一位老师，上课就会听得更加认真、更加积极表现，从而取得好的学习成绩，进一步提高了学生的学习信心，他会更加喜欢这门学科，花的学习时间会越多，会取得更大的进步，这样就形成了一个良性循环。因此，作为教师，应该多关心学生，多了解学生的需求，尽量满足不同层次学生的不同要求，尤其是学习有困难的学生要更加关注。 教育理论中的“罗森塔尔效应”给我们这样一个启示：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变学生的行为。当一个学生获得老师的信任、赞美时，他会变的自信、自尊，会获得一种积极向上的动力，并尽力达到老师的期待，以避免老师失望，从而获得更多的信任、赞美。因此，教师要对每一个孩子给予不同的期望，每个孩子都希望自己得到特别的关注。 3. 鼓励教育为主，营造轻松的学习氛围 有了纪律规范和学业评价标准，就有了相应的奖惩措施以激励学生的学习和行为习惯。然而，并不是奖励越多、惩罚越严重就越能促进学生的学习，有时候反而会引发一些负面效果，因此，教师在奖惩方面要把握好一个度。一方面要鼓励学生树立短期和长远目标，形成好的学习和行为习惯，例如：21天养成一个好习惯，做作业不拖拉，独立思考，认真检查。另一方面要培养学生自我管理的意识，提高自我管理的能力，对自己的学习进行自我监督和调控。每天要三问：一问我的身体有没有进步？二问我的学习有没有进步？三问我的行为有没有进步？ 对于犯错误、违反纪律或学业成绩不理想的学生，也要关注学生的具体情况和心理感受，保护学生的自尊心，有时适当的鼓励会激发学生的自信心和内在动力。每个孩子都有闪光的一面，就是需要老师用心去探索发现。 4. 注重校园文化建设，形成浓郁的文化氛围 校园文化建设不仅包括一些硬件设施，如校园环境、教室环境、教学设施等，还包括一些软件设施，如学校理念、校园文化布置等。首先，学校要为学生提供一个宽敞、明亮、温暖的学习环境;其次，每一所学校都应该有自己的教育理念和目标，有自己的校训校风，并且结合自身的特点、因地制宜地建设自己特有的文化氛围，如快乐阅读，美丽校园，苏式评弹学校等;最后，要将班级文化建设纳入到校园文化建设中来，为学生营造一个有浓郁文化气息的大家庭的同时，还要为学生创造一个温馨、快乐的小家庭。 对于校园文化的建设，尤其是其中的班级文化建设，可以适当发挥学生的主观能动性，这样不仅可以更加符合学生的实际，也能增强学生的归属感和积极主动性。例如：学生参与制定班级公约，学生作品栏，教室里设立“爱之屋”，里面装满学生需要的温暖小物品，取用一样即添补一样，传递温暖。 学校氛围潜移默化地影响着学生学习的心情和态度，在良好的学习氛围中，学生更容易提高学习积极性，从而获得更高的学业成就，因此，学校应该不断改善其学校氛围，为学生营造一个高效、温暖、快乐的学习氛围。 关于天天象上天天象上是一个以独特的C+2C在线教育模式服务